ครูและนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Du (เขต 1 นครโฮจิมินห์) ศึกษาและมุ่งเน้นทบทวนความรู้สำหรับการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10
หลักการให้คะแนน
ทั้งนี้ ผู้สมัครสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จะต้องเรียนวิชาบังคับ 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ (หากลงทะเบียนเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แบบปกติ) และวิชาเฉพาะ (หากลงทะเบียนเรียนโรงเรียนหรือชั้นเรียนเฉพาะทาง)
นักเรียนสามารถลงทะเบียนสมัครขอใช้สิทธิ์ 3 สิทธิ์หลัก หมายเลข 1, 2, 3 เพื่อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ (ยกเว้น โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Le Hong Phong สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Ho Chi Minh City National University สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ)
คะแนนการรับเข้าเรียนคือคะแนนรวมของการสอบทั้ง 3 วิชา และคะแนนเพิ่มเติมสำหรับวิชาหลัก ผู้สมัครที่ผ่านการคัดเลือกต้องสอบทั้ง 3 วิชา และต้องไม่มีวิชาใดได้คะแนน 0 คะแนน
โดยพิจารณาจากโควตาการรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของแต่ละโรงเรียน โดยพิจารณาจากจำนวนผู้สมัครที่ลงทะเบียนเรียนในแต่ละข้อและคะแนนการรับเข้าเรียน กรมสามัญศึกษาจะพิจารณาและประกาศคะแนนการรับเข้าเรียนของแต่ละโรงเรียนตามหลักการว่าคะแนนการรับเข้าเรียนสำหรับข้อ 2 ไม่ต่ำกว่าคะแนนการรับเข้าเรียนสำหรับข้อ 1 และคะแนนการรับเข้าเรียนสำหรับข้อ 3 ไม่ต่ำกว่าคะแนนการรับเข้าเรียนสำหรับข้อ 2
การรับเข้าเรียนของนักศึกษาจะพิจารณาจากความประสงค์ 3 ประการที่นักศึกษาได้ลงทะเบียนไว้ โดยเรียงลำดับความสำคัญจากความประสงค์ที่ 1 ถึงความประสงค์ที่ 2 และความประสงค์ที่ 3
คะแนนการรับเข้าชั้นเรียนเฉพาะทาง คือ คะแนนรวม ได้แก่ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ คณิตศาสตร์ และวิชาเฉพาะทาง (ค่าสัมประสิทธิ์ 2)
นอกจากนี้ ตามความเป็นจริงแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะประกาศต่อสาธารณะเป็นประจำทุกปีว่าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายใดสอนหลักสูตรภาษาอังกฤษแบบบูรณาการ
ข้อกำหนดในการรับเข้าเรียนคือ นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีการศึกษา 2566-2567 ในนครโฮจิมินห์ จะต้องมีอายุตามที่กำหนด และต้องตรงตามเงื่อนไขกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งจากสองกลุ่มต่อไปนี้:
กลุ่มที่ 1 : นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการภาษาอังกฤษแบบบูรณาการระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในนครโฮจิมินห์ จะต้องตรงตามเงื่อนไขต่อไปนี้:
- เข้าร่วมการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ที่นครโฮจิมินห์
- นักศึกษาลงทะเบียนเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษบูรณาการ
โดยพิจารณาจากคะแนนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 และคะแนนเฉลี่ยของหลักสูตรภาษาอังกฤษแบบบูรณาการ นักเรียนเหล่านี้จะได้รับสิทธิ์ในการเรียนต่อในโรงเรียนที่สอนหลักสูตรภาษาอังกฤษแบบบูรณาการก่อน
การคำนวณคะแนนรับเข้าหลักสูตรภาษาอังกฤษบูรณาการ มีดังนี้
* คะแนนการรับเข้าเรียน = คะแนนวรรณคดี + คะแนนภาษาต่างประเทศ + คะแนนคณิตศาสตร์ + คะแนนเฉลี่ยหลักสูตรภาษาอังกฤษบูรณาการ (บนมาตราส่วน 10 ระดับ)
พิจารณาเฉพาะผู้สมัครที่เข้าเกณฑ์เข้าสอบ สอบผ่านทุกวิชาที่กำหนด ไม่ฝ่าฝืนกฎการสอบระหว่างสอบ และไม่เคยได้คะแนนสอบ 0 เลย
กลุ่มที่ 2 : นักเรียนที่ไม่ได้เข้าร่วมโครงการภาษาอังกฤษแบบบูรณาการในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในนครโฮจิมินห์ จะต้องตรงตามเงื่อนไขต่อไปนี้:
- สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นด้วยผลการเรียนดีหรือสูงกว่า
- เข้าร่วมการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นอกจากวิชาบังคับ 3 วิชา ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ และภาษาต่างประเทศแล้ว นักเรียนจะต้องลงทะเบียนและสอบภาษาอังกฤษแบบบูรณาการด้วย
การคำนวณคะแนนรับเข้าหลักสูตรภาษาอังกฤษบูรณาการ มีดังนี้
* คะแนนการรับเข้าเรียน = คะแนนวรรณกรรม + คะแนนภาษาต่างประเทศ + คะแนนคณิตศาสตร์ + คะแนนสอบภาษาอังกฤษบูรณาการ (บนมาตราส่วน 10 ระดับ)
พิจารณาเฉพาะผู้สมัครที่เข้าเกณฑ์เข้าสอบ สอบผ่านทุกวิชาที่กำหนด ไม่ฝ่าฝืนกฎการสอบระหว่างสอบ และไม่เคยได้คะแนนสอบ 0 เลย
กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จะลดระยะเวลาการรับเข้าเรียนชั้นปีที่ 10 ลงเมื่อเปรียบเทียบกับปีที่แล้ว
ย่นระยะเวลาการรับสมัครเข้าศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ในการพิจารณาเบื้องต้นของงานสอบที่จัดขึ้นเมื่อต้นเดือนธันวาคม นายเล ฮว่าย นาม รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวด้วยว่า จากประสบการณ์ในการรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในปีการศึกษา 2566-2567 กรมได้เสนอแนวทางแก้ไขและเป้าหมายหลายประการเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนที่เรียนในโรงเรียนของรัฐจะได้รับประโยชน์สูงสุด ขณะเดียวกันก็ค่อยๆ ลดอัตรานักเรียนที่ได้รับการรับเข้าเรียนแต่ไม่ได้สมัครเข้าเรียนในโรงเรียนของรัฐ
ด้วยเหตุนี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลการรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในช่วง 3 ปีสุดท้ายของทั้งเมือง แบ่งตามเขต เขต และโรงเรียนมัธยมศึกษา ประกอบกับข้อมูลที่อยู่และระยะทางจากบ้านถึงโรงเรียนของนักเรียน ตลอดระยะเวลา 2 ปีของการนำร่องการประยุกต์ใช้แผนที่ GIS มาใช้ ซึ่งรวมถึงการประเมินการลงทะเบียนเรียนและผลการเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษาแต่ละแห่ง จากการประเมินดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเพื่อทบทวนกระบวนการให้คำปรึกษาและคำแนะนำทั้งหมดของโรงเรียนมัธยมศึกษาหลายแห่งที่มีอัตราผู้สมัครสอบผ่านสูงแต่ยังไม่มีการยื่นใบสมัคร
นอกจากนี้ กรมสามัญศึกษา มีแผนที่จะปรับเปลี่ยนและเพิ่มเติมเกณฑ์การประเมินการแข่งขันสำหรับการประเมินผลการรับเข้าศึกษาต่อในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยเกณฑ์การประเมินจะต้องพิจารณาจากจำนวนนักเรียนที่สมัครเข้าเรียนในโรงเรียนที่ได้รับการรับเข้า เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่บางหน่วยต้องไล่ล่าความสำเร็จและสั่งให้นักเรียนไปลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนที่อยู่ห่างไกลบ้าน
จากประสบการณ์ผลการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในปีการศึกษา 2566-2567 คุณเล ฮว่า นัม กล่าวว่า กรมการศึกษากำลังพัฒนาแผนงานเพื่อเปลี่ยนแปลงกระบวนการพิจารณาคำขอรับเข้าเรียนเฉพาะทางและทั่วไปในโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ แผนงานเหล่านี้สร้างขึ้นบนพื้นฐานของความมุ่งมั่นในการบรรลุเป้าหมายต่างๆ เช่น การลดระยะเวลาในการประกาศผล การสนับสนุนให้นักเรียนเพิ่มโอกาสในการได้รับการตอบรับเข้าเรียนในโรงเรียนของรัฐตามความประสงค์ที่ลงทะเบียนไว้ และลดจำนวนนักเรียนที่ได้รับการตอบรับแต่ไม่ได้ยื่นใบสมัครในแต่ละปีลงอย่างค่อยเป็นค่อยไป
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)