มอบปีกแห่งความฝันให้กับเด็กๆ ในพื้นที่ที่ยากลำบาก

เด็ก ๆ คืออนาคตของประเทศ และการสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดในการดำรงชีวิต การเรียนรู้ และการพัฒนาให้กับพวกเขา โดยเฉพาะเด็ก ๆ ในพื้นที่ห่างไกลและพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ถือเป็นเรื่องสำคัญสูงสุดเสมอ

ในจังหวัด ซอนลา ซึ่งเป็นจังหวัดบนภูเขาที่มีชุมชนด้อยโอกาสมากมาย การระดมทรัพยากรทางสังคมเพื่อช่วยเหลือเด็กๆ ได้ประสบผลสำเร็จอย่างน่าทึ่ง โดยมีส่วนช่วยลดช่องว่างการพัฒนาในแต่ละภูมิภาคและทำให้ความฝันเป็นจริง

ความใส่ใจแบบสอดประสานจากทุกระดับและทุกภาคส่วน

จังหวัดเซินลาให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการระดมทรัพยากรทางสังคมเพื่อช่วยเหลือเด็ก ๆ ในชุมชนด้อยโอกาสโดยเฉพาะในเขตพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและเขตภูเขา ความใส่ใจนี้ไม่เพียงสะท้อนออกมาผ่านนโยบายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างกรม ฝ่าย และภาคส่วนต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาค การศึกษา

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดซอนลามีบทบาทเชิงรุกและกระตือรือร้นในการเผยแพร่และดำเนินการเอกสาร โครงการ และโปรแกรมของรัฐบาลกลางและรัฐบาลจังหวัดที่เกี่ยวข้องกับการระดมทรัพยากรทางสังคม

โรงเรียนมัธยมปลายเมืองลา มอบแท็บเล็ตให้กับนักเรียนด้อยโอกาสภายใต้โครงการ “คลื่นและคอมพิวเตอร์เพื่อเด็ก”

ข้อมูลได้รับการถ่ายทอดอย่างกว้างขวางและรวดเร็วไปยังแกนนำ ครู และบุคลากรทางการศึกษาทุกระดับในท้องถิ่น ก่อให้เกิดเครือข่ายที่เชื่อมโยงกันตั้งแต่ระดับจังหวัดไปจนถึงระดับรากหญ้า การประสานงานอย่างใกล้ชิดกับหน่วยงาน หน่วยงาน และท้องถิ่นต่างๆ ช่วยให้สามารถดำเนินโครงการสนับสนุนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการปรับปรุงสถานการณ์ภาวะทุพโภชนาการของเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนประถมศึกษาในชุมชนด้อยโอกาส โดยเฉพาะในเขตพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและเขตภูเขา

นอกจากนี้ ภาคการศึกษายังได้ดำเนินกิจกรรมการสื่อสารและการศึกษาเชิงรุกเพื่อสร้างความตระหนักและความรับผิดชอบของชุมชนในการปกป้องและดูแลเด็ก กิจกรรมเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่เนื้อหาหลัก เช่น การดูแลสุขภาพ โภชนาการ การป้องกันการบาดเจ็บ และทักษะการป้องกันตนเองสำหรับเด็ก การสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ตั้งแต่แผ่นพับ รายงานทางโทรทัศน์ เครือข่ายสังคมออนไลน์ ไปจนถึงการสื่อสารโดยตรงในโรงเรียน ช่วยให้มั่นใจได้ว่าข้อมูลจะเข้าถึงได้อย่างทั่วถึงและมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์จากทรัพยากรทางสังคม

ในช่วงปี พ.ศ. 2562 - 2568 เทศบาลเซินลาและภาคการศึกษาได้ดำเนินนโยบายเชิงปฏิบัติมากมายเพื่อสนับสนุนเด็ก ๆ ในชุมชนที่ด้อยโอกาสอย่างยิ่ง นโยบายเหล่านี้ส่วนใหญ่บูรณาการจากแหล่งงบประมาณท้องถิ่น การส่งเสริมสังคม และโครงการเป้าหมายระดับชาติ ก่อให้เกิดพลังร่วม

หนึ่งในความสำเร็จที่โดดเด่นคือการระดมทุนและวัสดุอุปกรณ์ผ่านโครงการ "คลื่นและคอมพิวเตอร์เพื่อเด็ก" ด้วยเงินทุนรวมกว่า 24,000 ล้านดอง ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากหลายแหล่ง โครงการนี้ได้จัดซื้อและส่งมอบแท็บเล็ตจำนวน 9,952 เครื่องให้กับนักเรียน ซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนเข้าถึงเทคโนโลยีและความรู้เท่านั้น แต่ยังเปิดโอกาสการเรียนรู้ที่เท่าเทียมกันในยุคดิจิทัลอีกด้วย

นอกจากนี้ ยังมีโครงการที่มีความหมายมากมายที่สำเร็จลุล่วงได้ด้วยทรัพยากรทางสังคม ซึ่งส่วนใหญ่คือโครงการ "โรงเรียนสวยเพื่อเด็ก" เลขที่ 33 ในหมู่บ้านเล ตำบลเติ่นซวน ซึ่งใช้งบประมาณกว่า 606 ล้านดอง โรงเรียนที่กว้างขวางและสะอาดตาไม่เพียงแต่เป็นสถานที่สำหรับการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นแหล่งสร้างแรงบันดาลใจและความสุขให้กับนักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาสอีกด้วย

เด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยในซอนลาได้รับความสนใจจากทุกระดับและทุกภาคส่วน

การดูแลสุขภาพและโภชนาการของเด็กยังได้รับผลลัพธ์เชิงบวกมากมายด้วยการเปิดตัวโครงการที่มีความหมาย โดยมอบนมฟรีให้กับเด็กด้อยโอกาสจำนวนกว่า 1,500 ราย ส่งผลให้สุขภาพกายและความเป็นอยู่ของพวกเขาดีขึ้น

โครงการ "นัวย เอม ม็อก เชา" ซึ่งดำเนินการโดยสหภาพเยาวชนตำรวจภูธรจังหวัดเซินลา ได้สนับสนุนค่าอาหารให้กับเด็กก่อนวัยเรียนและประถมศึกษาหลายพันคนที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก ในปี พ.ศ. 2567 โครงการนี้ได้ให้การสนับสนุนเด็กจำนวน 6,486 คน และเพิ่มขึ้นเป็น 8,963 คนในปี พ.ศ. 2568 ในโรงเรียนอนุบาล 55 แห่งใน 5 อำเภอเก่าแก่ของจังหวัดเซินลา ได้แก่ บั๊กเอียน มวงลา ทวนเชา ม็อกเชา วันโฮ และมายเชา ด้วยระดับการสนับสนุน 6,800 ดอง/คน/วัน โครงการนี้มีส่วนสำคัญในการสร้างหลักประกันด้านโภชนาการให้กับเด็กๆ ช่วยให้พวกเขามีพลังงานเพียงพอสำหรับการเรียนและการเล่น

ด้วยกิจกรรมสนับสนุนที่หลากหลายและมีประสิทธิภาพ ชีวิตความเป็นอยู่ของเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยในชุมชนที่ด้อยโอกาสอย่างยิ่งได้รับการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญ บริการพื้นฐานต่างๆ ได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้น ตั้งแต่อาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการ อุปกรณ์การเรียน เสื้อผ้ากันหนาว ไปจนถึงสิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียน

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/chap-canh-uoc-mo-cho-tre-em-vung-kho-khan-20250717224702663.htm