Продолжая сессию вопросов и ответов 9-й сессии, во второй половине дня 19 июня Национальная Ассамблея задала министру образования и профессиональной подготовки Нгуену Ким Сону вопросы, в которых основное внимание уделялось следующим темам: Текущая ситуация и пути развития и повышения качества высшего образования в связи с необходимостью подготовки высококвалифицированных кадров, отвечающих требованиям социально-экономического развития; Реализация правовых норм в сфере дополнительного образования; Обеспечение безопасной, здоровой и дружелюбной образовательной среды; Предотвращение и борьба с насилием в школах; Обеспечение безопасности пищевых продуктов и гигиены в школах.
Делегация Национальной ассамблеи провинции Куангнам Данг Тхи Бао Чинь, поднимая вопрос, отметила, что число учащихся, страдающих от семейных обстоятельств и неблагоприятной среды проживания, которые приводят к отклонениям в поведении и даже к нарушению закона, растёт. В то же время, система образования , механизм раннего выявления и своевременной поддержки специалистов-психологов на большинстве уровней образования не гарантированы. В этой ситуации какова ответственность министра и каково решение в плане дальнейшего привлечения специалистов-психологов в учебные заведения?
Делегат Данг Тхи Бао Чинь, делегация Национальной ассамблеи провинции Куангнам, задала вопросы министру образования и профессиональной подготовки Нгуену Ким Сону.
Отвечая на вопросы делегатов, министр Нгуен Ким Сон сказал: «Что касается деятельности по поддержке учащихся в выявлении психологических проблем и кризисов школьного возраста, то в современных условиях крайне необходимо наличие психологов, специалистов по поддержке учащихся и социальных работников. Осознавая важность этого, сектор образования и профессиональной подготовки принял решение, что с 2024 года в каждой школе будет как минимум одна должность школьного психолога-консультанта».
Однако от политики до обеспечения этой должности в 52 000 школ по всей стране, каждая школа должна иметь психолога — это процесс, а не день или два.
В настоящее время общее число общеобразовательных школ, имеющих школьных психологов, составляет 5% — это очень мало по сравнению с общим числом школ. В остальных школах имеются группы психологического консультирования, в которых работают в основном учителя, работающие по совместительству.
Министерство образования и профессиональной подготовки увеличило объемы подготовки учителей, работающих неполный рабочий день, в области школьного психологического консультирования, одновременно активно обучая учителей в этой области. В настоящее время программа подготовки клинической психологии и школьной психологии в педагогических и гуманитарных вузах насчитывает более 9100 студентов. Однако это число не покрывает потребности 52 000 школ и десятков тысяч учащихся, нуждающихся в психологическом консультировании.
Г-н Нгуен Ким Сон сказал, что психологическое консультирование студентов требует сотрудничества и участия всех преподавателей, а также участия общественно-политических организаций и профессиональных общественных объединений.
Делегаты на встрече
Во Вьетнаме тонут дети в 8 раз чаще, чем в развитых странах.
Говоря о проблеме утопления учащихся, делегат Нгуен Вьет Нга из Национальной ассамблеи провинции Хайзыонг заявил: «Ситуация с утоплением в последнее время по-прежнему остаётся тяжёлой. В последние годы было предложено множество решений этой проблемы, как в школах, так и за их пределами, но существенно эта ситуация не изменилась». Делегат задал вопросы о распоряжениях министра и мерах, которые он предложил для снижения уровня смертности учащихся от утопления в школах.
Отвечая делегатам, министр Нгуен Ким Сон сказал: «Утопление среди школьников — это душераздирающая проблема. В среднем ежегодно в мире тонут 600 детей, что в 8 раз больше, чем в развитых странах».
Сектор образования и профессионального обучения, а также школы внедрили множество решений; однако лишь около 30% детей в начальной школе умеют плавать. Только около 60% учителей могут преподавать плавание. Количество школ с плавательными бассейнами крайне мало; во многих школах бассейны есть, но нет средств на их содержание и инструкторов. Поэтому обучение плаванию школьников представляет собой сложную задачу.
В 2024 году министерство рекомендовало премьер-министру издать решение о программе по улучшению образования и профилактики утопления среди учащихся, в которой предлагалось множество решений по использованию других объектов с использованием множества мер; обучение безопасному плаванию; навыки противодействия утоплению; увеличение количества документов и учителей.
Г-н Нгуен Ким Сон также обратился к родителям, общественности и обществу с просьбой усилить координацию и предотвратить утопление среди учащихся, особенно во время летних каникул.
Источник: https://phunuvietnam.vn/chi-5-trong-52000-truong-pho-thong-co-nhan-vien-tu-van-tam-ly-truong-hoc-20250619161939589.htm
Комментарий (0)