ผู้สมัครบางคนทำข้อสอบคณิตศาสตร์สำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 เสร็จแล้วก็ร้องไห้ โดยบอกว่าข้อสอบคณิตศาสตร์นั้นยาก แล้ว ข้อสอบคณิตศาสตร์สำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 ยากจริงหรือ? คุณ Tuan Anh ครูสอนคณิตศาสตร์ที่ Thu Duc High School (HCMC) วิเคราะห์ข้อสอบคณิตศาสตร์อย่างละเอียด

นายตวน อันห์ กล่าวว่าการสอบคณิตศาสตร์เพื่อจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2025 ถือเป็นการสอบคณิตศาสตร์อย่างเป็นทางการครั้งแรกที่ถือเป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในปรัชญาการประเมินผลนักเรียน ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา แม้ว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงจากคำถามเรียงความมาเป็นคำถามแบบเลือกตอบ แต่การสอบคณิตศาสตร์ก็ยังคงเน้นที่การประเมินทักษะการคำนวณ เทคนิคการแปลงทางคณิตศาสตร์ และแม้แต่เคล็ดลับและคำแนะนำในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์เป็นหลัก

ข้อสอบคณิตศาสตร์สำหรับการสอบรับปริญญามัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 ตามโครงการใหม่ (โครงการ 2561) มีความแตกต่างอย่างชัดเจนตั้งแต่รูปแบบและโครงสร้างของข้อสอบคณิตศาสตร์ (ในแง่ของประเภทคำถาม มีคำถามจริง-เท็จเพิ่มเติม คำถามตอบสั้น) ไปจนถึงปรัชญาการประเมินนักเรียน: การเปลี่ยนไปสู่การประเมินการประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์ในทางปฏิบัติ การแก้ไขสถานการณ์จริงด้วยคณิตศาสตร์ ไม่จมอยู่กับเทคนิคการคำนวณที่ไม่เกี่ยวข้องกับความเป็นจริง อาจารย์ตวน อันห์ วิเคราะห์ข้อสอบคณิตศาสตร์สำหรับการสอบรับปริญญามัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 โดยเฉพาะดังนี้:

โครงสร้าง ข้อสอบแบบทดสอบอย่างเป็นทางการมีโครงสร้างแบบเดียวกับข้อสอบอ้างอิง โดยแบ่งเป็น 3 ส่วน คือ แบบเลือกตอบ (12 ข้อ) แบบถูกหรือผิด (4 ข้อ) และแบบตอบสั้น (6 ข้อ) ดังนั้นโครงสร้างข้อสอบจึงเป็นไปตามข้อสอบอ้างอิงที่กระทรวงศึกษาธิการให้ไว้ทุกประการ

ด้านนวัตกรรมภายใต้โครงการปี 2561: ข้อสอบคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2025 ได้รับการออกแบบตามโครงการ การศึกษา ทั่วไปประจำปี 2018 เป็นครั้งแรกที่ข้อสอบคณิตศาสตร์มีโครงสร้างที่ประกอบด้วยคำถามแบบจริง-เท็จเพิ่มเติมและคำถามแบบตอบสั้น เนื้อหาของคำถามยังได้รับการปรับให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของโปรแกรมใหม่สำหรับนักเรียน ไม่หลงทางในเทคนิคทางคณิตศาสตร์ มุ่งเน้นการคิดทางคณิตศาสตร์อย่างใกล้ชิดเพื่อนำไปปฏิบัติ นักเรียนรู้วิธีการนำคณิตศาสตร์ไปใช้ในทางปฏิบัติ ...

ระดับความยากของการสอบ: การสอบคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 มีระดับความยากอยู่ที่ระดับหนึ่ง (ในแง่ของการได้คะแนน) เพราะโครงสร้างใหม่ไม่มีคะแนนเพิ่มจากโชคช่วยอีกต่อไปเนื่องจากมีปัจจัยในการโกง (การสอบของปีก่อนๆ มีคำถามแบบเลือกตอบ 50 ข้อพร้อมตัวเลือก 4 ตัวเลือก) คำถามแบบถูก-ผิดจะทำให้เด็กนักเรียนเสียคะแนน (เมื่อเปรียบเทียบกับการตอบคำถามถูก) หากนักเรียนทำผิดบ่อยครั้ง

ในทางกลับกัน ความยากของข้อสอบก็สัมผัสได้จากความแตกต่างของคำถาม ตั้งแต่การอ่านคำถามคณิตศาสตร์ที่มีคำสั้นๆ ไปจนถึงการอ่านและแก้คำถามที่มีคำจำนวนมากในเวลาอันสั้น แม้แต่คำถามง่ายๆ การอ่านและสรุปเพื่อทำความเข้าใจข้อกำหนดของโจทย์ก็ใช้เวลาพอสมควรและยังต้องใช้เวลาในการประมวลผลข้อมูลด้วย

คำถามจำแนกประเภทของการทดสอบนั้นอยู่ในส่วนคำถามแบบถูก-ผิด และส่วนคำถามตอบสั้น ๆ โดยคำถามที่ยากที่สุดอยู่ในส่วนคำถามแบบรวม

เรียนจบ
น้ำตาหลังสอบคณิตจบ

เกี่ยวกับระดับความแตกต่างของคำถาม: ข้อสอบคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2025 นั้นมีการแบ่งประเภทที่ดีพอสมควร ส่วนหนึ่งเป็นเพราะว่าไม่มีโอกาสอีกแล้ว และคำถามยังมีข้อกำหนดสูงสำหรับนักเรียนมากมาย (ข้อกำหนดสำหรับการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ การนำคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ในการจัดการกับสถานการณ์ในชีวิตจริง ความพากเพียร ฯลฯ)

ปัญหาเชิงปฏิบัติเป็นจุดสนใจหลัก: การสอบได้รวมคำถามต่างๆ มากมายโดยใช้สื่อเชิงปฏิบัติ เช่น ข้อความโฆษณา การระดมทุนเพื่อการกุศล กำไรทางธุรกิจ จดหมายลับ เป็นต้น ซึ่งถือเป็นสัญญาณเชิงบวกตามโครงการปี 2018 โดยส่งเสริมให้ผู้เรียนนำความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต ผู้เรียนจะได้เรียนรู้ความหมายเชิงปฏิบัติของคณิตศาสตร์

คำถามที่ยาก คำถามที่ได้คะแนนดีและดีเยี่ยม คือปัญหาคณิตศาสตร์ที่มีองค์ประกอบเชิงปฏิบัติ ซึ่งแสดงให้เห็นธรรมชาติหลักของปัญหาเชิงปฏิบัติในการสอบของปีนี้

มีประสิทธิภาพในการประเมินนักเรียน: โครงสร้างข้อสอบคณิตศาสตร์ปี 2025 จะประเมินนักเรียนได้ใกล้เคียงกว่ารูปแบบคำถามแบบเลือกตอบ 50 ข้อของปีก่อนๆ ด้วยรูปแบบคำถามแบบเลือกตอบ 50 ข้อเดิม นักเรียนยังมี "คะแนนยาก" อีกด้วย ดังนั้นคะแนนสอบของผู้เข้าสอบจึงไม่ใกล้เคียงกับความเป็นจริง ในขณะเดียวกัน ด้วยโครงสร้างข้อสอบคณิตศาสตร์ปี 2025 ส่วนคำถามแบบถูก-ผิดก็เป็นแนวทางที่ดีในการประเมินและคัดเลือกนักเรียนเช่นกัน สำหรับคำตอบสั้นๆ หากคุณทำไม่ได้ โอกาสที่จะได้คะแนนจะถือเป็นศูนย์ ไม่มีคะแนนยากจากโชคอีกต่อไป

นายตวน อันห์ เน้นย้ำว่าข้อสอบคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2025 แสดงให้เห็นถึงนวัตกรรมตามโครงการการศึกษาทั่วไปประจำปี 2018 ได้อย่างชัดเจน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของโครงสร้างที่มีประเภทคำถามใหม่ (จริง-เท็จ ตอบสั้น) ข้อสอบมีความแตกต่างกันค่อนข้างดี โดยผู้เข้าสอบไม่เพียงแต่ต้องมีความเข้าใจอย่างมั่นคงในความรู้เท่านั้น แต่ยังต้องมีความสามารถในการนำไปใช้ คิดอย่างมีตรรกะ และแก้ปัญหาในทางปฏิบัติด้วย การผสานรวมองค์ประกอบในทางปฏิบัติถือเป็นข้อดีอย่างยิ่ง ช่วยให้ข้อสอบใกล้เคียงกับชีวิตจริงมากขึ้นและสอดคล้องกับการประเมินความสามารถของนักเรียน อย่างไรก็ตาม ระดับความยากถือว่าเพิ่มขึ้น ซึ่งอาจสร้างแรงกดดันให้กับผู้เข้าสอบบางคน โดยเฉพาะผู้ที่ไม่คุ้นเคยกับประเภทคำถามใหม่และความเหมาะสมสูง

ที่มา: https://vietnamnet.vn/de-thi-toan-tot-nghiep-thpt-2025-co-dai-nhu-van-va-co-dang-de-thi-sinh-bat-khoc-2415895.html