ในงานแถลงข่าวสรุปผลการสอบปลายภาคปีการศึกษา 2567 ในช่วงบ่ายของวันที่ 28 มิถุนายน ศาสตราจารย์ฮวีญ วัน ชวง ผู้อำนวยการกรมบริหารคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) กล่าวถึงการเตรียมตัวสอบว่า “เรากำลังมุ่งเน้นการสอบโดยให้ความสำคัญกับความสามารถของนักเรียนและมีความแตกต่างกันมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับการสมัครและระดับการสมัครสูง ดังนั้น มหาวิทยาลัยชั้นนำหลายแห่งจึงยังคงสามารถใช้ผลการสอบปลายภาคปีการศึกษา 2567 เป็นพื้นฐานสำหรับการสมัครเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยได้”
รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong ยังกล่าวอีกว่า การสอบสำเร็จการศึกษาปี 2567 มีความเปิดกว้างมากขึ้นและมีปัจจัยความแตกต่างมากขึ้น ซึ่งก็คือการเปลี่ยนแปลงสถานะสำหรับนักเรียนที่จะเรียนและเข้าสอบสำเร็จการศึกษาตามโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ปี 2561 ค่อยเป็นค่อยไป
ในงานแถลงข่าว ได้มีการกล่าวถึงข่าวลือเกี่ยวกับการรั่วไหลของข้อสอบวิชาวรรณคดีบ่อยครั้งกว่าวิชาอื่นๆ และหนึ่งในสาเหตุหลักก็คือ แหล่งที่มาของเนื้อหาที่นำมาใช้ทำข้อสอบมักมุ่งเน้นไปที่ผลงานในตำราเรียนเท่านั้น
รองรัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ฝ่าม หง็อก เทือง กล่าวว่า “การสอบปลายภาคปี 2568 จะแตกต่างจากการสอบตามโครงการ ศึกษา ทั่วไปปี 2549 อย่างแน่นอน เนื่องจากเรากำลังดำเนินโครงการ “หนึ่งโครงการ หลายตำราเรียน” เนื้อหาจึงมาจากตำราเรียนหลายเล่ม ประการที่สอง เป็นไปได้อย่างสมบูรณ์ที่จะ “เปิด” เนื้อหาที่ไม่ได้อยู่ในตำราเรียน เป้าหมายของโครงการศึกษาทั่วไปปี 2561 คือการพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน ไม่ใช่การท่องจำบทเรียนในหนังสือ ซึ่งจะจำกัดการเรียนรู้แบบท่องจำ การเรียนรู้แบบลำเอียง และอาจจำกัดการเดาคำถามหรือตัวอย่างเรียงความ”
นายเทือง กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและภาคการศึกษาทั้งหมดได้ดำเนินการอย่างจริงจังและเต็มที่ตามมติที่ 29 ว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ซึ่งรวมถึงนวัตกรรมในการสอบและการประเมินผล “ข้อกำหนดคือต้องปรับปรุงการสอบปลายภาคปี 2568 เพื่อลดแรงกดดันและค่าใช้จ่ายให้กับสังคม ในขณะเดียวกันก็ยังคงรักษาความน่าเชื่อถือของผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัย” นายเทืองกล่าว
ผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังยืนยันอีกว่า การสอบวัดระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 จะไม่เพียงแต่ลดจำนวนวิชาเท่านั้น แต่ยังช่วยลดแรงกดดัน เวลา และค่าใช้จ่ายอีกด้วย
ก่อนหน้านี้ เมื่อปลายปี 2566 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศวิธีการจัดสอบและพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป โดยทางเลือกที่เลือกใช้ คือ ทางเลือกที่ 2+2 หมายความว่า วิชาบังคับ 2 วิชา (วรรณคดี คณิตศาสตร์) และวิชาเลือก 2 วิชา
ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป เนื้อหาการสอบปลายภาคการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลายจะสอดคล้องตามเนื้อหาและวัตถุประสงค์ของโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561 อย่างใกล้ชิด
ตัวเลือกที่ 2+2 ประกอบด้วยวิชาบังคับ 2 วิชา (วรรณคดี คณิตศาสตร์) และวิชาเลือก 2 วิชา (จากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 ได้แก่ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี)
ดังนั้น ด้วยตัวเลือกนี้ ภาษาต่างประเทศซึ่งถือเป็นวิชาเครื่องมือสำหรับการบูรณาการ จะไม่ถือเป็นวิชาบังคับ
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุ ในบรรดาตัวเลือกที่ได้รับการเสนอให้แสดงความคิดเห็น ตัวเลือกนี้เป็นตัวเลือกที่มีหัวข้อน้อยที่สุด ดังนั้นจึงเป็นทางเลือกที่คุ้มต้นทุนที่สุดอย่างแน่นอน
สำหรับรูปแบบการสอบ วิชาวรรณคดีเป็นการสอบแบบเรียงความ ส่วนวิชาอื่นๆ จะเป็นแบบเลือกตอบ คลังข้อสอบและข้อสอบของทุกวิชาได้รับการออกแบบโดยเน้นการประเมินสมรรถนะ
ในส่วนของวิธีการรับรองการสำเร็จการศึกษานั้น ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้กำหนดไว้ จะนำผลการประเมินกระบวนการและผลการสอบรับรองการสำเร็จการศึกษามาผสมผสานกันในอัตราส่วนที่เหมาะสมกับแผนงานการดำเนินงานโครงการการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561
ส่วนแผนงานการดำเนินงาน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ในช่วงปีการศึกษา 2568-2573 การสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะยังคงใช้วิธีการสอบแบบกระดาษต่อไป
หลังปี 2573 จะมีการนำระบบการสอบแบบเลือกตอบ (multiple exam) มาใช้อย่างค่อยเป็นค่อยไปในพื้นที่ที่มีเงื่อนไขเพียงพอ (สามารถรวมการสอบแบบกระดาษและแบบคอมพิวเตอร์ได้) เมื่อทุกพื้นที่ทั่วประเทศมีเงื่อนไขเพียงพอในการจัดการสอบแบบเลือกตอบ ก็จะเปลี่ยนมาใช้การจัดสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายบนคอมพิวเตอร์สำหรับวิชาเลือกตอบ
พบว่าข้อสอบคณิตศาสตร์สำหรับรับปริญญาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2567 หลายสิบข้อไม่ชัดเจน
ที่มา: https://vietnamnet.vn/de-ngu-van-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-se-ra-sao-2296448.html
การแสดงความคิดเห็น (0)