(แดน ตรี) – รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวตอบสื่อมวลชนว่า ในปี 2568 กระทรวงจะสรุปโครงการการศึกษาทั่วไประยะที่ 1 ปี 2561 เพื่อกำหนดเป้าหมายและแนวทางแก้ไขด้านนวัตกรรมเชิงลึกสำหรับระยะต่อไป
ด้านล่างนี้เป็น 6 ภารกิจหลักของภาค การศึกษา และการฝึกอบรมในปี 2568 ที่เสนอโดยรัฐมนตรี Nguyen Kim Son เนื่องในโอกาสปีใหม่
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน (ภาพ: เหงียน มานห์)
จัดทำแผนปฏิบัติการให้เสร็จสิ้น
ในการเดินทางสู่การสร้างนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ในปี 2568 ภาคการศึกษายังคงมีภารกิจและงานที่ต้องทำอีกมากมาย
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง งานสำคัญคือกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะต้องประสานงานกับหน่วยงานต่างๆ อย่างต่อเนื่องเพื่อดำเนินการตามแผนปฏิบัติการของรัฐบาลให้เสร็จสิ้น เพื่อนำข้อสรุปหมายเลข 91-KL/TW ลงวันที่ 10 สิงหาคม 2024 ของ โปลิตบูโร เกี่ยวกับการดำเนินการตามมติหมายเลข 29-NQ/TW ต่อไป หลังจากแผนปฏิบัติการออกแล้ว จะมีการพัฒนาแผนและเริ่มดำเนินการ
ปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอยู่ระหว่างการสรุปแผนยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมถึงปี 2030 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2045 ในช่วงต้นปี 2025 ร่วมกับแผนปฏิบัติการเพื่อนำข้อสรุปหมายเลข 91 ของโปลิตบูโรไปปฏิบัติ แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาจะเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับขั้นตอนต่อไปของการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม
ครูมากกว่า 1.6 ล้านคน กำลังรอให้กฎหมายว่าด้วยครูผ่าน (ภาพ: Thuy Diem)
สรุปผลโครงการศึกษาทั่วไป ระยะที่ 1 ปีการศึกษา 2561
หากปี 2567 ถือเป็นปีที่สิ้นสุดรอบแรกของการดำเนินการแผนการศึกษาทั่วไป 2561 สำหรับการศึกษาทั้ง 3 ระดับทั่วประเทศ รอบครึ่งปีแรกของปี 2568 ที่มีงานที่ต้องดำเนินการให้ดี เช่น จบภาคเรียนที่ 2 ของปีการศึกษา สอบปลายภาคมัธยมศึกษา รับสมัครเข้าเรียนวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย ฯลฯ ก็สามารถปิดรอบแรกนี้ได้
หลังจากดำเนินการมา 4 ปี ในปี 2568 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะสรุปขั้นตอนแรกของการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 เพื่อกำหนดเป้าหมายที่เจาะลึกยิ่งขึ้นและโซลูชันที่สร้างสรรค์สำหรับขั้นตอนต่อไป
ครูมากกว่า 1.6 ล้านคนกำลังรอให้กฎหมายว่าด้วยครูได้รับการผ่าน
ในช่วงครึ่งแรกของปี 2568 ร่างกฎหมายครูจะถูกส่งไปยังสภานิติบัญญัติแห่งชาติครั้งที่ 15 เป็นครั้งที่สองในสมัยประชุมครั้งที่ 9 ถือเป็นเรื่องใหญ่ ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงมุ่งเน้นที่การปรับปรุงร่างกฎหมายดังกล่าวให้สมบูรณ์แบบหลังจากปรึกษาหารือกับสภานิติบัญญัติแห่งชาติครั้งแรก
ภาคส่วนการศึกษาและการฝึกอบรมหวังว่าความกระตือรือร้นและความปรารถนาในการร่างกฎหมายที่จะพัฒนากำลังครู แก้ไขปัญหาต่างๆ ในการบริหารจัดการครูในช่วงที่ผ่านมา... จะสามารถโน้มน้าวใจผู้แทนรัฐสภาและสังคมได้
ไม่เพียงแต่ภาคการศึกษาเท่านั้น แต่ยังมีครูมากกว่า 1.6 ล้านคนทั่วประเทศที่กำลังรอให้กฎหมายว่าด้วยครูได้รับการประกาศใช้อย่างเป็นทางการและนำไปปฏิบัติจริง นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะทบทวนกฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา และกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษา เพื่อพิจารณาแก้ไขเพิ่มเติมและเพิ่มเติม
ปี 2025 ถือเป็นจุดเริ่มต้นของนวัตกรรมด้านการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน (ภาพ: My Ha)
จุดเริ่มต้นของนวัตกรรมการศึกษาปฐมวัย
เมื่อแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 เสร็จสิ้นรอบแรก แผนการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนใหม่จะเริ่มนำร่องใน 20 จังหวัด/เมืองทั่วประเทศ ปี 2568 จะเป็นจุดเริ่มต้นของนวัตกรรมด้านการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน ซึ่งเป็นระดับพื้นฐานที่สุดแต่เป็นระดับที่ยากที่สุดในปัจจุบัน
ความก้าวหน้าต้องมาจากผู้คนและทรัพยากรบุคคล
เมื่อเร็วๆ นี้ โปลิตบูโรได้ออกมติเกี่ยวกับความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับชาติ ก่อนหน้านี้ นายกรัฐมนตรีได้ออกคำสั่งเกี่ยวกับการส่งเสริมการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลสำหรับอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์และอุตสาหกรรมเทคโนโลยีดิจิทัลหลักบางส่วน และนโยบายและแนวปฏิบัติสำคัญอื่นๆ อีกมากมาย
ภาคการศึกษาได้ระบุถึงความรับผิดชอบของตนอย่างชัดเจนในช่วงเวลาสำคัญนี้ เพราะการ “ก้าวกระโดด” ใดๆ ที่จะประสบความสำเร็จได้ต้องเริ่มต้นจากผู้คนและทรัพยากรบุคคล
การผสานและปรับปรุงระบบการศึกษา
นอกจากกระทรวง ภาคส่วน และท้องถิ่นแล้ว ปี 2568 จะเป็นปีที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและภาคการศึกษาจะมุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงและปรับปรุงประสิทธิผลและประสิทธิภาพในการบริหารจัดการของรัฐในสาขาการบริหารจัดการ
ในอนาคตอันใกล้นี้ อุตสาหกรรมมีงานมากมายที่ต้องทำในปี 2568 เพื่อดำเนินการควบรวมกิจการและเข้ายึดครองหน่วยงานและจุดศูนย์กลางตามคำสั่งของรัฐบาลกลาง
ยุทธศาสตร์พัฒนาการศึกษาถึงปี 2030 วิสัยทัศน์ถึงปี 2045
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดทำยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาระยะเวลาถึงปี 2573 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2588 โดยยุทธศาสตร์นี้ได้รับความเห็นชอบจากนายกรัฐมนตรีเมื่อวันที่ 31 ธันวาคมที่ผ่านมา
ยุทธศาสตร์การพัฒนาด้านการศึกษาในระยะเวลาถึงปี 2030 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2045 กำหนดเป้าหมายโดยทั่วไปในการพัฒนาการศึกษาของเวียดนามสมัยใหม่ ส่งเสริมประเพณีอันดีงามของชาติ
การพัฒนาระบบการศึกษาแบบเปิดเพื่อให้เกิดความเป็นธรรมและความเสมอภาคในการเข้าถึงการศึกษา รองรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต มุ่งสู่การสร้างมาตรฐาน ความทันสมัย ความเป็นประชาธิปไตย การเข้าสังคม และการบูรณาการระดับนานาชาติ
ภายในปี 2030 การศึกษาของประเทศเวียดนามจะบรรลุถึงระดับขั้นสูงของภูมิภาคเอเชีย และภายในปี 2045 การศึกษาจะบรรลุถึงระดับขั้นสูงของโลก
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดให้ปี 2568 เป็นปีเริ่มต้น เป็นปีที่จะมุ่งเน้นการดำเนินการตามยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาในช่วงระยะเวลาถึงปี 2573 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2588 เพื่อบรรลุเป้าหมายตามยุทธศาสตร์ในเร็วๆ นี้ อันจะเป็นการสนับสนุนที่สำคัญในการนำประเทศเข้าสู่ยุคใหม่
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/6-nhiem-vu-trong-tam-cua-nganh-giao-duc-nam-2025-20250126214140029.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)