กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะทบทวนวิธีการรับสมัคร

มุมมองที่สำคัญสำหรับผู้กำหนดนโยบาย

ในการให้สัมภาษณ์กับสื่อมวลชนเมื่อวันที่ 28 พฤษภาคม นางสาวเหงียน ทู ทู้ ผู้อำนวยการกรมการ อุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยอมรับว่าในการอภิปรายเกี่ยวกับวรรณกรรมในกลุ่มการรับสมัครแพทย์ในมหาวิทยาลัยเอกชนบางแห่ง ผู้เชี่ยวชาญและโรงเรียนฝึกอบรมแพทย์ได้พูดถึงประเด็นวิชาชีพนี้ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากและเป็นสัญญาณเชิงบวกมาก

Xét tuyển ngành y bằng môn văn: Bộ GD-ĐT sẽ rà soát phương thức tuyển sinh - Ảnh 1. — กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าจะทบทวนวิธีการรับสมัครนักเรียนของโรงเรียนทั้งหมด และหากจำเป็นจะขอให้โรงเรียนอธิบายปัญหาที่เป็นปัญหาทางสังคม

คุณถุ่ย กล่าวว่า จากการวิพากษ์วิจารณ์จากสังคม ชุมชน สื่อมวลชน ผู้เชี่ยวชาญ และในทางกลับกัน สถาบันการศึกษาต่างๆ ยังได้แลกเปลี่ยนและอธิบายต่อสังคม ผู้สมัคร และหน่วยงานบริหารของรัฐ ล้วนแสดงให้เห็นถึงทัศนคติเชิงบวก สะท้อนถึงจิตวิญญาณแห่งความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยควบคู่ไปกับความรับผิดชอบ ความคิดเห็นข้างต้นเป็นมุมมองที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับหน่วยงานกำหนดนโยบาย กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมรับฟังและรับฟังอยู่เสมอ เพื่อนำมาปรับปรุงนโยบายให้เหมาะสมกับหน้าที่และภารกิจของหน่วยงานบริหารของรัฐ

นอกจากนี้ นางสาวถุ้ยยังเน้นย้ำถึงบทบาทที่สำคัญเป็นพิเศษของ กระทรวงสาธารณสุข ในประเด็นนี้เมื่อนายกรัฐมนตรีมอบหมายให้กระทรวงสาธารณสุขเป็นผู้นำในการพัฒนามาตรฐานโครงการฝึกอบรมสำหรับภาคส่วนสาธารณสุข

เกี่ยวกับบทบาทของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เมื่อวันที่ 22 มิถุนายน 2564 กระทรวงได้ออกหนังสือเวียนที่ 17 เรื่อง การควบคุมมาตรฐานโครงการฝึกอบรม เกี่ยวกับการพัฒนา ประเมินผล และประกาศมาตรฐานโครงการฝึกอบรมสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาในทุกระดับ

โดยกำหนดมาตรฐานโครงการฝึกอบรมของแต่ละกลุ่มอุตสาหกรรมและกลุ่มอุตสาหกรรมในแต่ละสาขาอย่างชัดเจน (เช่น สาขา/สาขาสาธารณสุขที่กระทรวง สาธารณสุข พัฒนา) และต้องไม่เฉพาะกำหนดมาตรฐานปัจจัยนำเข้าเท่านั้น แต่ต้องมีข้อกำหนดอื่นๆ เช่น เงื่อนไขการประกันคุณภาพและมาตรฐานผลผลิตของแต่ละสาขา กลุ่มอุตสาหกรรม และภาคการฝึกอบรมด้วย

นางสาวทุยเน้นย้ำว่ามาตรฐานปัจจัยนำเข้าของโปรแกรมการฝึกอบรมจะต้องระบุข้อกำหนดขั้นต่ำอย่างชัดเจนเกี่ยวกับคุณสมบัติ ความสามารถ และประสบการณ์ที่เหมาะสมกับแต่ละระดับ อุตสาหกรรม และแนวทางการฝึกอบรมที่ผู้เรียนต้องปฏิบัติตามเพื่อศึกษาและสำเร็จโปรแกรมการฝึกอบรม

ในการกำหนดมาตรฐานการเข้าศึกษา จำเป็นต้องกำหนดข้อกำหนดความรู้ ความสามารถ ฯลฯ ของผู้เรียนให้ชัดเจน ซึ่งอาจรวมถึงข้อกำหนดความรู้รายวิชาต่างๆ ในการสอบรวมการรับเข้าเรียนหรือการทดสอบประเมินความสามารถในการเข้าศึกษาด้วย

การป้อนข้อมูลที่ต่ำเกินไปจะส่งผลต่อชื่อเสียงและคุณภาพ

นางสาวถุ้ยยืนยันว่ามาตรฐานโครงการฝึกอบรมมีความสำคัญมากสำหรับสาขาการฝึกอบรมเฉพาะ ดังนั้นในการสร้างมาตรฐานเหล่านี้ จะต้องมีการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันและการสนับสนุนที่มีประสิทธิผลจากฝ่ายต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมถึงตัวแทนจากสถาบันฝึกอบรม นายจ้างและสมาคมวิชาชีพ และผู้เชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะนั้นๆ

นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องปรึกษาหารือและเปรียบเทียบกับแบบจำลอง มาตรฐาน หรือเกณฑ์สำหรับโครงการฝึกอบรมของประเทศที่เกี่ยวข้องหรือองค์กรระหว่างประเทศ พร้อมกันนั้นก็ต้องประกันความเป็นอิสระในการพัฒนาโครงการฝึกอบรมของสถาบันฝึกอบรมอีกด้วย

นางสาวทุย กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้กำหนดไว้อย่างชัดเจนว่าวิธีการรับสมัครแต่ละวิธี (ที่สถาบันฝึกอบรมตัดสินใจใช้) จะต้องระบุเกณฑ์การประเมินและการรับเข้าอย่างชัดเจน และวิธีการรวมเกณฑ์เพื่อจำแนก จัดอันดับ และกำหนดเงื่อนไขการรับเข้าสำหรับผู้สมัครตามข้อกำหนดของหลักสูตรการฝึกอบรมและสาขาวิชาเอก

เกณฑ์การประเมินและการรับเข้าศึกษาต้องพิจารณาจากความรู้พื้นฐานและสมรรถนะหลักที่ผู้สมัครต้องมีเพื่อเข้าศึกษาหลักสูตรอบรมและสาขาวิชาเอก

“ท้ายที่สุดแล้ว ปัจจัยสำคัญที่สุดที่ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกฝ่ายให้ความสำคัญคือคุณภาพการฝึกอบรมของโรงเรียน โรงเรียนใดก็ตามที่มีรูปแบบและวิธีการรับสมัครที่ไม่เหมาะสม และมีอัตราการรับสมัครต่ำมาก... จะได้รับผลกระทบทั้งในด้านชื่อเสียง ตราสินค้า และคุณภาพการฝึกอบรม และในระยะยาว ผู้สมัครจะไม่เลือกเรียนที่นั่นอย่างแน่นอน” คุณถวีกล่าวเน้นย้ำ โดยกล่าวว่าช่องทางการแจ้งข้อมูลและผลกระทบระยะยาวคาดว่าจะส่งผลดี ช่วยให้โรงเรียนสามารถปรับตัวและพัฒนาตนเองได้

นางสาวทุย กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะทบทวนวิธีการรับสมัครโดยรวมของโรงเรียน และหากจำเป็น จะขอให้สถาบันฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องรายงานและอธิบายปัญหาที่สังคมให้ความสำคัญ

ก่อนหน้านี้ แถ่ง เนียน รายงานว่า ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา กระแสความคิดเห็นของสาธารณชนเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยบางแห่งที่รวมวิชาวรรณคดีเข้าไว้ในการสมัครเข้าเรียนคณะแพทยศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญหลายท่านในสาขาการรับสมัครเข้ามหาวิทยาลัยและการฝึกอบรมโดยทั่วไป และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาแพทยศาสตร์ กล่าวว่านี่เป็นการผสมผสานที่ “แปลก” สำหรับการสมัครเข้าเรียนคณะแพทยศาสตร์ และในขณะเดียวกัน พวกเขาก็กังวลเกี่ยวกับความเสี่ยงจากการไม่รับประกันคุณภาพการฝึกอบรม

ลิงค์ที่มา