ตารางเปอร์เซ็นไทล์ช่วยให้ผู้สมัครมีพื้นฐานมากขึ้นในการคาดการณ์โอกาสในการรับเข้าเรียน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพิ่งประกาศสถิติโดยละเอียดเกี่ยวกับการเปรียบเทียบคะแนนสอบปลายภาคปี 2568 คะแนนการศึกษาระดับมัธยมปลาย และเปอร์เซ็นไทล์ระหว่างกลุ่มวิชาต่างๆ ข้อมูลนี้ถือเป็นพื้นฐานสำหรับมหาวิทยาลัยในการกำหนดความแตกต่างของคะแนนระหว่างกลุ่มวิชาต่างๆ หากมี เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมระหว่างวิธีการรับสมัคร ประเด็นที่น่ากังวลในขณะนี้คือ ตารางเปอร์เซ็นไทล์มีความหมายอย่างไรต่อผู้สมัคร และควรให้ความสำคัญกับอะไรบ้างในการสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยในปีนี้

ตารางเปอร์เซ็นไทล์ช่วยให้มหาวิทยาลัยมีพื้นฐานการประเมินที่ยุติธรรมมากขึ้น

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2567 เป็นต้นไป ข้อจำกัดพื้นฐานของการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยคือ มีวิธีการรับเข้าเรียนมากเกินไป และมีรูปแบบการรับเข้าเรียนที่หลากหลาย วิธีการรับเข้าเรียนแต่ละวิธีมีเกณฑ์การให้คะแนนของตัวเอง

ข้อบังคับการรับเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัย พ.ศ. 2568 กำหนดให้มหาวิทยาลัยที่ใช้วิธีการและการผสมผสานการรับเข้าศึกษาหลายรูปแบบสำหรับสาขาวิชาเอกและหลักสูตรฝึกอบรม จะต้องแปลงคะแนนให้เป็นคะแนนมาตรฐานเดียวกันและคะแนนมาตรฐานที่เทียบเท่ากัน เพื่อให้เกิดความยุติธรรมในการรับเข้าศึกษา และเพื่อหลีกเลี่ยงความไม่เป็นธรรมระหว่างผู้สมัคร กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงได้นำวิธีการทางสถิติแบบเปอร์เซ็นไทล์มาใช้

จากผลสถิติโดยละเอียดในตารางเปอร์เซ็นไทล์ระหว่างกลุ่มวิชาเลือกที่นิยมรับเข้าศึกษาต่อของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในปี 2568 (ได้แก่ A00 - คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี; A01 - คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ ภาษาอังกฤษ; B00 - คณิตศาสตร์ เคมี ชีววิทยา; C00 - วรรณคดี ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์; D01 - คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ; C01 - คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ วรรณคดี; D07 - คณิตศาสตร์ เคมี ภาษาอังกฤษ) แสดงให้เห็นว่ากลุ่มวิชาเลือก C00 มีคะแนนสูงกว่ากลุ่มวิชาเลือกอื่นๆ มาก

ตัวอย่างเช่น 22.75 คะแนนของชุดค่าผสม C00 เทียบเท่ากับ 20.25 คะแนนของชุดค่าผสม A00; 19 คะแนนของชุดค่าผสม B00; 16.25 คะแนนของชุดค่าผสม D01 และ 14.75 คะแนนของชุดค่าผสม D07...

รองศาสตราจารย์ ดร.โด วัน ดุง อดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคนิคนคร โฮจิมิน ห์ ให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าวว่า เปอร์เซ็นไทล์เป็นแนวคิดทางสถิติที่ช่วยกำหนดตำแหน่งสัมพันธ์ของบุคคลในกลุ่มโดยอิงจากคะแนนหรือค่าการวัด

มันเหมือนกับ "ระดับการจัดอันดับ" ที่ช่วยให้นักเรียนรู้ว่าตนเองอยู่อันดับใดเมื่อเทียบกับผู้สมัครคนอื่นๆ แทนที่จะดูแค่คะแนนรวมอย่าง 8/10 หรือ 25/30 เท่านั้น

ตัวอย่างเช่น หากผู้สมัครคนใดคนหนึ่งทำคะแนนได้ที่เปอร์เซ็นไทล์ที่ 90 แสดงว่าคะแนนของผู้สมัครคนนี้สูงกว่าผู้สมัครคนอื่นๆ 90% โดยมีเพียงประมาณ 10% เท่านั้นที่มีคะแนนดีกว่าผู้สมัครคนนี้

คุณดุงกล่าวว่า ความสำคัญสูงสุดของตารางเปอร์เซ็นไทล์คือการช่วยให้มหาวิทยาลัยมีพื้นฐานในการประเมินที่เป็นธรรมมากขึ้น นอกจากนี้ ตารางเปอร์เซ็นไทล์ยังช่วยให้ผู้สมัครมีพื้นฐานในการคาดการณ์โอกาสในการเข้าศึกษาต่อมากขึ้นอีกด้วย

ตัวอย่างเช่น ตารางนี้แสดงให้เห็นว่าคะแนนของปีนี้อยู่ที่ 28.75 คะแนนสำหรับบล็อก A00 ซึ่งเทียบเท่ากับ 27.5 คะแนนสำหรับบล็อก D01 ที่เปอร์เซ็นไทล์เดียวกัน จากนั้น คุณสามารถค้นหาเพื่อประเมินคะแนนของคุณเทียบกับนักเรียนคนอื่นๆ จากนั้น จัดลำดับความสำคัญของความปรารถนาของคุณให้เหมาะสม เพื่อให้สามารถสอบเข้ามหาวิทยาลัยในฝันได้

สิ่งนี้มีประโยชน์อย่างยิ่งเมื่อจำนวนผู้สมัครในปีนี้มีจำนวนมาก และการกระจายคะแนนระหว่างกลุ่มการรับเข้าเรียนมีความแตกต่างกันมาก เช่น กลุ่ม A มีคะแนนสูงกว่ากลุ่ม D 1-2 คะแนนในเปอร์เซ็นไทล์เดียวกัน

นอกจากนี้ ตารางเปอร์เซ็นไทล์ยังช่วยให้มั่นใจว่าคะแนนของนักเรียนจะ “สมดุล” เมื่อพิจารณาการรับเข้าเรียน และไม่เสียเปรียบเพราะข้อสอบยากกว่าวิชาที่เลือก กล่าวอีกนัยหนึ่ง ตารางเปอร์เซ็นไทล์เปรียบเสมือน “แผนที่จัดอันดับ” ที่ช่วยให้นักเรียนรู้สึกมั่นใจมากขึ้น ลดข้อโต้แย้งเกี่ยวกับความยากของการสอบ และทำให้กระบวนการรับสมัครมีความโปร่งใสและยุติธรรมมากขึ้น ไม่มีสถานการณ์ “คะแนนสูงแต่ยังไม่สอบตก” อีกต่อไป

ผู้สมัครสามารถคาดการณ์คะแนนตัดขาดจากเปอร์เซ็นไทล์ได้

หมายเหตุถึงผู้สมัครสอบเข้ามหาวิทยาลัยในปีนี้ จากตารางเปอร์เซ็นไทล์ นายดุงกล่าวว่า ผู้สมัครจะต้องดูตารางแปลงคะแนนและกรอบการแปลงคะแนนเฉพาะของมหาวิทยาลัยต่างๆ เพื่อคำนวณได้อย่างถูกต้อง

นอกจากนี้ นักเรียนสามารถเลือกชุดวิชาที่เหมาะสมได้เมื่อลงทะเบียนเรียนโดยอิงจากตารางเปอร์เซ็นไทล์ เหตุผลก็คือ ปัจจุบันโรงเรียนที่สอบแต่ละแห่งจะเลือกชุดวิชาที่สอบในระดับมัธยมปลายเป็น "ฐาน" สำหรับการแปลงหน่วยกิต

ตัวอย่างเช่น การสอบประเมินสมรรถนะมักใช้ชุดคะแนน A00 ดังนั้น หากผู้เข้าสอบต้องสอบแยกกัน ให้ตรวจสอบว่าชุดคะแนนนั้นตรงตามที่ต้องการหรือไม่ และหลีกเลี่ยงการแปลงคะแนนสอบประเมินสมรรถนะทางอ้อมเป็น A00 แล้วจึงแปลงเป็น D01 เนื่องจากอาจทำให้เกิดข้อผิดพลาดได้

นอกจากนี้ ผู้สมัครยังสามารถคาดการณ์คะแนนมาตรฐานโดยอิงตามเปอร์เซ็นไทล์ได้อีกด้วย ตัวอย่างเช่น หากผู้สมัครอยู่ใน 10% แรก (เปอร์เซ็นไทล์ 90) โอกาสที่จะผ่านเข้ารอบจากโรงเรียนชั้นนำก็จะสูงขึ้น

โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดที่น่าเสียดายในกระบวนการรับสมัคร นายดุงแนะนำผู้สมัครไม่ให้แปลงคะแนนของตนเอง เพียงส่งผลสอบตามปกติเมื่อลงทะเบียนเข้าเรียน ระบบซอฟต์แวร์รับสมัครทั่วไปของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะดำเนินการตามกรอบการแปลงคะแนนโดยอัตโนมัติ

นักเรียนยังต้องกระจายความต้องการของตนเองด้วยการสมัครเรียนในหลายๆ โรงเรียนและใช้วิธีการที่หลากหลายเพื่อเพิ่มโอกาสในการเข้าศึกษาต่อ หากคะแนนในระดับมัธยมปลายต่ำ การสอบแยกกันอาจเป็น "ทางออก" ได้ด้วยการแปลงคะแนน อย่างไรก็ตาม นักเรียนยังต้องเตรียมความพร้อมทางจิตใจ แม้ว่าเปอร์เซ็นไทล์จะช่วยให้เกิดความยุติธรรม แต่การแข่งขันในการรับเข้าเรียนก็ยังคงสูงมาก

ศาสตราจารย์ ดร.เหงียน เตี๊ยน เถา ผู้อำนวยการกรมการ อุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ความแตกต่างในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยในปีนี้เมื่อเทียบกับปีก่อนๆ ก็คือ คะแนนการรับเข้าจะถูกแปลงเป็นมาตราส่วนเดียวกันระหว่างวิธีการรับสมัครต่างๆ และใช้การแปลงคะแนนแบบเปอร์เซ็นไทล์ รวมถึงกำหนดระดับความคล้ายคลึงกันระหว่างการผสมผสานต่างๆ เพื่อให้เกิดความยุติธรรมสูงสุดแก่ผู้สมัคร

ด้วยเหตุนี้ จึงสามารถคัดเลือกโปรแกรมการฝึกอบรมได้หลายรูปแบบและหลายวิธี แต่ความแตกต่างของคะแนนระหว่างรูปแบบการฝึกอบรมจะถูกปรับตามวิธีเปอร์เซ็นไทล์ ผู้ปกครองและผู้สมัครไม่ต้องกังวล เพราะมหาวิทยาลัยจำเป็นต้องปรับตามวิธีเปอร์เซ็นไทล์เพื่อให้มั่นใจว่านักศึกษาจะได้รับผลประโยชน์สูงสุด

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/bang-bach-phan-vi-giup-thi-sinh-them-can-cu-du-doan-co-hoi-trung-tuyen-post741360.html