Изменить, чтобы соответствовать

Район Го Вап (HCMC) вручил почетные грамоты и похвалил учеников, которые выиграли городскую награду за отличную учебу в 9 классе в учебном году 2023-2024. Фото: Фан Ни.

Экзамен состоит из двух частей: обязательной и факультативной.

Сразу после церемонии открытия Департамент образования и профессиональной подготовки (GDĐT) города Хошимин выпустил инструкции по организации городского отборочного экзамена на звание отличника для 9 и 12 классов в 2024-2025 учебном году. Соответственно, городской отборочный экзамен на звание отличника для 9 классов включает следующие предметы: литература, история и география, математика, естественные науки, информационные технологии, английский, французский, китайский, японский языки, технология (промышленная ориентация), технология ( сельскохозяйственная ориентация). Время экзамена составляет 120 минут. Дата экзамена: 14 марта 2025 года.

Естествознание состоит из 2 частей: Обязательная часть (составляет 30% баллов) общие знания; Часть по выбору (составляет 70% баллов) учащиеся могут выбрать 1 из следующих 3 направлений содержания: Материя и изменение материи, земля и небо; Энергия и изменение, земля и небо; Живые существа, земля и небо. Учащиеся истории и географии могут выбрать 1 из 2 подпредметов: История, География. В области информационных технологий тестом является компьютерное программирование. У предметов по иностранным языкам есть тест на умение слушать.

Что касается процента студентов, завоевавших призовые места, в Хошимине установлено, что экзамен сдают не более 60% студентов (при этом победителем первого места становится не более 5% студентов, занявших призовые места), а условием распределения призовых мест является 10 баллов и более.

В провинции Кханьхоа экзамен для отличников на уровне средней школы включает 7 предметов, включая: математику, естественные науки, литературу, английский язык, французский язык, информационные технологии, историю и географию. В которых для интегрированных предметов экзамен будет разработан так, чтобы включать знание каждого подпредмета с соответствующим количеством вопросов. Будет 2 части, включая обязательную часть (составляющую 60% от общего балла) и факультативную часть (составляющую 40% от общего балла)...

Ранняя информация для проактивного поведения

В беседе с репортером газеты Dai Doan Ket, г-н Ха Суан Нхам - глава Департамента среднего образования (Департамент образования и обучения Ханоя) сообщил, что Департамент в настоящее время разрабатывает план проведения экзамена на звание отличника для 9-го класса, который будет объявлен в ближайшее время, чтобы школы могли проявлять инициативу в обучении и проверке. Количество предметов экзамена будет основано на предметах Программы общего образования 2018 года.

Что касается структуры интегрированного предметного экзамена, который включает общую часть и факультативную часть, как было объявлено некоторыми департаментами образования и обучения, г-н Ха Суан Нхам сказал, что при объявлении плана экзамена структура экзамена будет объявлена ​​подробно. Содержание экзамена содержится в Программе общего образования 2018 года, которая ориентирована на оценку мышления и практических способностей учащихся, как указано в целях Программы. Школы будут использовать это в качестве основы для организации обзора и обучения, организации оценочных тестов и отбора отличных учащихся для сдачи экзамена.

Таким образом, в отличие от провинциальных и муниципальных экзаменов для отличников на уровне средней школы прошлых лет, которые проверяли только один предмет, в этом году ученики 9-х классов обучаются по новой общеобразовательной программе, выпущенной в 2018 году, с интегрированными предметами, поэтому многие населенные пункты решили организовать интегрированные предметные экзамены. Это влияет на то, как школы выбирают отличников и тестовые вопросы, а также на то, как школы выбирают отличников. Ожидая, когда Департамент образования и профессиональной подготовки даст указания о том, как организовать экзамен отличников 9-х классов, многие школы начали отбирать отличников для обучения.

Трудность для интегрированных предметов заключается в том, как следует проводить опрос для формирования команды? Студенты будут сдавать экзамен по отдельным предметам или интегрированным предметам, поскольку каждый метод имеет свои преимущества и недостатки. Например, если экзамен по отдельным предметам, будет основа для определения сильных сторон каждого студента, но если официальный экзамен на уровне провинции или города является интегрированным экзаменом, этот метод не подходит. Напротив, если организован интегрированный экзамен, включающий факультативную часть, также трудно четко увидеть сильные стороны каждого студента, чтобы сосредоточиться на развитии.

Г-н Хюинь Дуй Линь - директор средней школы Нгуен Лыонг Банг (район Льен Чиеу, город Дананг) сказал, что учебники по естественным наукам организованы в соответствии с линейными темами. Поэтому, глядя на структуру учебной программы, школы будут активно разрабатывать планы по подготовке отличных учеников по программе общего образования 2018 года. Чтобы обеспечить повторные знания, школа планирует иметь 3 учителей по одному предмету для естественных наук. Аналогично, историю и географию преподают 2 учителя.

Это также метод, который многие школы в настоящее время внедряют в контексте того, что интегрированное предметное обучение в средних школах по-прежнему осуществляется 2 или 3 учителями. Хотя обучение и развитие были проведены, оно все еще не может заполнить пробел в предыдущем однопредметном обучении. Учителям требуется больше времени для ознакомления и самостоятельного обучения и пополнения своих знаний.

По словам доцента доктора Нгуен Суан Тханя - главы Департамента среднего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), Министерство образования и профессиональной подготовки в настоящее время регулирует только экзамен для одаренных учеников на уровне старшей школы, для уровня средней школы нет никаких правил. Предметы, которые должны быть проверены, время, место, наблюдение, оценка... в соответствии с децентрализацией являются полномочиями провинций, Министерство не вмешивается. При организации экзамена для одаренных учеников, Департаменты просто организуют экзамен в соответствии с предметами в программе. Таким образом, с программой 2018 года экзамен для одаренных учеников по интегрированным предметам может увидеть общие способности учеников.

Источник: https://daidoanket.vn/thi-hoc-sinh-gioi-cap-thcs-thay-doi-de-phu-hop-10290919.html