Г-н Нгуен Бао Куок, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сказал, что предоставление студентам доступа к ИИ является одним из решений для эффективной реализации прорывных проектов и программ города, расширения применения информационных технологий и цифровой трансформации сектора образования и профессиональной подготовки города Хошимин в период 2021–2025 годов с перспективой до 2030 года.
Урок по искусственному интеллекту для учеников средней школы для одаренных детей Le Hong Phong
РЕЗУЛЬТАТЫ ПОСЛЕ ИЗУЧЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ИИ
По словам руководителей сектора образования города Хошимин, учащиеся специализированных средних школ и школ со специализированными классами изучают математические модели, понимают алгоритмы ИИ, программируют и применяют эти алгоритмы для решения конкретных задач; узнают о новых приложениях ИИ в различных областях, умеют работать в группах и писать научные отчеты.
Руководитель средней школы для одаренных детей имени Ле Хонг Фонга сообщил, что ученики специализированного класса получат навыки математического моделирования для решения практических задач; математические основы ИИ; навыки программирования высокого уровня; творческие навыки использования ИИ в качестве инструмента интеллектуальной поддержки пользователей, способствующие высвобождению труда и творчества в различных профессиях...
Профессор, доктор наук Хоанг Ван Кием
Средняя школа для одаренных детей имени Ле Хонг Фонга надеется, что после завершения обучения по темам, связанным с ИИ, учащиеся смогут освоить английский язык, программирование и математику; получить практический опыт в проектах по программированию ИИ; развить такие навыки, как управленческие навыки, навыки сотрудничества и командной работы, навыки решения проблем и написания научных отчетов; рано раскрыть свое призвание и четко представлять себе свою профессию.
Ожидается, что учащиеся 8-х и 11-х классов примут участие в изучении тем ИИ, таких как введение в искусственный интеллект, типичные приложения ИИ, использование доступных библиотек для применения построенных алгоритмов. Учащиеся 11-х классов изучат программирование на Python, будут использовать библиотеку распознавания лиц... и испытают практическое применение ИИ.
После пилотного проекта в средней школе для одаренных детей имени Ле Хонг Фонга с нового учебного года 2023–2024 Хошимин планирует расширить доступ к знаниям об ИИ для учащихся старших классов.
ЧТО ГОВОРЯТ ЭКСПЕРТЫ О ТОМ, КТО УЧИТСЯ В СТАРШИХ ШКОЛАХ ?
По словам профессора Хоанга Ван Киема, бывшего председателя Государственного совета профессоров в области информационных технологий, ведущего эксперта и первого ученого, исследовавшего применение искусственного интеллекта во Вьетнаме, преподавание искусственного интеллекта старшеклассникам должно носить систематический характер с начальной до средней школы.
Профессор Кием подчеркнул, что для эффективного обучения ИИ в старших классах необходимо сочетать его с инновациями в обучении математике и творческому мышлению для старшеклассников с начальной школы. Обучение ИИ с подходящим вспомогательным программным обеспечением может помочь улучшить творческое мышление и изучение математики в старших классах, начиная с начальной школы.
Инвестирование в объекты и оборудование для обучения ИИ требует использования бесплатного или доступного программного обеспечения ИИ (особенно генеративного программного обеспечения ИИ). Не обязательно покупать много роботов, чтобы поиграть с ними несколько раз, а затем бросить из-за скуки. Целесообразно инвестировать в интеллектуальные робототехнические продукты с поддерживающим программным обеспечением, чтобы студенты могли учиться вместе, играть в STEM вместе и улучшать свой английский и знания в области современной науки и технологий.
«Сегодня обучение детей искусственному интеллекту подразумевает не только базовые научные и технологические знания об искусственном интеллекте, но и использование искусственного интеллекта для улучшения их способностей к обучению, творчеству и установлению связей... Особенно развитие их воображения и мечтаний, чтобы наши дети не только жили в безопасности, но и имели достаточно смелости, чтобы оседлать волны искусственного интеллекта и супер-ИИ, которые постоянно растут, и смотреть в будущее с бесчисленными чудесами, ожидающими своего открытия и создания», — подчеркнул профессор Кием.
По мнению экспертов, поощрение средних школ к включению содержания ИИ в основную учебную программу является крупным прорывом, который стоит отметить.
Что касается эффективного способа подхода студентов к ИИ, г-жа Дау Туй Ха, председатель совета директоров Online Management Training Joint Stock Company - OMT, сказала, что следует следовать модели пирамиды обучения. Основой пирамиды являются уроки/мероприятия, знакомящие с ИИ и знакомящие с ИИ в программе по информатике. На более высоких уровнях студенты с более глубокой склонностью и страстью к ИИ будут поощряться к участию в клубах ИИ; еще выше - национальные или международные соревнования по ИИ...
По словам г-жи Ха, поощрение средних школ включать контент ИИ в свою официальную учебную программу является выдающимся прорывом. По крайней мере после одного учебного года внедрения появится основа для использования опыта для разработки более широкой политики популяризации ИИ с конкретной дорожной картой для всех уровней образования и населенных пунктов. Департамент образования и обучения города Хошимин активно создает возможности для взаимодействия и взаимодействия с отечественными и международными экспертами по ИИ, участия в конкурсах и программах обмена ИИ с иностранными студентами.
Ссылка на источник
Комментарий (0)