ก่อนหน้านี้ เมื่อวันที่ 1 กุมภาพันธ์ นายกรัฐมนตรีฝ่าม มิญ จิญ ได้ลงนามในมติที่ 137/QD-TTG เพื่อโอนย้ายและแต่งตั้งนางเหงียน ถิ กิม จิ สมาชิกคณะกรรมการประจำพรรคประจำจังหวัด และเลขาธิการคณะกรรมการพรรคประจำหน่วยงานต่างๆ ของจังหวัด เหงะอาน ให้ดำรงตำแหน่งรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม โดยมีวาระการดำรงตำแหน่ง 5 ปี

z5162775083705 1cb0c8f030bbf9aad30dd051267d11c7.jpg
รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน นำเสนอมติของ นายกรัฐมนตรี ต่อรองรัฐมนตรีเหงียน ถิ กิม จี

ในสุนทรพจน์แสดงความยินดีต่อรองรัฐมนตรีคนใหม่ รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน ได้แสดงความขอบคุณโป ลิตบูโร สำนักเลขาธิการ คณะกรรมการกลางพรรค คณะกรรมการพรรค รัฐบาล กระทรวงและสาขาต่างๆ ที่ให้การสนับสนุนเพื่อให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมสามารถเพิ่มผู้นำอีกคนหนึ่งได้ในเร็วๆ นี้ ซึ่งจะทำให้ผู้นำมีความเป็นผู้นำและมีทิศทางที่ดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทที่ภาคการศึกษาต้องดำเนินการตามภารกิจสำคัญและความท้าทายต่างๆ มากมายในช่วงเวลาของนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

รัฐมนตรีเชื่อว่าด้วยการฝึกอบรมที่ครอบคลุมและประสบการณ์จริงจากฐานรากและจากตำแหน่งงาน รองรัฐมนตรี Nguyen Thi Kim Chi จึงมีความสามารถ คุณสมบัติ ประสบการณ์ และความเชี่ยวชาญที่ครบถ้วนในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายและเอาชนะความท้าทายข้างหน้าได้

z5162775082182 d329955539ff944f76a7e04ee1372c7a.jpg
รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน และรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มอบดอกไม้แสดงความยินดีกับรองรัฐมนตรีคนใหม่เหงียน ถิ กิม จี
ทั้งนี้ ในปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม นอกจากรัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน แล้ว ยังมีรัฐมนตรีช่วยว่าการอีก 4 ท่าน ได้แก่ นาย Pham Ngoc Thuong (ปกซ้าย), นางสาวเหงียน ทิ กิม จิ, นาย Hoang Minh Son และนายเหงียน วัน ฟุก (ปกซ้าย)

คาดว่ารองรัฐมนตรีเหงียน ถิ กิม จิ จะรับผิดชอบด้านต่างๆ ต่อไปนี้: การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาด้านการเมืองและกิจการนักศึกษา การศึกษาพลศึกษา การเลียนแบบและให้รางวัล การศึกษาด้านชาติพันธุ์ เด็ก ฯลฯ

ตามที่รัฐมนตรีเหงียน กิม ซอน กล่าวว่า ปี 2567 จะเป็นปีที่สำคัญสำหรับภาคการศึกษา เป็นปีแห่งการปฏิรูปการศึกษาทั่วไปให้เสร็จสมบูรณ์ เริ่มสร้างโปรแกรมการศึกษาก่อนวัยเรียนใหม่ ดำเนินงานสถาบันหลักให้สำเร็จ และงานอื่นๆ อีกมากมาย... ดังนั้น รัฐมนตรีหวังว่ารองรัฐมนตรีเหงียน ถิ กิม ชี จะส่งเสริมศักยภาพทั้งหมดของเธอให้สามารถปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างเต็มที่

z5162775084414 f09921e5dba869572dfc1a2061e1b195.jpg
รองปลัดกระทรวง เหงียน ถิ กิม จี กล่าวสุนทรพจน์ยอมรับภารกิจดังกล่าว

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมคนใหม่ เหงียน ถิ กิม ชี เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2514 ที่ตำบลแทงหง็อก อำเภอแทงฉวง จังหวัดเหงะอาน เธอสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย สาขาวรรณคดีศึกษา

ก่อนที่จะดำรงตำแหน่งรองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม คุณชีเคยเป็นครูที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Phan Boi Chau สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ จังหวัดเหงะอาน (ตั้งแต่เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2536 ถึงเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2548) จากนั้นเป็นรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Phan Boi Chau สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (ตั้งแต่เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2548 ถึงเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2552)

ตั้งแต่เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2552 ถึงเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2557 เธอดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมจังหวัดเหงะอาน และตั้งแต่เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2557 ถึงเดือนมีนาคม พ.ศ. 2562 เธอดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมจังหวัดเหงะอาน

นอกจากนี้ เธอยังดำรงตำแหน่งเลขาธิการคณะกรรมการพรรคเมืองกัวโหลว จังหวัดเหงะอาน (ตั้งแต่เดือนมีนาคม 2562 ถึงเดือนสิงหาคม 2564) และเลขาธิการคณะกรรมการพรรคของหน่วยงานต่างๆ ในจังหวัดเหงะอาน (ตั้งแต่เดือนสิงหาคม 2564 ถึงเดือนมกราคม 2567) อีกด้วย

กระทรวงศึกษาธิการฯ ตอบรับคำร้องให้วิชาประวัติศาสตร์เป็นวิชาบังคับในการสอบปลายภาค ม.ปลาย ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

กระทรวงศึกษาธิการฯ ตอบรับคำร้องให้วิชาประวัติศาสตร์เป็นวิชาบังคับในการสอบปลายภาค ม.ปลาย ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

ตั้งแต่ปี 2015 ประวัติศาสตร์เป็นวิชาบังคับมาโดยตลอด แต่นักเรียนสามารถเลือกเรียนวิชานี้ได้ในการสอบปลายภาคเรียนมัธยมปลาย วิชานี้เป็นวิชาบังคับที่มีคะแนนสอบ คะแนนสอบ และคะแนนสอบแสดงไว้ในใบแสดงผลการเรียน
กระทรวงศึกษาธิการฯ หารือเรื่องการบริหารจัดการการเรียนการสอนเสริม สถานการณ์ 'การคิดเงินเกิน'

กระทรวงศึกษาธิการฯ หารือเรื่องการบริหารจัดการการเรียนการสอนเสริม สถานการณ์ 'การคิดเงินเกิน'

เมื่อต้นปี กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้ตรวจพบข้อบกพร่อง ข้อบกพร่อง และการละเมิดการจัดเก็บและการใช้จ่ายที่ไม่เป็นไปตามระเบียบ กระทรวงฯ จึงได้จัดให้มีการตรวจสอบ ตรวจนับ และดำเนินการตามความรับผิดชอบที่ปล่อยให้เกิด "การจัดเก็บเกิน" นอกจากนี้ กระทรวงฯ ยังได้เสนอแนวทางแก้ไขในการจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติม