ผู้เชี่ยวชาญจากสหรัฐอเมริกา ออสเตรเลีย ไทย ญี่ปุ่น โปแลนด์ และเวียดนาม หารือเกี่ยวกับวิธีการ ทางวิทยาศาสตร์ ในการสอนและการเรียนรู้ภาษาในงานประชุม FCLE 2024
FPT Education ได้จัดงานประชุมภาษาและการศึกษา FCLE 2024 เมื่อวันที่ 21 มกราคม ณ มหาวิทยาลัย FPT เมืองกานโธ โดยมีวิทยากร อาจารย์ และผู้เชี่ยวชาญจาก 6 ประเทศ เข้าร่วมกว่า 30 คน พร้อมด้วยตัวแทนจากหน่วยงาน มหาวิทยาลัย และโรงเรียนมัธยมศึกษาในกานโธและจังหวัดใกล้เคียง
ที่นี่ ผู้เชี่ยวชาญได้นำเสนอเอกสารวิจัย 32 ฉบับ รวมถึงผลงานยอดเยี่ยมจำนวนหนึ่งที่จะได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร rEFLections - วารสารไตรมาสที่ 2 ตามดัชนี ISI/Scopus
การประชุม FCLE 2024 มีการประชุมเต็มจำนวน 3 เซสชัน นำเสนอโดย Prof. ZhaoHong Han - Columbia University (USA), รศ. ศาสตราจารย์ Obaid Hamid - University of Queensland (ออสเตรเลีย) และศาสตราจารย์ 1 Thanis Tangkitjaroenkun - มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีธนบุรี (ประเทศไทย) บรรณาธิการบริหารของ Q2 reFLEctions Journal
ซึ่งรองศาสตราจารย์โอบาอิด ฮามิด (มหาวิทยาลัยควีนส์แลนด์ ออสเตรเลีย) ได้แบ่งปันเกี่ยวกับความหลากหลายของภาษาอังกฤษที่ใช้โดยผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ วิทยากรหลักของการประชุม FCLE 2024 ได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของความหมายของภาษา ซึ่งควรได้รับการกล่าวถึงก่อนที่จะพูดถึงความถูกต้องแม่นยำ เขาสรุปว่าผู้ใช้จำเป็นต้องเชี่ยวชาญ ไม่ใช่เป็น "ทาส" ของภาษา
ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับหน้าที่ของภาษาและอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรม ช่วยให้อาจารย์ นักศึกษา และนักวิทยาศาสตร์มีแรงจูงใจและวิธีการที่เหมาะสมในการทำความเข้าใจ ใช้ และวิจัยภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ในบริบทของโลกาภิวัตน์ ทางการศึกษา แต่ละระบบการศึกษาและแต่ละประเทศต้องฝึกอบรมและดำเนินการวิจัยภาษาที่มีคุณภาพ เพื่อให้มีเครื่องมือสำหรับการสื่อสาร การเรียนรู้ การวิจัย และการใช้ภาษาอย่างมีประสิทธิภาพทั้งในการทำงานและการใช้ชีวิต
รองศาสตราจารย์ Obaid Hamid (มหาวิทยาลัยควีนส์แลนด์ ออสเตรเลีย) นำเสนอในการประชุมใหญ่ของ FCLE 2024 ภาพ: องค์การการศึกษา FPT
ต่อด้วยการบรรยายเชิงปฏิบัติการ ศาสตราจารย์จ้าวหง หาน (มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย สหรัฐอเมริกา) ได้วิเคราะห์เชิงลึกเกี่ยวกับวิธีการสอนภาษาต่างประเทศ การเปลี่ยนแปลงวิธีการสอน และการพัฒนาทักษะภาษาสำหรับผู้เรียน วิทยากรยังได้เสนอแนวทางในการส่งเสริมและพัฒนาวิธีการสอนภาษาต่างประเทศในบริบทของการพัฒนาทางเทคโนโลยีในปัจจุบัน
นอกจากนี้ ศาสตราจารย์ธานีส ตั้งกิจเจริญกุล (มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีธนบุรี) ยังได้สรุปวิธีการสอนภาษาอังกฤษที่ได้รับความนิยมตั้งแต่ปี พ.ศ. 2493 จนถึงปัจจุบัน วิทยากรได้ให้ความเห็นว่า ในปัจจุบัน ภาษาได้พัฒนาไปมากทั้งในด้านเครื่องมือ ภาษาอังกฤษถูกใช้เป็นเครื่องมือในการทำงาน การเรียนรู้ และการสื่อสาร... ควบคู่ไปกับความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี วิธีการสอนและประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษของนักเรียนก็เปลี่ยนแปลงไปมากเช่นกัน
ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุ มหาวิทยาลัยของเวียดนามมีศักยภาพในการบูรณาการอย่างลึกซึ้งกับการศึกษาระดับโลก และจะมีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และประสบการณ์เชิงปฏิบัติมากขึ้นในการนำการฝึกอบรมและการวิจัยภาษาจากหุ้นเหล่านี้ไปใช้
ผู้เข้าร่วมการประชุม FCLE 2024 พูดคุยกับวิทยากร ภาพ: องค์กรการศึกษา FPT
นอกจากนี้ ภายในกรอบการประชุม FCLE 2024 อาจารย์และผู้เชี่ยวชาญจาก FPT Education มหาวิทยาลัยทั้งในและต่างประเทศ ได้นำเสนองานวิจัย 32 ชิ้น ในหัวข้อวิธีการทางวิทยาศาสตร์ในการวิจัยและการสอนภาษา วิทยากรได้หยิบยกประเด็นเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับการสอนภาษาในยุคดิจิทัล แรงจูงใจของผู้เรียนเมื่อเรียนออนไลน์ การสื่อสารข้ามวัฒนธรรม และวิธีการฝึกอบรมภาษาต่างประเทศเฉพาะทาง ฯลฯ
ตัวแทนจากองค์การการศึกษานานาชาติ (FPT) กล่าวว่า นี่เป็นครั้งแรกที่หน่วยงานได้จัดการประชุมวิชาการด้านภาษาและการศึกษา เพื่อเปิดเวทีวิชาการคุณภาพ ณ ที่แห่งนี้ อาจารย์ ผู้เชี่ยวชาญ และนักวิจัยสามารถแลกเปลี่ยน แบ่งปัน พัฒนาความเชี่ยวชาญ และเชื่อมโยงทางวิชาการด้านภาษา ขณะเดียวกัน หน่วยงานยังมุ่งหวังที่จะผลักดันให้ FCLE เป็นการประชุมประจำปี เพื่อแลกเปลี่ยนวิทยาศาสตร์อย่างสม่ำเสมอ และคว้าโอกาสในการร่วมมือกันนำผลงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในอุตสาหกรรมภาษาไปประยุกต์ใช้กับกิจกรรมการเรียนการสอน
นักวิทยาศาสตร์ อาจารย์... เข้าร่วมการประชุม FCLE 2024 ณ มหาวิทยาลัย FPT Can Tho ภาพ: องค์กรการศึกษา FPT
นอกจากกิจกรรมแลกเปลี่ยนทางวิชาการแล้ว FCLE 2024 ยังเป็นโอกาสให้อาจารย์และผู้เชี่ยวชาญจากหลายประเทศได้สัมผัสวัฒนธรรมและวิถีชีวิตของภูมิภาคสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขง เมื่อสิ้นสุดงาน มีงานวิจัยคุณภาพเยี่ยม 4 ชิ้นได้รับรางวัล "Best Paper" ซึ่งประกอบด้วยงานวิจัย 3 ชิ้นจากนักเขียนชาวเวียดนาม และงานวิจัย 1 ชิ้นจากนักเขียนชาวโปแลนด์
นัท เล
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)