เข้าใจประเพณี รักพันธกิจมากขึ้น

ขณะนั้น หลังจากการโจมตีทางอากาศอย่างดุเดือด กองพันทหารอเมริกันได้ปรากฏตัวขึ้นและเคลื่อนพลเข้าสู่พื้นที่ตามโบ อำเภอเจิวดึ๊ก (บ่าเรีย-หวุงเต่า) กองทหารรอให้ทหารอเมริกันอยู่ห่างจากสนามเพลาะเพียง 5-7 เมตร กองทหารจึงเปิดฉากยิงพร้อมกัน ทหารราบเคลื่อนพลเข้าโจมตีข้าศึกนอกสนามเพลาะ ต่อสู้ประชิดตัว ไม่ยอมให้ข้าศึกแบ่งแนว ทหารเหล่านี้ฉลาดและกล้าหาญ ใช้ปืนกลมือ AK ระเบิดมือ และดาบปลายปืน เข้าต่อสู้ประชิดตัวกับทหารอเมริกัน เมื่อถูกโจมตีอย่างดุเดือดและไม่คาดคิด ทหารข้าศึกบางส่วนถูกทำลาย บางส่วนต้องหลบหนีไป

ในวันแห่งการรบทั้งรุกและรับที่ผสมผสานกัน กรมทหารราบที่ 4 ได้ทำลายกองพันทหารอเมริกันส่วนใหญ่ในกองพล "บิ๊กบราเธอร์เรด" (กองพลทหารราบที่ 1 กองทัพบกสหรัฐฯ) กำจัดข้าศึกได้ 300 นาย และยึดอาวุธและยุทโธปกรณ์ได้มากมาย ในการรบโดยตรงกับกองทัพอเมริกันครั้งแรก กรมทหารราบได้สร้างความเชื่อมั่นให้กับนายทหารและทหารว่า ด้วยอาวุธและยุทโธปกรณ์ที่เรามี เราจะสามารถเอาชนะข้าศึกอเมริกันได้อย่างสมบูรณ์

ทหารเล ฮอง อันห์ กองร้อย 3 กองพันที่ 1 กล่าวว่า "การได้เห็นโบราณวัตถุที่เก็บรักษาไว้ด้วยตาตนเองตลอดกระบวนการรบของกองพล เราซาบซึ้งและภาคภูมิใจอย่างยิ่งในจิตวิญญาณนักสู้อันชาญฉลาดของบรรพบุรุษผู้สร้างประเพณีแห่งกองพลวีรบุรุษ เอกสารและประสบการณ์การรบอันยอดเยี่ยมเหล่านี้เป็นบทเรียนที่เราจะนำไปปรับใช้ในการฝึกฝน ฝึกซ้อม และสืบสานวีรกรรมของรุ่นก่อน"

ในช่วงสงครามต่อต้านสหรัฐอเมริกา เพื่อปกป้องประเทศ ปกป้องปิตุภูมิ และปฏิบัติภารกิจระหว่างประเทศอันรุ่งโรจน์ในกัมพูชา กองพลที่ 5 ได้ต่อสู้ในสงครามมากกว่า 2,000 ครั้ง ได้รับชัยชนะอย่างถล่มทลาย และได้รับรางวัลวีรบุรุษแห่งกองกำลังติดอาวุธของประชาชนจากพรรคและรัฐถึง 2 ครั้ง นอกจากนี้ กลุ่มต่างๆ และบุคคลจำนวนมากในกองพลยังได้รับรางวัลวีรบุรุษแห่งกองกำลังติดอาวุธของประชาชนอีกด้วย

ด้วยการตระหนักถึงคุณค่าอันล้ำค่านี้ ตลอดหลายปีที่ผ่านมา กองพลที่ 5 ได้ส่งเสริมบทบาทของทุกองค์กรมาโดยตลอด โดยดำเนินมาตรการมากมายเพื่อพัฒนาคุณภาพ การศึกษา แบบดั้งเดิม กองพลได้จัดทำภาพยนตร์และสรุปเหตุการณ์ ประสบการณ์ เวลา สถานที่ และผู้บัญชาการในแต่ละสมรภูมิรบให้เป็นเอกสารที่กระชับและเฉพาะเจาะจง ช่วยให้ทหารเข้าใจและจดจำได้ง่าย กองพลยังได้ยกย่องสมรภูมิรบและบุคคลผู้ได้รับพระราชทานบรรดาศักดิ์วีรบุรุษแห่งกองทัพประชาชนสำหรับถนนภายใน

หน่วยงานต่างๆ บูรณาการการศึกษาแบบดั้งเดิมผ่านการฝึกอบรม พักเบรกในสนามฝึกอบรมด้วยรูปแบบที่หลากหลาย เช่น "ทุกวันมีคำถามและคำตอบ ทางการเมือง ที่มีประโยชน์" "แบบทดสอบ"... องค์กรเยาวชนประสานงานเชิงรุกกับสหภาพแรงงานในท้องถิ่นและหน่วยงานคู่แฝดเพื่อจัดกิจกรรมการศึกษาเพิ่มเติมนอกหลักสูตรในรูปแบบต่างๆ เช่น การแลกเปลี่ยนกับพยานประวัติศาสตร์ การอภิปราย การแข่งขันวิจัย วัฒนธรรมและศิลปะ การสร้างโต๊ะรบ การบูรณาการเข้ากับเกมพื้นบ้านและเกมสมัยใหม่...

ด้วยมาตรการการศึกษาที่ดี ตั้งแต่ต้นปี 2566 จนถึงปัจจุบัน เจ้าหน้าที่และทหารของกองพล 100% ได้ระบุหน้าที่ของตนได้อย่างชัดเจน ปฏิบัติตามวินัยอย่างเคร่งครัด และสร้างผลงานและโครงการเยาวชนที่มีประสิทธิผลหลายร้อยโครงการ

ดุยเหงียน

แหล่งที่มา