В условиях интенсивной глобализации и цифровой трансформации высококачественные человеческие ресурсы в области фундаментальных наук , ключевого инжиниринга и стратегических технологий стали ключевыми факторами устойчивого развития и повышения национальной конкурентоспособности.
Однако в действительности человеческие ресурсы в этих областях по-прежнему ограничены по количеству и качеству и не отвечают требованиям развития.
Формирование стратегической стипендиальной политики считается одним из эффективных решений по привлечению и содействию развитию высококачественных человеческих ресурсов в ключевых областях страны.
Политика по-прежнему фрагментирована
Согласно действующим правилам, государственные университеты должны выделять не менее 8% дохода от платы за обучение на предоставление стипендий для поощрения обучения студентов, в то время как частные университеты должны выделять не менее 2% дохода от платы за обучение.
Эти меры оказались эффективными в плане привлечения учащихся и повышения качества вкладываемых ресурсов в учебные секторы.
Университет технического образования города Хошимин является ведущим подразделением по подготовке кадров в области технических технологий, большинство студентов обучаются по специальностям STEM (естественные науки, технологии, инженерия, математика).
Доктор Чан Тхань Тхыонг, глава отдела по приему и работе со студентами Университета технического образования города Хошимин, отметил, что стоимость обучения по специальностям STEM зачастую выше из-за требований к лабораториям, практике, проектам и т. д.
Программы проектного обучения также могут оказывать финансовое давление на студентов и их семьи, поэтому стипендии и помощь в оплате обучения становятся важными рычагами, помогающими студентам чувствовать себя увереннее при выборе этих специальностей.
Стипендии не только сокращают бремя расходов на обучение, но и стали эффективным инструментом политики по привлечению и увеличению как количества, так и качества вклада в области STEM.
Реальность показывает, что распределение стипендий по-прежнему «равномерное», без приоритетов в зависимости от уровня сложности специальностей, труднодоступных для поступления специальностей и ключевых специальностей.
Кроме того, в настоящее время не существует национальной стипендиальной политики, которая привлекала бы студентов к изучению некоторых передовых фундаментальных наук, ключевых инженерных и стратегических технологий...
Текущая политика по-прежнему в основном направлена на социальную поддержку, не ориентирована на привлечение и развитие талантов, не связана тесно со стратегиями развития человеческих ресурсов, особенно в области подготовки кадров в области фундаментальной науки и инженерно-технических дисциплин, которые имеют высокие затраты и требуют долгосрочных инвестиций.
Политика предоставления стипендий и финансовой поддержки для послевузовского обучения, включая магистратуру и докторантуру, ограничена и нечетко определена.
По данным Департамента студентов Министерства образования и профессиональной подготовки, в настоящее время студенты, как правило, выбирают экономические и сервисные специальности, уделяя мало внимания фундаментальным наукам, технике и технологиям, что приводит к дисбалансу в структуре человеческих ресурсов.
Изучение фундаментальных наук и стратегических технологий требует от студентов хорошей базы, длительного процесса обучения, высокой платы за обучение и неясных первоначальных возможностей трудоустройства, поэтому без эффективной политики поддержки сложно привлечь студентов.
Проект по подготовке высокотехнологичных кадров к 2035 году, рассчитанный до 2045 года, ставит целью к 2035 году обеспечить 40% студентов обучением в областях STEM. Однако процент студентов, обучающихся в областях STEM, все еще низок по сравнению с развитыми странами.
Хотя в последние годы число студентов STEM-дисциплин ежегодно увеличивается более чем на 10%, эта группа составляет лишь около 27–29% от общего числа студентов университетов.
Это показывает, что необходима более действенная политика привлечения студентов, чтобы мотивировать их выбирать специальности STEM, особенно в контексте промышленной революции 4.0 и цифровой трансформации.
Г-н Нгуен Ван Чиен, заместитель руководителя Департамента политических исследований и стратегии развития образования Вьетнамского института педагогических наук, сказал, что необходимо иметь национальную стипендиальную политику с четкой ориентацией, устойчивыми ресурсами, направленную на объединение государства, школ-институтов и предприятий для повышения эффективности инвестиций, привлечения талантов и служения цели развития стратегических, прорывных и долгосрочных отраслей и сфер.
Опыт стран показывает, что стипендиальная политика не только обеспечивает финансовую поддержку, но и налагает строгие условия и требования по качеству обучения, результатам исследований и обязанностям несения национальной службы после окончания вуза.
С другой стороны, мобилизация предприятий, общественных организаций и учебных заведений для участия в стратегической политике предоставления стипендий в области науки, техники и технологий является неизбежной тенденцией в инвестировании в развитие высококачественных человеческих ресурсов.
Стратегическая политика
Исходя из практических требований, Министерство образования разрабатывает национальную стипендиальную политику для специалистов в области фундаментальных наук, ключевой инженерии и стратегических технологий.
Согласно проекту Постановления, целевыми аудиториями данной политики являются студенты, аспиранты и научные сотрудники, обучающиеся в областях фундаментальной науки, ключевой инженерии и стратегических технологий.
Перечень отраслей, на которые распространяется политика, может корректироваться в соответствии с каждым этапом развития по решению правительства.
Студентам, показавшим отличные академические результаты, будет выплачиваться стипендия в размере 100% от общей суммы за обучение, 70% за хорошую успеваемость и 50% за удовлетворительную. Размер стипендии зависит от максимальной стоимости обучения, установленной Правительством.
Помимо стипендии, студенты этих специальностей будут получать от государства пособие на проживание в размере 3,63 млн донгов в месяц. Продолжительность стипендии и расходы на проживание определяются исходя из фактического количества месяцев обучения в учебном заведении, но не более 10 месяцев в учебном году.
Ожидается, что данная политика в отношении стипендий и пособий на проживание будет применяться к высшим учебным заведениям, которые готовят специалистов в областях, подпадающих под действие данной политики, включая как государственные, так и негосударственные.
Доктор Чинь Тхань Део, глава Департамента экзаменов и обеспечения качества Научного университета Вьетнамского национального университета в Хошимине, сказал, что эта политика наглядно демонстрирует ориентацию и заинтересованность государства в развитии высококачественных человеческих ресурсов, особенно в областях, которые играют основополагающую и стратегическую роль в устойчивом развитии страны.
Список отраслей, получающих выгоду от этой политики, необходимо периодически обновлять, внимательно следя за стратегией социально-экономического развития страны, особенно в таких областях, как искусственный интеллект, квантовая электроника, биотехнологии, новые технологии материалов, возобновляемые источники энергии, кибербезопасность... и реальными потребностями рынка труда в человеческих ресурсах.
С другой стороны, в целях диверсификации стипендиальных ресурсов государство также располагает механизмом стимулирования предприятий, научно-технических организаций и общественных организаций к инвестированию в стипендии, особенно технологических и инжиниринговых корпораций, которым необходимо привлекать высококвалифицированные кадры; создания стипендиальных программ, спонсируемых государством и предприятиями, с обеспечением прозрачности отбора и обязательств по результатам.
Доктор Чан Тхань Тхыонг, глава отдела по приему и работе со студентами Хошиминского технического университета, заявил, что для повышения долгосрочной эффективности политики стипендии следует интегрировать с программами академического и карьерного консультирования, чтобы поддерживать как профессиональные, так и межличностные навыки, помогая учащимся обрести большую уверенность в себе и снижая процент отсева из программы на полпути.
Финансовая политика также должна предусматривать разработку механизма обязательств, требующего от получателей стипендий подписать соглашение о работе или внесении вклада в область, отрасль или спонсирующее подразделение после окончания учебы в течение определенного периода времени.
Преданность делу не только помогает обеспечить служение обществу человеческими ресурсами, но и повышает ответственность студентов за присужденные стипендии.
Источник: https://www.vietnamplus.vn/xay-dung-chinh-sach-uom-mam-nhan-tai-cac-nganh-khoa-hoc-cong-nghe-chien-luoc-post1046304.vnp
![[Фото] Генеральный секретарь То Лам принимает участие в праздновании 80-летия вьетнамской дипломатии](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/8/25/3dc715efdbf74937b6fe8072bac5cb30)
Комментарий (0)