Ngoc Duy (โรงเรียนมัธยม Huynh Thuc Khang) ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรียงความการสอบเข้าเกรด 10 - วิดีโอ : DOAN NHAN
ครูชื่นชมเรียงความของปีนี้ว่าสามารถแยกแยะผู้เข้าสอบได้ค่อนข้างดี
ผู้เข้าสอบบอกว่าข้อสอบยาวแต่ได้คะแนนง่าย
ผู้สมัครสอบ ไทดวง (โรงเรียนมัธยมศึกษาเซานาม) กล่าวว่า "หัวข้อเรียงความในปีนี้ทำให้นักเรียนหลายคนหลงทางได้ง่ายในการเขียนเกี่ยวกับหัวข้อการโต้แย้งทางสังคม เพราะมีเรื่องให้อภิปรายมากเกินไป ดังนั้น การแบ่งเวลาเขียนหัวข้อการโต้แย้งเชิงวรรณกรรมจึงเป็นเรื่องที่ทำได้ยาก"
หัวข้อสิ่งแวดล้อมค่อนข้างน่าสนใจและทันสมัย อย่างไรก็ตาม หากคนหนุ่มสาวใช้ชีวิตแบบผิวเผินและไม่เรียนรู้เกี่ยวกับการปกป้องสิ่งแวดล้อม พวกเขาก็จะมีเนื้อหาให้เขียนน้อยมาก
การสอบวรรณคดีเพื่อเข้าศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล ดานัง ปีการศึกษา 2567-2568
ผู้สมัคร Ngoc Duy (โรงเรียนมัธยม Huynh Thuc Khang) ซึ่งมีความคิดเห็นตรงกัน กล่าวว่าเรียงความปีนี้ค่อนข้างยาว “เรียงความปีนี้ค่อนข้างดี เขียนง่าย แต่ยากที่จะได้คะแนนสูงสำหรับนักเรียนที่ไม่ได้ศึกษาอย่างลึกซึ้งและไม่มีข้อโต้แย้งมากนักในหัวข้อการโต้แย้งทางสังคม”
อย่างไรก็ตาม ผู้สมัครส่วนใหญ่ของโรงเรียนมัธยมปลาย Phan Chau Trinh กล่าวว่ามีเพียงไม่กี่คนที่สอบเสร็จก่อนเวลา ผู้สมัครหลายคนกล่าวว่าพวกเขาค่อนข้างประหลาดใจเมื่อส่วนเรียงความวรรณกรรมมีงานเขียนเรื่อง "เรือประมง" รวมอยู่ด้วย
ครูชื่นชมหัวข้อนี้ว่าเป็นหัวข้อที่ดีและสามารถนำไปใช้ได้จริง
นายเหงียน ดินห์ ฮัว หัวหน้ากลุ่มวรรณกรรม โรงเรียนมัธยมศึกษาทรานฟู กล่าวว่าการสอบวรรณกรรมในปีนี้มีคุณลักษณะใหม่ๆ มากมายในทิศทางของนวัตกรรมที่เข้าใกล้โครงการ การศึกษา ทั่วไปในปี 2561
เนื้อหาการอ่านเพื่อทำความเข้าใจเป็นข้อความเชิงโต้แย้งประเภทหนึ่งในหนังสือเรียนวรรณคดี 7 - ชุดการเชื่อมโยงความรู้กับชีวิต
คำถามสองข้อแรกในส่วนการอ่านจับใจความจะถามเฉพาะในระดับการรู้จำเท่านั้น ดังนั้นนักเรียนจึงสามารถตอบได้ง่าย คำถามข้อ c เน้นการยกระดับความเข้าใจ และคำถามข้อ d เน้นการประยุกต์ใช้ อย่างไรก็ตาม สำหรับคำถามข้อ c นักเรียนต้องนำความรู้ไปประยุกต์ใช้นอกเหนือจากเนื้อหาในบทความเพื่อให้สามารถตอบคำถามได้ดี คำถามข้อ d เป็นคำถามที่นักเรียนหลายคนคุ้นเคยและฝึกฝนมาเป็นอย่างดี จึงยังคงสามารถตอบคำถามได้อย่างครบถ้วน
การโต้เถียงทางวรรณกรรมทำให้ผู้อ่าน "คุ้นเคย" หลายคนประหลาดใจเมื่อแทบไม่มีใครเดาถูก - ภาพ: DOAN NHAN
คุณฮัวคิดว่าข้อถกเถียงทางสังคมนั้นค่อนข้างดีและเป็นประโยชน์เมื่อกระแสการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมได้รับความสนใจจากสังคมโดยรวม นอกจากนี้ โรงเรียนยังเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมให้แก่นักเรียน การเพิ่มเนื้อหาการอ่านจับใจความทำให้นักเรียนมีข้อเสนอแนะเพิ่มเติมในการทำแบบฝึกหัด
ครูฮัว กล่าวว่าการโต้วาทีทางวรรณกรรมทำให้คนจำนวนมากที่รู้ข้อสอบเป็นอย่างดีประหลาดใจ ในขณะที่แทบไม่มีใครเดาถูกเลย
“บทกวีนี้ของฮุย แคน ดีมาก แต่นักเรียนวิเคราะห์ได้ไม่ง่ายนัก ผมคิดว่าการเพิ่มคำถามการจำแนกประเภทเป็นคำถามสำหรับนักเรียนที่เก่งเท่านั้น ดังนั้นนักเรียนส่วนใหญ่จึงตอบคำถามเรียงความวรรณกรรมได้ไม่ครบถ้วน” คุณฮวา กล่าว
ครูสอนวรรณคดีหลายคนเห็นพ้องกันว่านี่เป็นปีสุดท้ายของการใช้แบบทดสอบประเมินผลตามตำราเรียนของโครงการปี 2549 และอัตราการแข่งขันเพื่อเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนรัฐบาลค่อนข้างสูง การสอบที่มีการแบ่งกลุ่มอย่างชัดเจนจะช่วยให้การเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนรัฐบาลสะดวกยิ่งขึ้น
ที่มา: https://tuoitre.vn/bat-ngo-voi-de-van-thi-vao-lop-10-da-nang-20240602113219235.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)