Провалил университет на первом курсе, на следующий год сдал 4 вуза
Почти 25 лет назад особый даритель огня Нгуен Хыу Куан был учеником, страстно увлеченным математикой , в районе Каттьен провинции Ламдонг .
Говоря о своем бывшем ученике, г-н До Мань Тоан, в настоящее время являющийся директором средней школы для одаренных детей Бинь Лонг (провинция Бинь Фуок ), сказал: «Куан снимал комнату в Каттьене, жил самостоятельно и с юных лет жил вдали от дома. Когда я посетил комнату г-на Куана, она была лишь временно обшита деревянными досками и имела крышу из гофрированного железа. В доме не было никакой мебели, но учебный уголок всегда был аккуратно обставлен. В 1999 году в Каттьене произошло сильное наводнение, комнату затопило, и когда учителя пришли навестить его, г-н Куан все еще был настроен оптимистично, усердно работал над уборкой и, несмотря на наводнение, не унывал и ходил в школу каждый день».
Несмотря на упорный труд и усилия, г-н Куан провалил вступительный экзамен в университет в 2000 году. «В то время я думал, что если не поступлю в университет, то смогу работать только в поле и никогда не смогу вырваться из нищеты», — поделился г-н Куан. Потерпев неудачу, но не отчаявшись, 3 месяца спустя он решил собраться и отправиться в Хошимин, чтобы подготовиться к экзамену. В первые дни обучения в центре подготовки к экзамену он был «полностью шокирован», потому что знания сильно отличались от того, что он узнал в родном городе. Он не понимал лекций преподавателей в классе, но не отчаивался. После каждого занятия студент из горной местности заходил в книжный магазин Nguyen Van Cu, чтобы поискать книги для самостоятельного чтения и изучения.
Г-н Куан подошел к каждой парте, чтобы провести инструктаж для студентов.
Во время подготовки к вступительным экзаменам в университет он встретил своего брата Диня Ван Хоанга, который в настоящее время является преподавателем в Университете технического образования города Хошимин . Они прожили вместе почти год, но г-н Хоанг прочитал лекции г-ну Куану только дважды. Однако этих нескольких разговоров было достаточно, чтобы привить ему желание понимать и хорошо знать математику, как г-н Хоанг.
Бывали дни, когда маленькая арендованная комната освещалась с ночи до утра, бедный студент все равно усердно учился, не спал. С упорными усилиями на вступительном экзамене в университет 2001 года он сдал вступительные экзамены в 4 университета Хошимина, включая тот, в который он всегда хотел поступить. Это был математический факультет Университета естественных наук Хошимина.
4 года борьбы с раком
В 2005 году г-н Куан окончил университет и учился на магистра, но случилась трагедия, когда он узнал, что у него рак щитовидной железы. Он задохнулся и поделился: «В то время я был шокирован, но я сказал себе, что для студента из бедной сельской местности, как я, возможность поступить в университет — это благословение, а возможность учиться на магистра — это еще одно благословение».
Все думали, что ему осталось жить около года. В его семье было 5 человек, больных раком, еще 4 умерли, оставив его одного. Однако у его семьи все еще была надежда, они бегали и занимали деньги, чтобы найти способ его вылечить. После 4 лет борьбы со страшным раком удача улыбнулась ему, он вылечился...
Чтобы вылечить свою болезнь, он принимал много видов лекарств, что сильно повлияло на его магистерскую учебу. Однако, с горячим желанием учиться, он приложил все усилия, чтобы успешно защитить магистерскую диссертацию. В 2011 году г-н Куан решил посвятить год изучению педагогики, а в 2012 году он вернулся в среднюю школу для одаренных Куанг Трунг в провинции Бинь Фуок, чтобы преподавать.
Есть место, где математика — это больше, чем просто формулы.
За 11 лет работы в этой профессии у него всегда был особый способ преподавания, и он всегда был тем, кто вселял страсть к обучению в своих учеников. «Откройте свои книги, давайте докажем эту формулу», — как только он закончил говорить, ученики быстро вернулись к обсуждению в группах, и никто им не подсказывал. Казалось, это вошло у них в привычку. Г-н Куан улыбался, он подходил к каждому столу, чтобы посмотреть, насколько далеко продвинулись в обсуждении ученики, и если у них возникали какие-либо трудности, он с энтузиазмом направлял их. Занятия были оживленными, потому что все могли обсуждать друг с другом и высказывать свое мнение.
Учитель всегда интегрирует социальные вопросы в урок с помощью знакомого вопроса «Знаете ли вы, какие новости произошли в последнее время?». Учитель задает много вопросов, на которые ученики должны ответить, чтобы они могли активно искать знания, учиться думать и представлять свои собственные мысли. Вопросы учителя всегда вращаются вокруг многих различных аспектов.
Математика для него — это вопросы типа «почему?», «почему существует формула», «почему это происходит...». Поэтому он всегда старается научить своих учеников мыслить логически, помогая им увидеть и понять суть проблемы, а не только формулу. Он часто общается и обменивается мнениями со своими учениками, поэтому образ внимательного, увлечённого учителя больше не является чуждым ученикам Высшей школы для одарённых Куанг Трунг.
Тран Нгок Ань Ту, бывший ученик средней школы для одаренных детей Куанг Трунг, поделился: «Знание вычислений сухое, но благодаря преподаванию и объяснениям учителя оно сразу становится чрезвычайно простым для понимания и интересным. Учитель Куан также искренне подходит к каждому столу, чтобы спросить о ходе обучения, или перестраивает класс, чтобы помочь ученикам обмениваться знаниями и обсуждать их вместе».
Г-н Нгуен Хыу Куан оценивает студенческие работы.
Нхат Линь, бывший ученик средней школы для одаренных детей Куанг Трунг, с грустью сказал: «С тех пор, как я поступил в университет и начал работать, у меня было все меньше и меньше возможностей навестить своего учителя, но на каждый день рождения он желал мне всего наилучшего, а время от времени звонил, чтобы спросить, как у меня дела. Я чувствую, что он всегда следил за моим взрослением, и я всегда воспринимаю это как мотивацию стараться изо всех сил на каждом шагу».
Несмотря на то, что он преодолел серьезную болезнь, его здоровье ухудшилось из-за последствий. Когда он больше не сможет преподавать, г-н Куан сказал, что откроет специальный класс. «Там я буду преподавать то, что знаю, у учеников будет игровая зона и учебная зона. Там математика больше не будет связана с формулами, а с мышлением и рассуждениями», — сказал г-н Куан о своем плане.
Г-н Тран Минь Хиен, заместитель директора средней школы для одаренных детей Куанг Трунг, поделился: «Г-н Куан всегда активно участвует во всех школьных мероприятиях. Он не боится сложных задач и хорошо разбирается в информационных технологиях. Он всегда много помогает учителям в школе с информационными технологиями. Он очень хорош в математическом программном обеспечении, особенно в быстрой адаптации к новым технологиям».
Г-жа Хо Нгуен Бич Туй, преподаватель литературы в той же школе, прокомментировала: «Г-н Куан — очень образцовый учитель, его любят коллеги и уважают родители и ученики. Он очень предан своему делу и с энтузиазмом относится к своим ученикам, усваивает информацию и использует очень хорошие методы обучения».
Ссылка на источник
Комментарий (0)