Тхань Хоа продвигает STEM-образование и образование в области искусственного интеллекта в новом учебном году

Департамент образования и профессиональной подготовки Тханьхоа (GD&TĐ) требует от образовательных учреждений внедрять инновационные методы обучения, продвигать STEM и искусственный интеллект (ИИ) в 2025-2026 учебном году.

29 августа Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Тханьхоа объявил о выпуске документа, определяющего порядок реализации задач в области общего образования на 2025-2026 учебный год для народных комитетов коммун и районов, а также общеобразовательных учреждений, находящихся в ведении Департамента.

Соответственно, продолжать эффективно организовывать реализацию Программы общего образования; внедрять двухсессионное обучение в день для начальных учебных заведений, а также средних и высших учебных заведений, если они отвечают предписанным условиям; организовывать и координировать проведение экзаменов и конкурсов, организуемых Департаментом образования и профессиональной подготовки, для обеспечения эффективности, справедливости, объективности, прозрачности и т. д.

Департамент образования и профессиональной подготовки также потребовал, чтобы в 2025-2026 учебном году были улучшены условия для обеспечения качества образования, развита школьная сеть, построены школы национального стандарта, а также инвестированы в школы-интернаты (по новой модели) в приграничных коммунах.

В 2025-2026 учебном году учебные заведения Тханьхоа будут развивать STEM-образование, цифровые навыки, искусственный интеллект (ИИ),

Кроме того, необходимо сформировать разумный коллектив учителей, иметь соответствующие и своевременные решения по поддержке местных органов власти на уровне коммун для эффективного осуществления государственного управления образованием в условиях объединения административных границ и внедрения двухуровневого местного самоуправления.

В частности, внедрение инновационных методов обучения, тестирования и оценки в целях развития качеств и способностей учащихся, создание возможностей и условий для всестороннего развития учащихся.

Развивать STEM-образование, цифровую грамотность, искусственный интеллект (ИИ), профессиональное образование и потоковое обучение учащихся после окончания средней школы и старших классов; повышать качество преподавания английского языка, постепенно делая английский вторым языком в школах.

Укрепить и улучшить качество всеобщего образования, обеспечить равный доступ к образованию; эффективно реализовать этническое образование и инклюзивное образование для учащихся с ограниченными возможностями.

Департамент образования и профессиональной подготовки подчеркнул, что образовательные учреждения должны иметь радикальные решения, постоянно и эффективно консультировать уровни управления образованием, а также организовывать и обеспечивать инвестиционные ресурсы для объектов, учебного оборудования, учебных материалов и т. д., которые соответствуют стандартам для эффективной реализации Программы общего образования в соответствии с нормативными актами.

Сосредоточение внимания на инвестировании в классы для практики и обучения STEM, постепенная модернизация объектов общего образования, эффективное использование существующих объектов, оборудования и учебных пособий, преодоление ситуации, когда «оборудование приходит в школу, но не в класс».

Образовательным учреждениям следует расширить организацию творческой экспериментальной деятельности и практического карьерного опыта; активно интегрировать содержание карьерного образования в предметы и образовательные мероприятия в соответствии с общеобразовательной программой; поощрять учащихся к изучению и изучению профессий с помощью моделей STEM-образования, клубов и форумов по профориентации в школах.

Расширить организацию творческих и практических занятий; поощрять учащихся к изучению и изучению профессий с помощью моделей STEM-образования, клубов и форумов по профориентации в школах.

Наряду с этим, содействовать коммуникационной работе, предоставлять информацию о рынке труда и учебных профессиях для оказания поддержки учащимся в выборе карьеры, ориентации на соответствующие направления после окончания средней и старшей школы, вносить вклад в повышение качества человеческих ресурсов и устойчивое развитие местных ресурсов...

Источник: https://giaoducthoidai.vn/thanh-hoa-day-manh-giao-duc-stem-tri-tue-nhan-tao-trong-nam-hoc-moi-post746396.html