“ถอดรหัส” การสอนและการเรียนรู้ในวันครูเวียดนาม 20 พฤศจิกายน

(To Quoc) - “ลูกหลานของเราเรียนรู้อะไรในโรงเรียน?” เป็นหนังสือของผู้เขียน Nguyen Minh Hai วางจำหน่ายเนื่องในโอกาสครบรอบ 42 ปีวันครูเวียดนาม ซึ่งตรงกับวันที่ 20 พฤศจิกายน

ผลงาน “ลูกๆ ของเราเรียนรู้อะไรในโรงเรียน?” โดยผู้เขียน - นักข่าว เหงียน มินห์ ไห คือ ความรู้สึก ความเข้าใจ ความเห็นอกเห็นใจ และการสนับสนุนซึ่งกันและกันใน การให้การศึกษาแก่ เด็กๆ ระหว่างโรงเรียนและผู้ปกครอง ซึ่งเป็นประเด็นสำคัญในด้านการศึกษา ซึ่งครูและนักเรียนมีบทบาทโดยตรงในการส่งเสริมการพัฒนาในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาแห่งนี้

ปิดบัง

แน่นอนว่าผู้ที่มีลูกเรียนหนังสือย่อมมีความกังวลในเรื่องที่ลูกๆ ของเราเรียนรู้อะไรและเรียนรู้อย่างไรในโรงเรียนเช่นกัน นอกจากนี้ เรายังต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเรียนรู้ การใช้ชีวิต พฤติกรรม ความสัมพันธ์ และกิจกรรมอื่นๆ มากมายในชั้นเรียนและที่โรงเรียนของลูกๆ ของเราด้วย

เราต้องการทราบไม่เพียงเพราะเรารักลูกๆ ของเราอย่างไม่มีขอบเขตเท่านั้น แต่ยังเพราะเราสามารถประสานงานและแบ่งปันกับโรงเรียนในการสอนลูกๆ ของเราได้ รวมถึงมีวิธีการอื่นๆ อีกมากมายที่จะช่วยให้ลูกๆ ของเราเรียนรู้ได้ดีขึ้น คำถามเหล่านี้ถูกกล่าวถึงโดยนักวิชาการ Nguyen Hien Le ในหนังสือ "Tomorrow's Generation" ซึ่งตีพิมพ์ครั้งแรกในปี 1952 จนถึงขณะนี้ ผู้ปกครองเกือบทุกคนยังคงถามคำถามที่คล้ายกัน

ในฐานะผู้ปกครอง ผู้ที่สนใจในด้านการศึกษา ผู้ที่มีประสบการณ์การสอนมาบ้าง ผู้เขียนเหงียน มินห์ ไฮเองก็มีความสนใจเช่นเดียวกับคนอื่นๆ เช่นกัน จากการสังเกต การฟัง การเรียนรู้ และการไตร่ตรอง ผู้เขียนไม่ได้พยายามหาคำตอบ แต่ผู้เขียนมองเห็นและหยิบยกเรื่องราวบางเรื่อง สถานการณ์บางสถานการณ์ ปัญหาบางอย่างในการสอน การเรียนรู้โดยเฉพาะ และในกิจกรรมการศึกษาโดยทั่วไปขึ้นมา พร้อมความคิดเห็นและข้อเสนอแนะที่เฉพาะเจาะจง

ตลอดหลายปีที่ผ่านมา ผู้เขียนได้นำเสนอเรื่องราวเหล่านี้ในรูปแบบบทความในหนังสือพิมพ์และนิตยสารหลายฉบับ ปัจจุบัน ผู้เขียนได้รวบรวมบทความเหล่านั้นไว้ในหนังสือเล่มเล็กที่มีชื่อว่า “ลูกๆ ของเราเรียนรู้อะไรในโรงเรียน?”

หนังสือเล่มนี้มีความหนา 208 หน้า ประกอบด้วยบทความจำนวน 41 บทความ แบ่งเป็น 3 ส่วนหลัก: บุตรหลานของเราเรียนรู้ในโรงเรียนอย่างไร?, แบบจำลองครู, ประเด็นปัญหาบางประการเกี่ยวกับการศึกษา

เริ่มต้นด้วยบทความที่ถามคำถามว่า “ลูกๆ ของเราเรียนอะไรในโรงเรียน” ซึ่งเคยคิดว่าเป็นคำถามง่ายๆ มานาน กลับกลายเป็นว่าตอบได้ยากเสียอย่างนั้น ปัญหาคือภาคการศึกษาต้องตอบคำถามนี้กับผู้ปกครองจริงๆ ไม่ใช่แค่เมื่อผู้ปกครองถามแล้วต้องดิ้นรนหาคำตอบ ส่วนที่ 1: ลูกๆ ของเราเรียนอย่างไรในโรงเรียน? ส่วนนี้จะสะท้อน แนะนำ แนะนำ และเสนอแนะเนื้อหา วิธีการ และแนวทางบางอย่างที่ลูกๆ ของเรากำลังเรียนรู้ ควรเรียนรู้ และจำเป็นต้องเรียนรู้ในโรงเรียน เพื่อให้แน่ใจว่าเป็นไปตามข้อกำหนดของ “การเรียนรู้วรรณกรรม” ส่วนที่ 2 : เราเรียนรู้อะไรได้บ้างจากครู? ส่วนนี้เสนอแนะภาพลักษณ์ของครูที่ควรอยู่ในโรงเรียน ในห้องเรียน เพื่อทำหน้าที่ของตนให้ดี และในขณะเดียวกันก็ต้องโน้มน้าวใจทั้งนักเรียนและผู้ปกครอง โดยมุ่งเป้าไปที่เป้าหมายของ “มารยาทการเรียนรู้” ของนักเรียน ส่วนที่ 3 : ประเด็นบางประการของการศึกษา ส่วนนี้จะสะท้อนเรื่องราว สถานการณ์ และปัญหาบางประการของการศึกษาในประเทศของเราในปัจจุบัน ในบริบทของการบูรณาการที่ลึกซึ้งมากขึ้นและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล นอกเหนือจากเนื้อหาที่ต้องได้รับการสร้างสรรค์นวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง ยังมีปัญหาอีกหลายประการที่แม้ว่าจะมีความเก่าแก่มากแล้ว แต่ยังคงต้องได้รับการดูแลรักษาและนำไปใช้อย่างดี

นักข่าว เหงียน มินห์ ไฮ - ผู้เขียนหนังสือ

“การคิดว่าครูเป็นเพียงบุคคลที่สอนคำพูด - ในความหมายที่เป็นการถ่ายทอดความรู้ ถือเป็นความผิดพลาด แม้ว่านี่จะเป็นหน้าที่หลักของครู แต่เหนือสิ่งอื่นใด ครูยังมีหน้าที่อื่นๆ อีกมากมาย เช่น เป็นแบบอย่างในด้านจริยธรรมและการดำเนินชีวิต เป็นผู้สร้างแรงบันดาลใจ เป็นผู้แก้ไขข้อผิดพลาดและข้อบกพร่องของนักเรียน เป็นผู้ให้ความช่วยเหลือในทางปฏิบัติทั้งทางวัตถุและจิตวิญญาณแก่นักเรียนในสถานการณ์เฉพาะบางอย่าง ครูเป็นแรงบันดาลใจให้กับนักเรียน...” นักข่าวเหงียน มินห์ ไห กล่าว

ผู้เขียนกล่าวถึงตั้งแต่รูปแบบครูแบบดั้งเดิมไปจนถึงอาชีพครูยุค 4.0 ที่ครูต้องปรับปรุงเทคโนโลยีให้ทันสมัย ​​เหนือสิ่งอื่นใด ครูคือผู้ที่สร้างแรงบันดาลใจให้กับคนรุ่นอนาคตของประเทศ ประการแรก นักเรียนเรียนรู้ความรู้ที่ครูถ่ายทอดให้ นอกจากนี้ นักเรียนยังเรียนรู้วิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิผลอีกด้วย สิ่งที่จูงใจพวกเขาคือการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับรูปแบบและรูปแบบของครู ซึ่งเป็นแรงจูงใจให้พวกเขาศึกษาและมุ่งมั่นในช่วงปีการศึกษา ความเป็นผู้ใหญ่และความสำเร็จของนักเรียนเป็นความภาคภูมิใจของผู้ปกครอง ครู และโรงเรียน นักเรียนคือผลลัพธ์ในอนาคตของการศึกษาสมัยใหม่ เป็นรุ่นที่สร้างและสร้างประเทศที่พัฒนาและเจริญรุ่งเรืองยิ่งขึ้น

หนังสือเล่มเล็กๆ สักเล่มไม่อาจกล่าวถึงทุกแง่มุมและประเด็นต่างๆ ของการศึกษาได้อย่างครบถ้วน แต่สามารถเสนอแนะแนวคิดและทัศนคติต่อโรงเรียน ครู และผู้ปกครองได้เพียงบางส่วนเท่านั้น ซึ่งสามารถช่วยทำให้การสอนโดยเฉพาะและการศึกษาโดยทั่วไปมีประสิทธิผลมากยิ่งขึ้น และตอบสนองต่อความต้องการที่เพิ่มมากขึ้นของสังคมได้

หนังสือเล่มนี้จัดพิมพ์โดยสำนักพิมพ์ โฮจิมิน ห์ซิตี้ และเปิดตัวเนื่องในโอกาสครบรอบ 42 ปีวันครูเวียดนาม ซึ่งตรงกับวันที่ 20 พฤศจิกายน (20 พฤศจิกายน 1982 – 20 พฤศจิกายน 2024)

ที่มา: https://toquoc.vn/giai-ma-viec-day-va-hoc-nhan-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11-20241120104524747.htm