ปล่อยให้เด็กๆ ได้ใช้เทคโนโลยีอัจฉริยะ ไม่ต้องหลงอยู่ใน “หลุมดำ” ของโลกเสมือนจริง

การพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีสารสนเทศและอินเทอร์เน็ตนำมาซึ่งประโยชน์มากมายแต่ก็ก่อให้เกิดความเสี่ยงอย่างมากต่อเด็กๆ เช่นกัน

ความก้าวหน้าทาง วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีช่วยให้เด็กๆ ได้รับความรู้มากขึ้นอย่างอิสระและอิสระ (ที่มา: อินเทอร์เน็ต)

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา พรรค รัฐบาล และระบบ การเมือง ทั้งหมดได้ดำเนินการอย่างแข็งกร้าวเพื่อปกป้องเด็กบนอินเทอร์เน็ต เวียดนามได้สร้างระบบกฎหมายเพื่อคุ้มครองเด็กบนอินเทอร์เน็ต โดยสร้างฐานกฎหมายที่สำคัญ เช่น กฎหมายเกี่ยวกับเด็ก กฎหมายว่าด้วยการรักษาความปลอดภัยทางไซเบอร์ กฎหมายว่าด้วยการรักษาความปลอดภัยข้อมูลเครือข่าย กฎหมายว่าด้วยการเข้าถึงข้อมูล... มาตรา 54 ของกฎหมายว่าด้วยเด็กระบุอย่างชัดเจนถึงความรับผิดชอบในการปกป้องเด็กบนอินเทอร์เน็ต เด็กกำลังละเมิดเทคโนโลยีหรือไม่? จะให้เด็กอยู่ห่างจากหน้าจอทีวี คอมพิวเตอร์ และโทรศัพท์ได้อย่างไร?

การพัฒนาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและอินเทอร์เน็ตนั้นสามารถกล่าวได้ว่ามีประโยชน์มากมายต่อเด็ก ๆ เช่น การดูภาพยนตร์ การเรียนรู้ การใช้โซเชียลเน็ตเวิร์ก การติดตามบุคคลสาธารณะ การหาข้อมูล การสนทนากับเพื่อนและญาติ เป็นต้น

ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีช่วยให้เด็กๆ ขยายความรู้ได้อย่างอิสระและเป็นตัวของตัวเอง และกลายเป็นพลเมืองโลกที่มีความมั่นใจในตนเอง นอกจากนี้ ความก้าวหน้าดังกล่าวยังช่วยให้ภาค การศึกษา สามารถปฏิรูปและค้นหาศูนย์กลางการศึกษาได้อีกด้วย

อย่างไรก็ตาม จากรายงานของกระทรวงแรงงาน ทหารผ่านศึก และกิจการสังคม ระบุว่าเด็ก ๆ ในประเทศของเราใช้เวลากับอินเทอร์เน็ตวันละ 5-7 ชั่วโมง ซึ่งสูงกว่าที่แนะนำถึง 2-3 เท่า สำหรับเด็ก ๆ หลายคน นิสัยการใช้โทรศัพท์ คอมพิวเตอร์ และโทรทัศน์ทุกวันได้กลายเป็นเรื่องธรรมดาไปแล้ว

ข้อเท็จจริงที่น่าเป็นห่วงคือเด็กๆ ใช้เวลาอยู่กับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เพื่อความบันเทิงมากกว่าการเรียนหนังสือ นักจิตวิทยาระบุว่าเด็กๆ พึ่งพาอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์มากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งอาจส่งผลร้ายแรงต่อสุขภาพกายและใจของเด็กได้ นอกจากนี้ การรู้จักนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้จะเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาทักษะการคิดของเด็กๆ

นางสาวเหงียน ถวี อุยเอน ฟอง นักวิจัยและผู้ปฏิบัติทางการศึกษา กล่าวในการประชุมว่า “โลกของเทคโนโลยีไม่ได้เสมือนจริงอย่างที่คนมักพูดกัน แต่ตรงกันข้าม มันได้มอบคุณค่าที่แท้จริงมากมาย หากโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลไม่สามารถจัดหาคอมพิวเตอร์ราคาแพงให้กับนักเรียนได้ แต่หากนักเรียนแต่ละคนมีโทรศัพท์ที่สามารถเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตได้ ก็จะสามารถใช้ยูทิลิตี้ต่างๆ ได้ง่ายขึ้น และจากจุดนั้น นักเรียนจะสามารถขยายขอบเขตความรู้และเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้มากขึ้น”

เห็นได้ชัดว่าวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้เปิดโลกทัศน์ให้กว้างขึ้น ซึ่งไม่มีข้อจำกัดใดๆ สำหรับเด็กที่จะสำรวจได้อย่างอิสระ นอกจากนี้ ยังมีแง่ลบที่พ่อแม่และลูกๆ จำเป็นต้องตระหนักเพื่อให้ใช้เทคโนโลยีในยุคดิจิทัลได้อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ

ผู้เชี่ยวชาญยังเตือนด้วยว่าเด็กๆ จะเผชิญกับความเสี่ยง ความรุนแรง และการล่วงละเมิดเด็กมากมายผ่านทางออนไลน์ ซึ่งมีความอันตรายพอๆ กับในชีวิตจริง เพราะเนื้อหา รูปภาพ และคลิปต่างๆ แพร่กระจายอยู่ทุกหนทุกแห่ง

ดังนั้น เพื่อให้สภาพแวดล้อมดิจิทัลมีความปลอดภัยและดีต่อสุขภาพมากขึ้นสำหรับเด็กๆ ผู้ปกครองสามารถเสนอวิธีแก้ปัญหาใดๆ เพื่อช่วยให้เด็กๆ ปรับปรุงนิสัยการใช้โซเชียลมีเดียและหลีกเลี่ยงการใช้โซเชียลมีเดียเพื่อความบันเทิงมากเกินไปได้อย่างไร?

รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน ทานห์ นัม รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษา (VNU) กล่าวว่า เพื่อให้เด็กๆ มีภูมิคุ้มกันทางดิจิทัลเมื่อต้องอยู่ในสภาพแวดล้อมออนไลน์ ประเทศต่างๆ จึงมีกลยุทธ์ที่จะช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้ด้านความปลอดภัยทางออนไลน์ตั้งแต่เนิ่นๆ (อายุ 6-8 ปี) เนื่องจากกลุ่มอายุนี้ถือเป็นกลุ่มที่ผู้ปกครองอนุญาตให้ใช้อินเทอร์เน็ตได้ด้วยตนเองและมีความเสี่ยงสูงสุด

นายนัม กล่าวว่า ผู้ปกครองจำเป็นต้องได้รับความรู้และทักษะเพื่อสนับสนุนกิจกรรมออนไลน์ของบุตรหลาน เข้าใจถึงประโยชน์และความเสี่ยงที่มีอยู่ในโลกดิจิทัล และมีทักษะในการระบุว่าเมื่อใดที่เด็กๆ มีความเสี่ยงต่อการถูกละเมิดทางออนไลน์ รวมถึงต้องรู้วิธีตอบสนองและแหล่งขอความช่วยเหลือ

“ในการสอนเด็กว่ายน้ำ ครูจะต้องรู้วิธีว่ายน้ำและรู้วิธีการฝึกว่ายน้ำด้วย ซึ่งเรื่องนี้ก็เป็นจริงใน 'มหาสมุทรดิจิทัล' เช่นกัน” รองศาสตราจารย์ ดร. Tran Thanh Nam กล่าว

เมื่อวันที่ 3 มิถุนายน 2020 นายกรัฐมนตรีได้อนุมัติโครงการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลแห่งชาติ และเวียดนามจะกลายเป็นประเทศดิจิทัลภายในปี 2030 หากผู้ปกครองห้ามไม่ให้บุตรหลานใช้อินเทอร์เน็ต บุตรหลานจะสูญเสียโอกาสในการเชื่อมต่อ ความบันเทิง การอัปเดตข้อมูล และการศึกษาด้วยตนเอง ซึ่งจะทำให้เด็กๆ ล้าหลังและไม่สามารถเป็นพลเมืองโลกได้

แต่เพื่อให้เด็กๆ สามารถใช้สภาพแวดล้อมเสมือนจริงได้อย่างปลอดภัย ผู้ปกครองต้องเปิดใจและหมั่นพัฒนาทักษะการเป็นพลเมืองดิจิทัลของตนเอง ขณะเดียวกัน ผู้ปกครองในครอบครัวก็ต้องเป็นแบบอย่างในการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัยเช่นกัน เพราะในความเป็นจริง ผู้ใหญ่หลายคนก็ทำผิดพลาดในการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างไม่ปลอดภัยเช่นกัน

ในขณะเดียวกัน นางเหงียน ถิ งา รองอธิบดีกรมกิจการเด็ก กระทรวงแรงงาน ผู้พิการและสวัสดิการสังคม กล่าวว่า การสร้าง "วัคซีนดิจิทัล" สำหรับเด็กเป็นสิ่งจำเป็น เพื่อให้เด็กๆ สามารถปกป้องตนเองจากเนื้อหาที่เป็นอันตรายบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ได้ เด็กๆ ควรได้รับการศึกษาเกี่ยวกับวิธีประพฤติตนอย่างชาญฉลาดและใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์อย่างปลอดภัยเพื่อหลีกเลี่ยงความเสี่ยงที่จะตกหลุมดำในโลกเสมือนจริง เพื่อทำเช่นนั้น จำเป็นต้องให้ความรู้และทักษะแก่เด็กๆ เพื่อปกป้องตนเองและโต้ตอบในสภาพแวดล้อมออนไลน์อย่างมีสุขภาพดีและสร้างสรรค์

ที่มา: https://baoquocte.vn/de-tre-su-dung-cong-nghe-thong-minh-khong-bi-lac-vao-ho-den-the-gioi-ao-281044.html