เมื่อวันที่ 2 พฤศจิกายน มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติได้จัดงานประชุมอุตสาหกรรมประจำปี 2024 ผู้เชี่ยวชาญและภาคธุรกิจได้ให้ข้อเสนอแนะมากมายเพื่อพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานในมหาวิทยาลัย

นางสาวหวู่ ถิ ฟอง ผู้อำนวยการฝ่ายสื่อสารของระบบ การดูแลสุขภาพ กล่าวว่า ในปัจจุบัน การสรรหาบุคลากรโดยบริษัทและธุรกิจต่างๆ มักจะ "ยึดถือ" กับกรอบแนวคิดร่วมกันของปัจจัย 4 ประการ ได้แก่ ความเชี่ยวชาญ ประสบการณ์ ทักษะทางสังคม และประสบการณ์

หากในขั้นตอนก่อนหน้านี้ ผู้สมัครที่มีความเชี่ยวชาญสูงมักจะได้เปรียบอย่างมากในกระบวนการสรรหาบุคลากร แต่ในปัจจุบัน นอกเหนือจากความเชี่ยวชาญแล้ว ธุรกิจต่างๆ ยังให้ความสำคัญกับประสบการณ์และทักษะทางสังคมอีกด้วย

“ทักษะทางสังคมเป็นตัวกำหนดความสำเร็จในการทำงานของคนๆ หนึ่งอย่างมาก ไม่เพียงแต่ทักษะการสื่อสารเท่านั้น ทักษะทางสังคมยังครอบคลุมถึงความสามารถในการใช้ AI เป็นเครื่องมือในการทำงาน ทักษะภาษาอังกฤษที่เชี่ยวชาญ ความสามารถในการทำงานอย่างอิสระและการทำงานเป็นทีม...” คุณฟองกล่าว

ดังนั้นในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ ตามคำกล่าวของคุณฟอง หากนักศึกษาไม่สร้างแผนการฝึกอบรมและประสบการณ์ของตนเอง เมื่อพวกเขาสำเร็จการศึกษา ก็จะง่ายมากที่จะ "ลื่นไถล" ในการเดินทางหางาน

ขณะเดียวกัน คุณฟาน มินห์ จิญ ประธานกรรมการบริษัทสิ่งทอแห่งหนึ่ง กล่าวว่า ธุรกิจต่างๆ มักต้องการผู้สมัครที่มีความสามารถ “ในโลกแห่งความเป็นจริง” ดังนั้น โรงเรียนจึงจำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขให้นักเรียนได้เรียนและได้ “อยู่ในโลกแห่งความเป็นจริง” ในตลาดแรงงาน

IMG_888EE6BF1502 1.jpg
ดร. เล อันห์ ดึ๊ก หัวหน้าแผนกจัดการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ (NEU)

นอกจากนี้ ความคิดเห็นบางส่วนจากผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติยังแนะนำว่าโรงเรียนควรบูรณาการองค์ประกอบระดับนานาชาติมากขึ้นในมาตรฐานผลลัพธ์และผลลัพธ์การฝึกอบรมที่คาดหวังจากโปรแกรม สร้างเงื่อนไขให้นักเรียนสามารถเข้าร่วมโปรแกรมแลกเปลี่ยนในประเทศและต่างประเทศ

เกี่ยวกับเรื่องนี้ ดร. เล อันห์ ดึ๊ก หัวหน้าแผนกจัดการฝึกอบรม กล่าวว่า ในปีที่ผ่านมา โรงเรียนได้เริ่มให้ความสำคัญกับการพัฒนามาตรฐานการรับเข้าเรียนโดยดึงดูดนักเรียนที่มีความสามารถดีเยี่ยม (อยู่ใน 10% แรกของนักเรียนที่ดีที่สุดในประเทศ)

นอกจากนี้ ทางโรงเรียนยังให้ความสำคัญกับนักเรียนที่มีทักษะภาษาอังกฤษตามมาตรฐานสากล โดยในปี 2567 นักเรียนที่ได้รับการตอบรับเข้าศึกษา 70% จะมีคะแนนสอบ IELTS 5.5 ขึ้นไป และมีคะแนนเข้าศึกษา 26 ขึ้นไป

ด้วยมาตรฐานผลงานทางโรงเรียนกำหนดให้ผู้เรียนต้องมีคะแนน 5.5 ก่อนสำเร็จการศึกษาด้วยหลักสูตรฝึกอบรมภาษาเวียดนามมาตรฐาน และ 6.0-6.5 ด้วยหลักสูตรฝึกอบรมภาษาอังกฤษคุณภาพสูง POHE...

นอกจากนี้ ทางโรงเรียนยังจัดอบรมภาษาต่างประเทศที่สองให้กับนักเรียน เพื่อสร้างข้อได้เปรียบและความแตกต่าง โดยในช่วงแรกทางโรงเรียนจัดอบรมด้วยภาษาต่างประเทศ 3 ภาษา ได้แก่ ภาษาจีน ภาษาเกาหลี และภาษาญี่ปุ่น

ในส่วนของการเพิ่มพูน “ทักษะเชิงปฏิบัติ” ของผู้เรียน ดร. เล อันห์ ดึ๊ก กล่าวว่า ทางสถาบันได้รวมหลักสูตร “หัวข้อเชิงปฏิบัติ” จำนวน 4 หน่วยกิต ไว้ในหลักสูตรฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยทุกหลักสูตรที่เริ่มใช้ตั้งแต่ปีการศึกษา 2567 เป็นต้นไป เพื่อเพิ่มพูนเนื้อหาเชิงปฏิบัติในกระบวนการฝึกอบรม ทีมอาจารย์และวิทยากรมาจากองค์กรและธุรกิจภายนอก เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของการฝึกซ้อมสถานการณ์

นอกจากนี้ เพื่อช่วยให้นักศึกษาได้รับความรู้และทักษะพื้นฐานเพิ่มเติมเพื่อปรับตัวให้เข้ากับข้อกำหนดของเศรษฐกิจดิจิทัลและสังคมดิจิทัล โรงเรียนยังรวมวิชา " วิทยาศาสตร์ ข้อมูลพื้นฐานในเศรษฐศาสตร์และธุรกิจ" ไว้ด้วย 3 หน่วยกิต

หลักสูตรนี้จะช่วยให้นักศึกษาได้รับความรู้และทักษะพื้นฐานด้านข้อมูล เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ ฯลฯ “สิ่งเหล่านี้จะช่วยให้นักศึกษาพร้อมที่จะปรับตัวเข้ากับตลาดแรงงานได้ทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา” ดร. เล อันห์ ดึ๊ก กล่าว

อีกหนึ่งมหาวิทยาลัยของเวียดนามที่ได้มาตรฐานสากล องค์กรรับรองคุณภาพการศึกษานานาชาติ FIBAA เพิ่งมอบใบรับรองมาตรฐานคุณภาพการศึกษาให้กับมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติและหลักสูตรฝึกอบรม 15 หลักสูตร