ไฮฟองสั่งห้ามโรงเรียนบังคับให้นักเรียนเรียนคณิตศาสตร์และ STEM เพิ่มเติม

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียนประถมศึกษา An Hong (เขต An Duong, Hai Phong ) ในชั้นเรียนการคิดเชิงคณิตศาสตร์ - ภาพ: เว็บไซต์โรงเรียน

คณะกรรมการประชาชนของเมืองไฮฟองได้ร้องขอเรื่องนี้ในเอกสารอย่างเป็นทางการที่ส่งถึงกรม ศึกษาธิการ และการฝึกอบรม กรมสารสนเทศและการสื่อสาร และคณะกรรมการประชาชนของเขตและเมืองต่างๆ เกี่ยวกับการเสริมสร้างการจัดการการสอนเพิ่มเติม การเรียนรู้เพิ่มเติม และกิจกรรมความร่วมมือทางการศึกษาในโรงเรียนของรัฐในเมือง

ตามที่คณะกรรมการประชาชนนครไฮฟอง ระบุว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา การจัดการสอนพิเศษ การเรียนรู้พิเศษ และการเชื่อมโยงการศึกษา (การสอนภาษาต่างประเทศที่มีองค์ประกอบต่างประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ ทักษะชีวิต การศึกษา STEM การคิดทางคณิตศาสตร์ ประสบการณ์ การแนะแนวอาชีพ ฯลฯ) ในโรงเรียนอนุบาลและสถาบันการศึกษาในเมือง ได้รับการเน้นย้ำโดยทุกระดับ ภาคส่วน และท้องถิ่น เพื่อกำกับดูแลและจัดการตามกฎระเบียบ

อย่างไรก็ตาม งานบริหารจัดการยังจำกัด ความสามารถในการปฏิบัติจริงและประสิทธิภาพยังไม่สูง โดยบางครั้งและในบางสถานที่มีสัญญาณของการ "บังคับ" นักเรียน สร้างความคิดเห็นเชิงลบต่อสาธารณะ สร้างภาระงานให้กับนักเรียนมากเกินไปและผู้ปกครองเกิดความหงุดหงิด

เพื่อให้การสอนเพิ่มเติม การเรียนรู้เพิ่มเติม และการเชื่อมโยงการศึกษาในสถาบันการศึกษาของรัฐมีประสิทธิผลและสร้างฉันทามติระดับสูงระหว่างผู้ปกครองและนักเรียน ประธานคณะกรรมการประชาชนนครไฮฟองได้ขอให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นประธานและประสานงานกับคณะกรรมการประชาชนนครเพื่อเสริมสร้างการจัดการและกำกับสถาบันการศึกษาให้ปฏิบัติตามกฎระเบียบปัจจุบันเกี่ยวกับการสอนเพิ่มเติม การเรียนรู้เพิ่มเติม และการเชื่อมโยงการศึกษาอย่างเคร่งครัด เพื่อให้แน่ใจว่าเป็นไปตามหลักการของความต้องการ ความสมัครใจของผู้เรียน และความยินยอมของครอบครัว

พร้อมกันนี้ จะไม่อนุญาตให้มีการใช้วิธีการบังคับใด ๆ เพื่อบังคับให้ครอบครัวและตัวนักศึกษาเข้าร่วมการศึกษา

นอกจากนี้ นครไฮฟองยังเรียกร้องให้มีการตรวจสอบและการตรวจสอบการดำเนินงานของสถาบันการศึกษาอย่างสม่ำเสมอและทันท่วงที จัดการกรณีละเมิดกฎระเบียบอย่างเคร่งครัด และให้หัวหน้าสถาบันการศึกษารับผิดชอบในกรณีที่ละเมิด

กรณีพบว่าสถานศึกษาหรือหน่วยงานใดละเมิดบทบัญญัติของกฎหมายหรือก่อให้เกิดความคิดเห็นสาธารณะที่ไม่ดีจนเกิดความโกรธเคืองในหมู่ผู้ปกครอง

ตามที่ทางการได้กำหนด สถาบันการศึกษาอาจจำเป็นต้องหยุดการจัดการสอนและการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อดำเนินการตรวจสอบและแก้ไขกิจกรรม

มีการศึกษาวิชาที่เชื่อมโยงกันโดยสมัครใจหรือถูกบังคับหรือไม่

เมื่อวันที่ 11 ตุลาคม ผู้อ่านรายหนึ่งได้ส่งรายงานถึง Tuoi Tre Online เกี่ยวกับ "มีการเรียนวิชาที่เชื่อมโยงกันแบบสมัครใจหรือไม่" ที่โรงเรียนประถม An Hong เขต An Duong เมือง Hai Phong

“ในการประชุมผู้ปกครองครั้งแรกของปี เราเห็นว่าคุณครูส่งตารางเรียนที่มี 3 วิชาที่เชื่อมโยงกัน (ภาษาอังกฤษที่มีองค์ประกอบต่างประเทศ STEM การคิดเชิงคณิตศาสตร์) ไว้ในตารางเรียนหลักของเด็กๆ

ทางโรงเรียนแจ้งว่าเป็นวิชาสมัครใจและจะเรียนในช่วงคาบสุดท้าย (ช่วงหลังเลิกเรียน เวลา 14.00-16.30 น.)

ในชั้นเรียน ผู้ปกครองส่วนใหญ่ไม่สามารถให้บุตรหลานเข้าร่วมได้ ดังนั้นเธอจึงปรับ 3 คาบเป็นวันพฤหัสบดีตอนบ่าย เพื่อให้เด็กๆ ได้หยุดเรียน

แต่เมื่อตรวจสอบที่ eNetViet เราได้รับแจ้งว่าเด็กๆ ขาดเรียนโดยได้รับอนุญาตแล้ว เราสงสัยว่าทำไมชั้นเรียนถึงไม่มีชั้นเรียนวันพฤหัสบดีตอนบ่ายให้เด็กๆ ขาดเรียน แต่กลับแจ้งว่าเด็กๆ ขาดเรียนแทน

หากในระหว่างปีการศึกษามีรายงานว่าเด็กๆ ขาดเรียนทุกสัปดาห์ มันจะส่งผลต่อพฤติกรรมและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในภายหลังหรือไม่?

ครูตอบว่ามันจะไม่ส่งผลต่อความประพฤติหรือผลการเรียนของนักเรียน แต่จะมีการหักการเข้าเรียนและความมีคุณธรรมออกจากใบรายงานผลการเรียน...

ฉันคิดว่าถ้าพ่อแม่อย่างเราไม่มีเงินที่จะส่งลูกๆ ของเราไปเรียน 3 วิชาที่เกี่ยวข้องกันนั้น ลูกๆ ของเราทุกคนก็จะกลายเป็นคนไม่มีคุณสมบัติใดๆ เลยใช่หรือไม่” ผู้อ่านท่านหนึ่งได้ไตร่ตรองไว้

ที่มา: https://tuoitre.vn/hai-phong-cam-cac-truong-ep-buoc-hoc-sinh-hoc-them-toan-tu-duy-giao-duc-stem-20241012175707982.htm