ลดการเปลี่ยนแปลงในหนังสือเรียนเมื่อขอบเขตการบริหารเปลี่ยนแปลง

(PLVN) - กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) กล่าวว่าหลักสูตร 4 วิชาจะได้รับการแก้ไขเพื่อใช้เป็นพื้นฐานในการแก้ไขหนังสือเรียน หลังจากที่ประเทศลดจำนวนลงเหลือ 34 จังหวัดและเมือง กระทรวงระบุวิชาจำนวนหนึ่งที่ได้รับผลกระทบโดยตรงจากการเปลี่ยนแปลงเขตการปกครอง ได้แก่ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 5 และ 9), ภูมิศาสตร์ (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6), ประวัติศาสตร์ (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10), การศึกษาเศรษฐศาสตร์และกฎหมาย (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10)...

วิชาที่เกี่ยวข้องโดยตรง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพิ่งประกาศการทบทวนและปรับปรุงเนื้อหาบางส่วนในแผนการศึกษาทั่วไป (GEP) เพื่อให้เหมาะสมกับความเป็นจริงและบริบทการพัฒนาใหม่

ดังนั้น ปีการศึกษา 2024-2025 จึงเป็นปีที่หลักสูตรการศึกษาทั่วไป 2018 จะเสร็จสิ้นรอบตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 ตามแผนงาน ในปี 2025 จะมีการทบทวนหลักสูตรและตำราเรียนในบริบทของการดำเนินการจัดหน่วยงานบริหารระดับจังหวัดทั่วประเทศตามมติหมายเลข 202/2025/QH15 ลงวันที่ 12 มิถุนายน 2025 ของ รัฐสภา เกี่ยวกับการจัดหน่วยงานบริหารระดับจังหวัด

จากการตรวจสอบพบว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุรายวิชาจำนวนหนึ่งที่ได้รับผลกระทบโดยตรงจากการเปลี่ยนแปลงเขตการปกครอง ได้แก่ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 5 และ 9 ภูมิศาสตร์สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ประวัติศาสตร์และ เศรษฐศาสตร์ และการศึกษาทางกฎหมายสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 วิชาเหล่านี้จะดำเนินการตามระเบียบเพื่อปรับปรุงหลักสูตรรายวิชาเป็นพื้นฐานในการปรับปรุงหนังสือเรียน เช่น การปรับปรุงข้อกำหนด เนื้อหาความรู้ ชื่อสถานที่ ข้อมูล แผนที่ แผนภูมิ และข้อมูลเศรษฐกิจและสังคม เป็นต้น

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุว่า การปรับปรุงหลักสูตรรายวิชาจะดำเนินการบนหลักการของการลดการเปลี่ยนแปลงในหนังสือเรียนให้น้อยที่สุดและเสริมสร้างการแนะแนวเพื่อให้ครูและโรงเรียนสามารถนำหลักสูตรไปปฏิบัติได้ตามอำนาจหน้าที่ของตนเพื่อให้เหมาะสมกับความเป็นจริง

ในอนาคต กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะออกเอกสารกำกับและชี้แนะหน่วยงานท้องถิ่นและโรงเรียนต่างๆ ให้ดำเนินการตามโครงการอย่างต่อเนื่อง โดยไม่หยุดชะงัก และสอดคล้องกับความเป็นจริง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังเร่งดำเนินการทบทวนและประเมินผลการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปประจำปี 2561 เพื่อปรับปรุงและปรับเปลี่ยนรายวิชาต่างๆ เพื่อให้มั่นใจว่าโครงการจะดำเนินไปตามความเป็นจริง ตอบสนองความต้องการด้านนวัตกรรมและการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศในแต่ละช่วงเวลาได้ดีขึ้น รวมถึงรายวิชาที่ได้รับผลกระทบจากการปรับเขตอำนาจการปกครอง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะแนะนำผู้จัดพิมพ์ องค์กร และบุคคลที่ได้รับหนังสือเรียนที่ได้รับการอนุมัติ ให้แก้ไขเนื้อหาที่จำเป็นเพื่ออัปเดตข้อมูลการบริหารจัดการใหม่ ให้เป็นไปในทิศทางที่มั่นคงของหนังสือเรียน และประสิทธิผลในการเรียนการสอนและนำไปใช้

เกี่ยวกับเนื้อหาการศึกษาในท้องถิ่น ตามมติที่ 202/2025/QH15 ของรัฐสภาว่าด้วยการจัดหน่วยงานบริหารระดับจังหวัด หน่วยงานท้องถิ่นดำเนินการคัดเลือกและพัฒนาเนื้อหาการศึกษาในท้องถิ่นโดยเชิงรุกตามกรอบโครงการและเอกสารที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดยให้แน่ใจว่าเนื้อหานั้นเหมาะสมกับลักษณะของหน่วยงานบริหารใหม่และรูปแบบองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับ ส่งเสริมการริเริ่มของท้องถิ่นในการจัดดำเนินการตามโครงการ ขณะเดียวกันก็ให้แน่ใจว่าเนื้อหาการศึกษาได้รับการปรับปรุงอย่างทันท่วงทีตามการเปลี่ยนแปลงทางการบริหารและสังคมใหม่ๆ

ไม่กระทบต่อการเรียนและการสอบของนักศึกษา

ในฐานะผู้เชี่ยวชาญชั้นนำคนหนึ่งและมีส่วนร่วมในการจัดทำตำราเรียนประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ รองศาสตราจารย์ ดร. Nghiem Dinh Vy บรรณาธิการบริหารของตำราเรียนประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับหนังสือชุด "เชื่อมโยงความรู้กับชีวิต" ว่า "การเปลี่ยนแปลงเขตการปกครองมีผลโดยตรงต่อเนื้อหาของตำราเรียน โดยเฉพาะวิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ นโยบายการรวมจังหวัดเข้าด้วยกันถือเป็นก้าวสำคัญที่นำมาซึ่งประโยชน์มากมาย แต่ในขณะเดียวกันก็ต้องมีการปรับปรุงและปรับเปลี่ยนเนื้อหาการสอนด้วย หากไม่มีการปรับเปลี่ยนอย่างทันท่วงที นักเรียนโดยเฉพาะในระดับมัธยมศึกษา อาจประสบปัญหาในการระบุชื่อสถานที่และทำความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงการบริหารใหม่ๆ"

ตามที่รองศาสตราจารย์ Nghiem Dinh Vy กล่าว เมื่อเดือนพฤษภาคมที่ผ่านมา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดตั้งกลุ่มวิจัยเพื่อตรวจสอบ แก้ไข และพัฒนาโปรแกรม โดยให้แน่ใจว่าเนื้อหาในหนังสือเรียนสะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงในขอบเขตการบริหารได้อย่างถูกต้อง ปัจจุบัน วิชาที่เกี่ยวข้อง เช่น ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย ได้ผ่านขั้นตอนการตรวจสอบแล้ว ในอนาคต กระทรวงจะเสนอการปรับปรุงที่จำเป็นเพิ่มเติมเพื่อสนับสนุนครูและนักเรียนในการสอนและการเรียนรู้ให้ดียิ่งขึ้น

ดังนั้นชื่อสถานที่จึงเป็นองค์ประกอบที่ต้องให้ความสำคัญในการอัปเดตเนื่องจากปรากฏอยู่ในโปรแกรมต่างๆ ตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6

หัวข้อที่ต้องให้ความสำคัญในการแก้ไขหลังจากการเปลี่ยนแปลงเขตการปกครองส่วนใหญ่คือประวัติศาสตร์เวียดนาม เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงเขตการปกครองส่งผลโดยตรงต่อการนำเสนอเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับแต่ละท้องถิ่น โดยพื้นฐานแล้ว เนื้อหาที่เกี่ยวข้องทั้งหมดจำเป็นต้องได้รับการตรวจสอบและแก้ไข แต่ขอบเขตของการเปลี่ยนแปลงจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับแต่ละภูมิภาค

ปัจจุบัน ตามแผนประจำปี หนังสือเรียนได้ถูกพิมพ์สำหรับปีการศึกษาใหม่แล้ว รองศาสตราจารย์ Nghiem Dinh Vy กล่าวว่า วิธีแก้ปัญหาในทันทีคือ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องออกแนวปฏิบัติเพื่อให้ครูสามารถอัปเดตและเสริมความรู้ของตนเองในระหว่างกระบวนการสอนได้อย่างจริงจัง วิธีแก้ปัญหาในระยะยาวคือ หลังจากวันที่ 1 กรกฎาคม ซึ่งเป็นวันที่ประกาศขอบเขตอย่างเป็นทางการ กระทรวงจะต้องสั่งให้สำนักพิมพ์การศึกษาประสานงานกับผู้เขียนหนังสือเรียนเพื่อปรับเนื้อหาให้ถูกต้องเพื่อให้มั่นใจว่าจะมีความถูกต้องสำหรับปีการศึกษาหน้า ในขณะเดียวกัน ครูยังต้องตรวจสอบเอกสารและปรับเนื้อหาการสอนให้เหมาะสมกับสถานการณ์จริงอย่างจริงจัง ควบคู่ไปกับคำแนะนำจากกระทรวงเพื่อให้แน่ใจว่าการศึกษามีคุณภาพ

และเพื่อให้การเปลี่ยนแปลงเนื้อหาในหนังสือเรียนไม่ก่อให้เกิดการรบกวนต่อนักเรียนและครู รองศาสตราจารย์ Nghiem Dinh Vy กล่าวว่า สิ่งสำคัญคือต้องสร้างเสถียรภาพในการสอน วิชาที่ได้รับผลกระทบมากที่สุด เช่น ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ การศึกษาเศรษฐศาสตร์ และกฎหมาย จะได้รับการตรวจสอบอย่างรอบคอบเพื่อให้แน่ใจว่ามีความถูกต้อง โดยไม่ส่งผลกระทบอย่างรุนแรงต่อนักเรียนระหว่างการเรียนและการสอบ

ในส่วนของเรื่องท้องถิ่นจะไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลง เช่น ประเพณี Kinh Bac Quan Ho ของ Bac Ninh และ Bac Giang จะยังคงอยู่ แม้ว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงอาณาเขต ในทำนองเดียวกัน เทศกาลดั้งเดิมของจังหวัดทางใต้ เช่น พิธีบูชาเทพเจ้าแห่งท้องทะเล จะยังคงสะท้อนให้เห็นอย่างเต็มที่ เมื่อเขียนเนื้อหาประวัติศาสตร์ท้องถิ่นใหม่ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการมีมุมมองที่เป็นหนึ่งเดียว การรวมกันของจังหวัดมีความสำคัญอย่างยิ่ง ดังนั้น เมื่อรวบรวมเนื้อหาใหม่ ผู้เขียนไม่สามารถมุ่งเน้นเฉพาะจังหวัดแต่ละจังหวัดเท่านั้น แต่ต้องค้นหาคุณลักษณะร่วมกัน อย่างไรก็ตาม ลักษณะเฉพาะของแต่ละภูมิภาคจะต้องแสดงให้ชัดเจน

เอวยนนา

ที่มา: https://baophapluat.vn/han-che-toi-da-su-thay-doi-sach-giao-khoa-khi-thay-doi-dia-gioi-hanh-chinh-post552611.html