การสร้างความมั่นใจให้กับบุคลากรทางการศึกษาเพื่อเป้าหมายการพัฒนา

(Baothanhhoa.vn) - ในเส้นทางอาชีพ "พัฒนาคน" ทีมครูมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่ง เป็นรากฐานและ "กุญแจ" สำคัญในการพัฒนา ดังนั้น การสร้างและพัฒนาทีมครูและผู้บริหารการศึกษา (CBQL) ที่มีจำนวนเพียงพอ โครงสร้างที่สม่ำเสมอ และระดับการฝึกอบรมที่เหมาะสม จึงเป็นข้อกำหนดของภาคการศึกษาในทุกยุคสมัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุคแห่งนวัตกรรมทางการศึกษาขั้นพื้นฐานและครบวงจรในปัจจุบัน

กิจกรรมการเรียนการสอนของคณะครูและนักเรียนโรงเรียนอนุบาลลินห์เซิน 2 ตำบลลินห์เซิน

การลงทุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรม (GD&DT) ถือเป็นการลงทุนในบุคลากร และมุ่งสร้างเงื่อนไขให้การศึกษาสามารถดำเนินต่อไปได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อรองรับการพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคม นอกจากการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนแล้ว ภาคการศึกษายังให้ความสำคัญกับการสร้างความมั่นใจให้กับทีมครูและผู้บริหารการศึกษาอยู่เสมอ ดังนั้น ตลอดหลายปีที่ผ่านมา ภาคการศึกษาจึงมุ่งเน้นการสร้างและดำเนินแผนงานและแผนการฝึกอบรมเพื่อส่งเสริมทีมครูให้สามารถตอบสนองความต้องการและภารกิจต่างๆ ในยุคนวัตกรรม

จากสถิติ ตั้งแต่ปีการศึกษา 2564-2565 จนถึงสิ้นปีการศึกษา 2567-2568 จังหวัดได้รับสมัครครูเพิ่มเกือบ 4,900 คนในทุกระดับ ในช่วงต้นเดือนมิถุนายน 2568 คณะกรรมการประจำจังหวัด แท็งฮวา ได้ออกข้อสรุปเกี่ยวกับนโยบายการลงนามสัญญาจ้างแรงงานเพื่อทำงานเป็นครูตามพระราชกฤษฎีกาหมายเลข 111/2565/ND-CP (สัญญา 111) สำหรับปีการศึกษา 2568-2569 มีจำนวน 3,840 คน แบ่งเป็นระดับอนุบาล 960 คน ระดับประถมศึกษา 1,152 คน ระดับมัธยมศึกษา 1,422 คน และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 306 คน ระยะเวลาการลงนามสัญญาจ้างครูตามพระราชกฤษฎีกาหมายเลข 111 ในจังหวัดนี้คือ 12 เดือน (หนึ่งปีเต็ม) แทนที่จะเป็น 9 เดือนเหมือนในปีก่อนๆ นโยบายใหม่นี้ช่วยให้ครูมีความมั่นคงในงานของตนเอง รู้สึกมั่นคงในงาน และยึดมั่นกับอาชีพของตนได้ยาวนาน

นอกจากการรับสมัครใหม่แล้ว ภาคส่วนนี้ยังให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาคุณสมบัติและทักษะวิชาชีพของคณาจารย์ ตั้งแต่ปี 2564 ถึงสิ้นปี 2567 กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้ให้คำแนะนำและมอบหมายให้เจ้าหน้าที่ ข้าราชการ และข้าราชการพลเรือนกว่า 1,400 คน เข้าร่วมการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาคุณสมบัติและบรรลุมาตรฐานตำแหน่งผู้นำและผู้บริหาร การฝึกอบรมให้บรรลุมาตรฐานระดับข้าราชการพลเรือนและข้าราชการพลเรือน จัดการฝึกอบรมเพื่อพัฒนามาตรฐานครูและผู้จัดการเกือบ 800 คน พร้อมกันนี้ ได้จัดการฝึกอบรมวิชาชีพให้กับผู้จัดการและครูหลายพันคนตามแผนของ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม นอกจากนี้ จังหวัดยังได้มอบหมายให้มหาวิทยาลัย Hong Duc และมหาวิทยาลัยวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว Thanh Hoa ฝึกอบรมครูรวม 3,400 คน โดยจะมีการรับสมัคร 1,347 คนในปี 2564, 1,533 คนในปี 2565 และ 1,533 คนในปี 2566 ปี 2566 เพิ่มเป็น 200 คน และปี 2567 เพิ่มเป็น 320 คน

จากการประเมินของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม พบว่าหลักสูตรฝึกอบรมวิชาชีพของคณาจารย์ได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง และอัตราผู้จัดการและครูผู้สอนที่บรรลุหรือเกินมาตรฐานก็เพิ่มขึ้น จากจำนวนผู้จัดการ ครู และบุคลากรในภาคส่วนนี้ทั้งหมดกว่า 54,000 คน อัตราผู้จัดการและครูผู้สอนที่มีคุณวุฒิมาตรฐานหรือสูงกว่าอยู่ที่ 98.36% โดยในจำนวนนี้ ครูผู้สอนที่มีคุณวุฒิมาตรฐานหรือสูงกว่าในโรงเรียนอนุบาลอยู่ที่ 98.6% โรงเรียนประถมศึกษาอยู่ที่ 97.3% โรงเรียนมัธยมศึกษาอยู่ที่ 97.7% และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายอยู่ที่ 100% อัตราผู้จัดการและครูผู้สอนในภาคส่วนนี้ที่มีคุณวุฒิสูงกว่ามาตรฐานตามกฎหมายการศึกษา พ.ศ. 2562 อยู่ที่ 33.72% ตามที่รักษาการผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม Ta Hong Luu ระบุว่า นอกเหนือจากการพัฒนาคุณสมบัติทางวิชาชีพแล้ว ภาคส่วนนี้ยังให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการศึกษาทางการเมือง อุดมการณ์ และจริยธรรมสำหรับครู เพื่อสร้างทีมครูที่ไม่เพียงแต่แข็งแกร่งในความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพเท่านั้น แต่ยังมีจิตวิญญาณแห่งความสามัคคี ความกระตือรือร้น ความรักในวิชาชีพ ความผูกพันและอุทิศตนเพื่อจุดมุ่งหมายของ "ผู้เติบโต" ของบ้านเกิดและประเทศอีกด้วย

ความใส่ใจของภาคส่วนงานและความพยายามของครูและบุคลากรทุกท่านมีส่วนสำคัญต่อเป้าหมายการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนในสถาบันการศึกษาในจังหวัด หลักฐานแสดงให้เห็นว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนถั่นฮวาได้ครองอันดับหนึ่งของการศึกษาระดับชาติอย่างต่อเนื่อง ทั้งในด้านผลการแข่งขันนักเรียนยอดเยี่ยมระดับชาติและนานาชาติในสาขาวิชาวัฒนธรรม ยกตัวอย่างเช่น ในการแข่งขันนักเรียนยอดเยี่ยมระดับมัธยมศึกษาตอนปลายระดับชาติ ปี พ.ศ. 2567 นักเรียนโรงเรียนถั่นฮวาได้รับรางวัล 84 รางวัล คิดเป็น 93.3% ของอัตราชัยชนะของประเทศ ในการแข่งขันครั้งนี้ในปี พ.ศ. 2568 นักเรียนโรงเรียนถั่นฮวาได้รับรางวัล 77 รางวัล โดยนักเรียน 10 ใน 10 คนจากทั้งหมด 10 คนได้รับรางวัล และรางวัลชนะเลิศสูงสุด 2 รางวัล ในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกระดับภูมิภาคและนานาชาติ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2564 จนถึงปัจจุบัน นักเรียนโรงเรียนถั่นฮวาได้รับรางวัล 9 เหรียญ รวมถึงเหรียญเงิน 5 เหรียญ และเหรียญทองแดง 4 เหรียญ นอกจากนี้ ภาคส่วนการศึกษาโดยรวมยังคงรักษาผลงานที่แข็งแกร่งในด้านการศึกษาถ้วนหน้าในทุกระดับชั้น คุณภาพการศึกษาในพื้นที่ภูเขาได้รับการปรับปรุงอย่างเห็นได้ชัด โดยนักเรียนหลายคนได้รับรางวัลชนะเลิศระดับจังหวัดในสาขาวิชาวัฒนธรรม

อย่างไรก็ตาม จากการประเมินของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม นอกจากผลลัพธ์ที่ประสบความสำเร็จแล้ว การสร้างบุคลากรทางการศึกษายังมีปัญหาและอุปสรรคที่ต้องแก้ไขในเร็วๆ นี้ ยกตัวอย่างเช่น ปัญหาการขาดแคลนครูยังไม่ได้รับการแก้ไขอย่างสมบูรณ์ ครูจำนวนมากยังคงทำงานโดยอาศัยประสบการณ์ ไม่ใช่การสร้างสรรค์นวัตกรรมอย่างแท้จริง อัตราครูภาษาอังกฤษที่บรรลุมาตรฐานความสามารถทางภาษาต่างประเทศตามกรอบสมรรถนะ 6 ระดับของเวียดนามอยู่ที่เพียง 55.7% โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ภาคส่วนนี้ยังคงมีครู 888 คนที่มีคุณสมบัติต่ำกว่ามาตรฐาน คิดเป็น 1.64% ข้อจำกัดและความไม่เพียงพอเหล่านี้ทำให้ภาคการศึกษาและฝึกอบรมจำเป็นต้องมีแนวทางแก้ไขที่มีประสิทธิภาพและ "ระยะยาว" มากขึ้น นอกจากนี้ ยังต้องอาศัยความเอาใจใส่และการดูแลจากคณะกรรมการพรรคและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทุกระดับ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ครูแต่ละคนต้องมุ่งมั่นอย่างต่อเนื่องเพื่อเอาชนะอุปสรรคทั้งหมด อุทิศตนให้กับวิชาชีพ และมุ่งสู่เป้าหมายของนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมทางการศึกษา

บทความและภาพ: เลอ ฟอง

ที่มา: https://baothanhhoa.vn/dam-bao-doi-ngu-giao-vien-cho-muc-tieu-phat-trien-259909.htm