กระทรวงก่อสร้าง เสร็จสิ้นการออกแบบรูปแบบโรงเรียนประจำในพื้นที่ชายแดนแล้ว

(Chinhphu.vn) - ในอนาคตอันใกล้นี้ การลงทุนนำร่องจะทำให้การก่อสร้างหรือปรับปรุงโรงเรียน 100 แห่งเสร็จสิ้นภายในปี 2568 โรงเรียนเหล่านี้จะเป็นต้นแบบสำหรับการดำเนินการในระดับใหญ่ต่อไป โดยบรรลุเป้าหมายการลงทุนในการสร้างโรงเรียน 248 แห่งภายใน 2-3 ปีข้างหน้า

โรงเรียนแต่ละแห่งมีขนาดนักเรียนตั้งแต่ 1,000 คนขึ้นไป โดยอาจสร้างพื้นที่ภายในโรงเรียนได้ 1 ส่วนหรือหลายส่วน โดยมีพื้นที่ประมาณ 5-10 ไร่

บ่ายวันที่ 25 สิงหาคม 2560 กระทรวงก่อสร้าง จัดประชุมออนไลน์ร่วมกับกรมก่อสร้างและกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมท้องถิ่น เกี่ยวกับการออกแบบแบบจำลองสถาปัตยกรรมโรงเรียนประจำระดับต่าง ๆ ในชุมชนติดชายแดน

กระทรวงการก่อสร้างระบุว่า ปัจจุบันประเทศไทยมีเขตปกครองตนเองทางบก 248 แห่ง มีโรงเรียนทั่วไปประมาณ 956 แห่ง มีจำนวนนักเรียน 625,255 คน ในจำนวนนี้ประกอบด้วยโรงเรียนประถมศึกษา-มัธยมศึกษาตอนต้นประมาณ 110 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายประมาณ 4 แห่ง โดยไม่มีโรงเรียนทั่วไป 3 ระดับ

อย่างไรก็ตาม มีโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์เพียงประมาณ 22 แห่ง มีจำนวนนักเรียน 7,644 คน ดังนั้น จำนวนโรงเรียนประจำจึงคิดเป็นเพียง 2.3% ของจำนวนโรงเรียนทั้งหมดในเขตพื้นที่ชายแดน และจำนวนนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนประจำคิดเป็นเพียงประมาณ 1.2% เท่านั้น

ดำเนินการตามภารกิจตามหนังสือแจ้งจาก ทาง ราชการเลขที่ 6725/VPCP-KGVX ลงวันที่ 20 กรกฎาคม 2568 โดยแจ้งแนวทางของนายกรัฐมนตรีในการปฏิบัติตามมติของกรมการเมืองในหนังสือแจ้งเลขที่ 81-TB/TW

กระทรวงก่อสร้างได้ออกแบบผังสถาปัตยกรรมเสร็จเรียบร้อยแล้ว

กระทรวงการก่อสร้างได้รับมอบหมายให้ดูแลและประสานงานกับ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม และกระทรวงชนกลุ่มน้อยและศาสนา เพื่อพัฒนาแบบแปลนมาตรฐานสำหรับโรงเรียนประจำข้ามระดับสำหรับชุมชนชายแดน เพื่อให้ท้องถิ่นต่างๆ สามารถอ้างอิงและนำไปปฏิบัติได้สอดคล้องกับสภาพความเป็นจริง ปัจจุบัน กระทรวงการก่อสร้างได้ออกแบบแบบจำลองสถาปัตยกรรมเสร็จสมบูรณ์แล้ว

ตามรายงานเกี่ยวกับภารกิจการออกแบบผังสถาปัตยกรรมตัวอย่าง ในอนาคตอันใกล้นี้ การลงทุนนำร่องจะทำให้การก่อสร้างหรือปรับปรุงโรงเรียนใหม่ 100 แห่งเสร็จสิ้นภายในปี 2568 โรงเรียนเหล่านี้จะเป็นต้นแบบสำหรับการนำไปปฏิบัติในวงกว้างต่อไป โดยบรรลุเป้าหมายการลงทุนในการสร้างโรงเรียน 248 แห่งภายใน 2-3 ปีข้างหน้า

แต่ละโรงเรียนมีขนาดนักเรียนตั้งแต่ 1,000 คนขึ้นไป วิทยาเขตอาจประกอบด้วยพื้นที่ตั้งแต่หนึ่งส่วนขึ้นไป ครอบคลุมพื้นที่ 5-10 เฮกตาร์ มีอาคารอเนกประสงค์ที่ใช้งานได้ครบครัน ทั้งห้องเรียน ฝ่ายบริหาร ที่อยู่อาศัย กีฬา และโรงเรียนประจำ การออกแบบมุ่งเน้นความสม่ำเสมอ ทันสมัย ​​แต่ยังคงความยืดหยุ่นในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพภูมิประเทศและภูมิอากาศของแต่ละภูมิภาค

ให้ความสำคัญกับการขยายกิจการ ใช้ประโยชน์จากโรงเรียนที่มีอยู่เดิม และสำนักงานใหญ่ส่วนเกินหลังจากการควบรวมกิจการในพื้นที่ คุณสามารถเลือกสร้างโรงเรียนแบบรวมศูนย์หรือแบบกระจายศูนย์ได้ ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขเฉพาะ สถานที่ตั้งของโรงเรียนต้องสอดคล้องกับแผนพัฒนาการศึกษาในท้องถิ่น

ในการประชุม หน่วยงานก่อสร้างในพื้นที่เห็นพ้องกันโดยหลักกับทางเลือกการออกแบบของกระทรวงก่อสร้างและยังเสนอเนื้อหาบางส่วนเพื่อทำให้การออกแบบรูปแบบโรงเรียนประจำระหว่างระดับในชุมชนชายแดนเสร็จสมบูรณ์อีกด้วย

ความคิดเห็นมุ่งเน้นไปที่การเลือกใช้โซลูชันทางสถาปัตยกรรมที่เหมาะสมกับภูมิประเทศและวัฒนธรรมในภูมิภาค เพื่อให้มั่นใจถึงความเป็นไปได้และความปลอดภัย ข้อเสนอบางประการประกอบด้วยโซลูชันการจราจรภายในเพิ่มเติม การเพิ่มพื้นที่ใช้สอยส่วนกลาง และโซลูชันเพื่อจำกัดผลกระทบของลมมรสุมในพื้นที่หอพัก

ในส่วนของวัสดุก่อสร้าง จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างวัสดุแบบดั้งเดิมและวัสดุที่ยั่งยืนให้ชัดเจน หน่วยงานท้องถิ่นยังแนะนำให้ศึกษาแผนการกระจายสำหรับพื้นที่ขนาดเล็กหรือภูมิประเทศที่ซับซ้อน เพื่อให้มั่นใจว่าสามารถใช้งานได้จริงและมีประสิทธิภาพ

กระทรวงก่อสร้างกล่าวว่าจะรับข้อคิดเห็นไว้และจะสรุปต่อไปเพื่อจัดทำแผนสถาปัตยกรรมสำหรับโรงเรียนประจำระดับต่าง ๆ ในชุมชนชายแดน

พันตรัง

ที่มา: https://baochinhphu.vn/bo-xay-dung-da-hoan-thien-thiet-ke-mau-truong-noi-tru-vung-bien-102250825215200851.htm