ข้อมูลเกี่ยวกับการรับเข้าเรียนในโรงเรียนแพทย์ มหาวิทยาลัยหลายแห่งใช้การทดสอบการรับเข้าเรียนแบบผสมผสานซึ่งรวมเอกสารประกอบการเรียนไว้ด้วย เมื่อไม่นานมานี้ มหาวิทยาลัย Duy Tan ได้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้
ดังนั้น นอกเหนือจากการรักษาการผสมผสานแบบดั้งเดิมของคณิตศาสตร์ เคมี ชีววิทยา (B00) ไว้ในโปรแกรมการฝึกอบรมทางการแพทย์ของบล็อก วิทยาศาสตร์ สุขภาพแล้ว มหาวิทยาลัย Duy Tan ยังได้เพิ่มวรรณกรรมในการผสมผสานวิชารับเข้าเรียน (A16) อีกด้วย: (คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (KHTN) รวมถึง ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา และวรรณกรรม)
เชื่อกันว่าวรรณกรรมช่วยพัฒนาทักษะการเขียน ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการสื่อสารข้อมูลอย่างสอดคล้องกันในรายงาน การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการบรรยายทางการแพทย์ ภาพประกอบ
ผู้นำโรงเรียนกล่าวว่า เป้าหมายคือการฝึกอบรมนักศึกษาแพทย์ที่มีความรู้รอบด้านซึ่งตรงตามข้อกำหนดทั้งทางด้านเทคนิคและด้านมนุษยศาสตร์ซึ่งจำเป็นสำหรับการฝึกอบรมทางการแพทย์ในเวียดนาม
ในกลุ่มการรับเข้าศึกษาที่มีวรรณคดีนั้น ยังคงมีการสอบวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่รวม 3 วิชา (ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา) เพื่อให้แน่ใจว่ามีความรู้พื้นฐานและพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการรับเข้าศึกษาในรูปแบบเดิมของอุตสาหกรรมการแพทย์ นอกเหนือจากนั้นยังจัดสอบให้สอดคล้องกับการสอบสำเร็จการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปใหม่ที่กำลังนำมาใช้
ปัจจุบัน มหาวิทยาลัย Duy Tan พยายามให้แน่ใจว่ากลุ่มการรับเข้าเรียนแต่ละกลุ่มจะรวมวิชาชีววิทยาไว้ด้วย เพื่อสร้างมาตรฐานความรู้ระดับมืออาชีพสำหรับนักศึกษาที่ศึกษาเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สุขภาพ ให้เป็นไปตามเงื่อนไขที่จำเป็นและเพียงพอในการศึกษาและเป็นแพทย์ทั่วไป
สำหรับการฝึกอบรมทางการแพทย์ที่มหาวิทยาลัย Duy Tan วิชาวรรณกรรมได้รับการคัดเลือกให้เป็นหนึ่งในกลุ่มการรับสมัครสำหรับแพทย์ทั่วไป โดยมีเป้าหมายเพื่อคัดเลือกผู้สมัครที่มีคุณสมบัติเชิงมนุษยนิยมและทักษะการสื่อสารหรือความเข้าใจในการอ่านในหลายรูปแบบ นอกเหนือจากนั้นยังต้องมั่นใจว่าผู้สมัครเหล่านั้นได้ตอบสนองข้อกำหนดด้านความรู้ในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอย่างครบถ้วน (โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา)
ผู้นำโรงเรียนเชื่อว่านักเรียนที่เรียนวรรณกรรมมีข้อได้เปรียบมากมายในการคิดโต้ตอบเพื่อการสื่อสาร นอกจากนี้ยังมีความสามารถในการอ่าน ทำความเข้าใจ และวิเคราะห์เอกสารทางวิชาการได้อย่างรวดเร็วเพื่อดูดซับความรู้ทางการแพทย์ใหม่ๆ
ไม่ต้องพูดถึงว่าวรรณกรรมช่วยพัฒนาทักษะการเขียนซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากในการสื่อสารข้อมูลอย่างสอดคล้องกันในรายงาน การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการบรรยายทางการแพทย์
นอกจากนี้ ข้อดีของผู้ที่เก่งวรรณคดี คือ การมีความรู้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับวัฒนธรรม จริยธรรม และคุณค่าของมนุษยนิยมทางการแพทย์ ซึ่งเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับนักศึกษาทุกคนที่สำเร็จการศึกษาเพื่อที่จะเป็นแพทย์ทั่วไปที่ครบทั้ง 3 องค์ประกอบ คือ ใจ - พรสวรรค์ - คุณธรรม
นอกจากนี้ มหาวิทยาลัย Duy Tan ยังมุ่งเน้นการพัฒนาความสามารถภาษาอังกฤษของนักศึกษาอีกด้วย เพื่อให้หลังจากสำเร็จการศึกษา หรือแม้กระทั่งขณะที่เรียนอยู่ที่โรงเรียน นักศึกษาสามารถเข้าถึงเอกสารทางการแพทย์ระดับนานาชาติ และมีส่วนร่วมในกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในสาขาการแพทย์ได้
ในขณะเดียวกัน ศาสตราจารย์เหงียน อันห์ ตรี ผู้แทนรัฐสภา ฮานอย อดีตผู้อำนวยการสถาบันโลหิตวิทยาและการถ่ายเลือดกลาง ยืนยันว่าการฝึกอบรมทางการแพทย์เป็นประเด็นสำคัญ ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงใดๆ ในแผนการรับสมัครจะต้องผ่านกระบวนการวิจัยและการประเมินผลกระทบ
เมื่อรวมวรรณกรรมเข้าในกระบวนการรับสมัคร จะต้องมีการประเมินโดยนักวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะผู้ที่อยู่ในสาขาการแพทย์ จากนั้นจะต้องมีเอกสารรับรอง ไม่ใช่ว่าแต่ละโรงเรียนจะรับสมัครต่างกันไป และแต่ละปีก็จะเปลี่ยนแปลงไป" ศาสตราจารย์เหงียน อันห์ ตรี กล่าว
เมื่อมองย้อนกลับไปที่กระบวนการฝึกอบรมทางการแพทย์ ศาสตราจารย์เหงียน อันห์ ตรี กล่าวว่าวิชาสำคัญที่ใช้เป็นพื้นฐานในการรับเข้าศึกษาทางการแพทย์ ได้แก่ คณิตศาสตร์ เคมี และชีววิทยา หากมีความจำเป็นต้องมีนวัตกรรมในกระบวนการรับเข้าศึกษา จะต้องมีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์
ในการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นนี้ ศาสตราจารย์ Nguyen Thanh Liem อดีตผู้อำนวยการโรงพยาบาลเด็กแห่งชาติ สนับสนุนการรวมวรรณกรรมไว้ในเกณฑ์การรับเข้าเรียน
เหตุผลที่เขาให้ก็คือว่าแพทย์รักษาคนไข้ไม่เพียงแต่ด้วยการทำหัตถการ การผ่าตัด และการสั่งยาเท่านั้น แต่ยังรักษาด้วยจิตใจและบุคลิกภาพของคนไข้ด้วย
“มีคนกล่าวว่าวรรณกรรมคือบุคคล ดังนั้นวรรณกรรมจึงเป็นปัจจัยสำคัญในการหล่อหลอมบุคลิกภาพและจิตใจของแพทย์”
วรรณกรรมช่วยให้แพทย์มองเห็นภาพรวมของมนุษย์ สภาวะทางอารมณ์และจิตใจที่ซับซ้อน ช่วยให้แพทย์พัฒนาทักษะการคิดเชิงมนุษยธรรม เพิ่มความสามารถในการเข้าใจและเห็นอกเห็นใจผู้ป่วย และทำให้แพทย์สามารถรักษาผู้ป่วยเป็นรายบุคคลได้
ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ยังคงสามารถเรียนรู้ได้แม้จะช้า แต่กระบวนการในการสร้างบุคลิกภาพและจิตวิญญาณเป็นกระบวนการที่เริ่มตั้งแต่อายุยังน้อย" บุคคลนี้แบ่งปันความเห็นของเขา
ตามที่ศาสตราจารย์ Nguyen Thanh Liem กล่าว การมีทักษะด้านวรรณกรรมช่วยให้แพทย์มีทักษะการสื่อสารที่ดีกับคนไข้ เพื่อเข้าใจโรคของพวกเขาได้ดีขึ้น และหลีกเลี่ยงความขัดแย้งที่ไม่พึงประสงค์
การเขียนที่ดีช่วยให้แพทย์สามารถแสดงความคิดของตนได้อย่างชัดเจนและกระชับเมื่อเขียนรายงาน “ฉันอ่านวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทและปริญญาเอกหลายฉบับที่เขียนขึ้นโดยมีข้อผิดพลาดด้านไวยากรณ์และสำนวนมากมาย
ในการสอบเข้านักศึกษาแพทย์ต่างชาติ นอกจากส่วนทฤษฎีแล้ว ส่วนการสัมภาษณ์ก็มีความสำคัญมากเช่นกัน ในส่วนนี้ ผู้สอบไม่ได้จำกัดตัวเองอยู่แค่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เท่านั้น แต่ผู้สอบต้องมีความเข้าใจในประเด็นต่างๆ อย่างกว้างขวาง โดยเฉพาะประเด็นทางสังคม และมีทักษะในการจัดการสถานการณ์ต่างๆ
แพทย์ชาวเวียดนามหลายชั่วอายุคนที่ได้รับการฝึกฝนภายใต้การดูแลของฝรั่งเศสไม่เพียงแต่เก่งในอาชีพของตนเท่านั้น แต่ยังมีบุคลิกภาพที่ยอดเยี่ยมอีกด้วย” เขากล่าวเน้นย้ำ
จากมุมมองของทุกฝ่าย จะเห็นได้ว่าหากนักเรียนแพทย์เก่งทั้งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวรรณกรรมก็จะดีมาก การรับเข้าเรียนดังกล่าวจะมุ่งเน้นให้นักเรียนแพทย์ศึกษาศาสตร์อย่างครอบคลุมมากกว่าสมัยมัธยมปลาย
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)