การประชุมวิชาการนานาชาติเรื่องการบริหารจัดการโรงเรียนและนวัตกรรมการสอน

เช้านี้ 6 ธันวาคม ที่เมืองด่งห่า มหาวิทยาลัยเว้และนิตยสาร การศึกษา เป็นประธานและประสานงานกับแผนกศึกษาธิการและฝึกอบรมของวิทยาลัยครุศาสตร์กวางตรี กวางตรี เพื่อจัดการประชุมวิทยาศาสตร์นานาชาติเรื่อง "การบริหารจัดการโรงเรียนและนวัตกรรมการสอนในบริบทของนวัตกรรมทางการศึกษาในเวียดนามและระดับนานาชาติ"

รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ฮวง นาม ผู้อำนวยการฝ่ายการจัดการคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวิน วัน ชวง ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยเว้ เล อันห์ ฟอง พร้อมด้วยผู้แทนเกือบ 200 คน ซึ่งรวมถึงผู้จัดการด้านการศึกษา นักวิทยาศาสตร์ อาจารย์ ตัวแทนจากมหาวิทยาลัย โรงเรียนมัธยมศึกษา องค์กรการศึกษาทั้งในและต่างประเทศ เข้าร่วมการประชุมครั้งนี้

ในคำกล่าวต้อนรับที่การประชุม ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยเว้ Le Anh Phuong เปิดเผยว่าการประชุม วิทยาศาสตร์ นานาชาติเรื่อง “การบริหารจัดการโรงเรียนและนวัตกรรมการเรียนการสอนในบริบทของนวัตกรรมทางการศึกษาในเวียดนามและในระดับนานาชาติ” จัดขึ้นเป็นครั้งแรกในจังหวัดกวางตรี โดยมีบทความวิทยาศาสตร์ 126 บทความที่ส่งไปยังคณะกรรมการจัดงาน ซึ่งบทความภาษาเวียดนาม 62 บทความได้รับการตีพิมพ์ในวารสารการศึกษาฉบับพิเศษ บทความภาษาอังกฤษ 26 บทความอยู่ระหว่างการพิจารณา และบทความดีเยี่ยม 38 บทความคาดว่าจะได้รับการตีพิมพ์ในวารสารการศึกษายุโรป ซึ่งเป็นวารสารที่มีชื่อเสียงภายใต้ SSCI

นับเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความร่วมมือและความสนใจอย่างลึกซึ้งของชุมชนการศึกษาในหัวข้อทั้ง 5 ของการประชุม ได้แก่ การกำกับดูแลโรงเรียน การบริหารจัดการตามโรงเรียน ชุมชนการเรียนรู้ระดับมืออาชีพ นวัตกรรมในการสอนและการประเมินผลในชั้นเรียน การปรับปรุงศักยภาพการสอนในสภาพแวดล้อมดิจิทัล หัวข้อเหล่านี้ไม่เพียงเน้นย้ำถึงความสำคัญของนวัตกรรมในการบริหารจัดการและการสอนเท่านั้น แต่ยังเปิดแนวทางที่หลากหลายและปฏิบัติได้จริงเพื่อการประยุกต์ใช้ที่มีประสิทธิภาพในบริบทการศึกษาปัจจุบันอีกด้วย

ผ่านการอภิปรายและการนำเสนอโดยวิทยากรที่มีชื่อเสียง เช่น ศาสตราจารย์ Philip Hallinger จากมหาวิทยาลัยมหิดล (ประเทศไทย), ศาสตราจารย์ Nguyen Thi My Loc จากมหาวิทยาลัยการศึกษา มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย, ศาสตราจารย์ Tran Thi Ly จากมหาวิทยาลัย Deakin (ออสเตรเลีย), ดร. Ta Ngoc Tri รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาประถมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม... การประชุมครั้งนี้ได้สร้างเวทีสำหรับการแลกเปลี่ยนที่เปิดกว้าง ร่วมมือกัน และสอดประสานกัน เพื่อนำเสนอแนวทางแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์และยั่งยืนสำหรับการศึกษา

ภาพบรรยากาศงานสัมมนา - ภาพ : NTH

โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้วยประสบการณ์และวิสัยทัศน์ของพวกเขา วิทยากรอย่าง Philip Hallinger และ Nguyen Thi My Loc นำเสนอมุมมองอันหลากหลายและบทเรียนเชิงปฏิบัติอันทรงคุณค่าเกี่ยวกับความเป็นผู้นำในโรงเรียนและนวัตกรรมทางการศึกษาในบริบทของการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 ในปัจจุบัน

ตามที่วิทยากรเหล่านี้กล่าวไว้ ผู้นำฝ่ายบริหารโรงเรียนต้องสร้างแรงจูงใจให้บุคลากรและครูมีความกระตือรือร้นในการวิจัยและการสอนที่สร้างสรรค์ การศึกษาในยุคการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 จะต้องปฏิรูปการศึกษาให้สอดคล้องกับการพัฒนาของการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 และสังคม 4.0 กล่าวอย่างง่ายๆ ก็คือ การศึกษาต้องสร้างสรรค์นวัตกรรมการผลิต การเรียนรู้ต้องบูรณาการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเข้ากับการปฏิบัติ

จากนั้นแนวคิดและความคิดเก่าๆ เกี่ยวกับการศึกษาต่างๆ จะต้องเปลี่ยนแปลงไป เพื่อตอบสนองต่อการพัฒนาเศรษฐกิจและอารยธรรมของมนุษย์ สร้างองค์ความรู้ และนำทางมนุษยชาติ

เพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างเป็นพื้นฐานและครอบคลุมตามเจตนารมณ์ของมติที่ 29 ของคณะกรรมการกลางพรรค การศึกษาจะต้องย้อนกลับไปที่รากฐานของครู มองย้อนกลับไปที่ประวัติศาสตร์การพัฒนาโรงเรียน ตั้งแต่การสอนแบบรายบุคคลในระดับประถมศึกษาไปจนถึงการศึกษาเพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์สำหรับคนส่วนใหญ่ จากนั้นจึงย้อนกลับไปที่การเรียนรู้แบบรายบุคคลเพื่อรองรับการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 การศึกษาจะต้องพัฒนาศักยภาพของมนุษย์อย่างเหมาะสม ปรับแต่งผู้คนให้เหมาะสม และมีผลกระทบที่แตกต่างและครอบคลุมเพื่อเปิดเผยศักยภาพของมนุษย์...

ความท้าทายสำหรับครูและผู้บริหารโรงเรียนคือการสร้างสรรค์และขยายแนวคิดความเป็นผู้นำทางการศึกษาให้แพร่หลายไปยังครูทุกคน ไม่ใช่เฉพาะผู้บริหารเท่านั้น

เวิร์กช็อปนี้ถือเป็นโอกาสอันมีค่าในการหารือ แบ่งปันประสบการณ์ และร่วมมือกันเพื่อส่งเสริมการปรับปรุงที่แข็งแกร่งยิ่งขึ้นในด้านการบริหารจัดการโรงเรียนและนวัตกรรมการสอนในปัจจุบัน

ทานไฮ

ที่มา: https://baoquangtri.vn/hoi-thao-khoa-hoc-quoc-te-ve-quan-tri-nha-truong-va-doi-moi-giang-day-nbsp-190225.htm