Национальное собрание указало на ряд нарушений и ограничений новой общеобразовательной программы и учебников.

Результаты мониторинга подтверждают усилия и позитивность правительства, Министерства образования и обучения , соответствующих министерств, отраслей, населенных пунктов, организаций и отдельных лиц. Содержание основных учебников соответствует требованиям, было обновлено в направлении рационализации, повышения практики и применения знаний на практике.

Мониторинговая делегация также указала на недостатки и ограничения в реализации инноваций в общеобразовательных учебниках.

Национальное собрание указало на ряд нарушений и ограничений в учебниках и новых общеобразовательных программах. (Иллюстрация фото)

Во-первых , оценка и пересмотр некоторых учебников не являются строгими, что приводит к низкому качеству, многочисленным ошибкам, неточному содержанию и некачественному стилю изложения во многих учебниках, особенно в учебниках по вьетнамскому языку для 1-го класса, по естествознанию для 6-го класса и по истории для 11-го класса.

Качество некоторых учебников в новой общеобразовательной программе по-прежнему ограничено, содержание не подходит для учащихся, является сложным, а знания тяжелыми. В отчете также указано, что некоторое содержание трудно понять, трудно объяснить; не подходит для некоторых регионов, содержит местные слова; некоторые параграфы и стихотворения, включенные в учебники, не высоко ценятся.

Во-вторых , организация отбора учебников также имеет недостатки. В некоторых населенных пунктах подготовка записей отбора учебников все еще недостаточна по сравнению с нормативными актами.

Об этом свидетельствует заключение Инспекции Министерства образования и профессиональной подготовки, в котором указано, что в 6 провинциях (Донгтхап, Кьензянг, Лонган, Даклак, Куангнгай и Кханьхоа) были допущены некоторые ошибки в процессе отбора учебников.

Во многих населенных пунктах выбирается только один комплект учебников для использования в регионе, в том числе в 14 провинциях и городах (Баккан, Куангнам, Йенбай; Шокчанг, Камау, Донгтхап; Хошимин, Биньзыонг, Дананг, Хаужанг, Куангнинь, Сонла, Тханьхоа, Виньфук) выбирается только один комплект учебников для 1-го класса.

39 провинций и городов (Лайчау, Баккан, Дьенбьен, Хазянг, Футхо, Куангбинь, Куангнам, Ниньтхуан, Кханьхоа; Хошимин, Шокчанг...) выбирают только 1 комплект учебников для 2 класса.

31 провинция и город (Донгтхап, Хошимин, Шокчанг, Биньфуок, Биньтхуан, Камау, Донгтхап, Хаузянг, Тьензянг, Виньлонг...) выбрали 1 комплект учебников для 6 класса.

По данным группы мониторинга, выбор множества комплектов учебников создает трудности в заказе и обеспечении поставок учебников перед новым учебным годом. Различия в содержании и структуре каждого комплекта учебников затрудняют создание общих экзаменационных вопросов, а учащимся, переводящимся в другие школы, приходится покупать новые учебники, что затрудняет доступ к знаниям.

Между тем, поставка и распределение учебников все еще имеет много недостатков, через множество посредников. Нехватка учебников наблюдается во многих местах, особенно перед новым учебным годом. Родители и ученики сталкиваются со многими проблемами при покупке учебников через свободно распространяемый канал через систему розничных магазинов.

В-третьих , стоимость учебников. Конкретно стоимость учебников выросла в 2-4 раза по сравнению со стоимостью учебников по старой программе.

Группа мониторинга привела данные Vietnam Education Publishing House в качестве доказательства того, что новые учебники для 1-го класса стоят от 179 000 до 194 000 донгов за комплект, около 19 000 за книгу; старые учебники стоят 54 000 донгов, около 9 000 донгов за книгу. Аналогично, новые учебники для 2-го класса стоят от 179 000 до 186 000 донгов за комплект, около 18 000 за книгу; старые учебники стоят 53 000 донгов…

Группа мониторинга считает, что высокие цены на книги создают трудности для части населения, особенно в регионах со сложными социально-экономическими условиями и в районах проживания этнических меньшинств.

Кроме того, во многих местах наблюдается продажа учебников вместе с тетрадями и справочными материалами, что приводит к росту расходов на покупку книг.

Стоит отметить, что хотя в создании учебников участвует много издательств и существует много комплектов учебников, цена книг не снизилась, а на самом деле растет. Цена учебников английского языка намного выше, чем по другим предметам, но их нельзя использовать много раз.

В-четвертых , стоимость издания учебников высока и необоснованна по сравнению с товарами первой необходимости. Максимальный размер издательского сбора (скидки) на книги по новой программе для издательских подразделений, обслуживающих 2020-2021 и 2021-2022 учебные годы, составляет 29% от номинальной стоимости учебников, 33% - тетрадей и 15% - книг для учителей.

В 2022-2023 учебном году скидка на учебники составит 28,5% от первоначальной цены, на рабочие тетради — 35%, на книги для учителей — 15%.

На основании вышеперечисленных нарушений и ограничений мониторинговая делегация рекомендовала Национальному собранию и Постоянной комиссии Национального собрания рассмотреть вопрос о передаче компетентному органу для проведения комплексной проверки/расследования порядка определения и использования затрат на издание (скидки) учебников по новой общеобразовательной программе.

Ха Куонг

Источник