Метод оценки мышления TSA

NDO - Примечательным моментом в методе оценки мышления TSA Ханойского университета науки и технологий является то, что он не использует традиционный метод подсчета баллов, а применяет теорию вопросов и ответов при расчете баллов кандидата, что позволяет точно и надежно оценить его способности.

Тест на оценку навыков мышления (TSA) Ханойского университета науки и технологий направлен на оценку трех основных мыслительных способностей студентов, в том числе: математического мышления, понимания прочитанного и научного мышления/решения проблем — важных факторов, которые помогают студентам лучше учиться в университетской образовательной среде.

Соответственно, тест состоит из 3 частей: Математическое мышление (60 минут), Понимание прочитанного (30 минут) и Научное мышление/Решение проблем (60 минут). Это 3 независимые части, вопросы теста будут сосредоточены на оценке мыслительных способностей кандидата в каждой части, а не на прямой проверке знаний по какому-либо предмету.

Экзамен TSA состоит из трех независимых разделов (математическое мышление, понимание прочитанного, научное мышление/решение проблем), которые направлены на оценку способностей кандидатов, без прямой проверки знаний по какому-либо предмету.

Есть несколько примечательных моментов в методе подсчета баллов теста на профпригодность TSA.

Отдел по приему и профессиональной ориентации Ханойского университета науки и технологий заявил, что традиционный метод оценки заключается в использовании сырых баллов в качестве окончательного результата оценки теста. Согласно классической теории множественного выбора, сырой балл теста представляет собой сумму баллов за вопросы в этом тесте.

Например, в тесте со 100 вопросами каждый правильный ответ стоит 1 балл. Если кандидат правильно ответит на 70 вопросов, он или она получит 70 баллов. Эта оценка называется сырой оценкой и используется при оценке результатов, а также для сравнения с оценками других кандидатов.

Одним из недостатков использования сырых баллов является то, что трудно отличить кандидатов с одинаковым сырым баллом при прохождении одного и того же теста в одно и то же время. Кроме того, при расчете баллов способностей с использованием сырых баллов способности кандидатов будут меняться при прохождении двух тестов разной сложности в одно и то же время. Например, в тестовой сессии кандидаты, которые правильно ответят на 70 случайных вопросов, будут иметь одинаковый сырой балл в 70 баллов.

В действительности эти кандидаты могут правильно ответить на разные наборы вопросов, и сложность этих вопросов на экзамене также различается, поэтому оценка 70 не отражает точно способности этих кандидатов.

Чтобы решить эту проблему, основные экзамены по всему миру использовали современные теории образовательных измерений для более точной и надежной оценки способностей кандидатов. Одной из них является применение теории ответов на вопросы. Эта теория предполагает, что каждый кандидат отвечает на вопрос в тесте с определенным уровнем способностей и что кандидаты с высокими способностями будут иметь более высокую вероятность правильно ответить на любой вопрос, чем кандидаты с низкими способностями. На основе этой теории можно количественно оценить такие параметры, как сложность и дискриминация вопросов, а также способности кандидатов, и эти факторы независимы друг от друга.

Это означает, что параметры специфичны для вопроса, не зависят от выборки кандидатов, отвечающих на этот вопрос, и наоборот, способности кандидата постоянны для всех вопросов, на которые он отвечает. Поэтому оценка способностей кандидата будет более надежной, чем метод сырых баллов.

На основе результатов тестирования кандидатов алгоритм подсчета баллов определит уровень мышления каждого вопроса в соответствии с процентом кандидатов, ответивших на вопрос правильно. Согласно принципу, вопросы с небольшим количеством правильных ответов будут вопросами с высоким уровнем мышления, вопросы с большим количеством правильных ответов будут вопросами с низким уровнем мышления.

Тест на оценку мышления TSA Ханойского университета науки и технологий использует теорию вопросов и ответов при расчете баллов TSA студентов. При таком расчете, хотя кандидаты получают одинаковый исходный балл, на основе уровня сложности вопросов, на которые каждый кандидат может ответить, будет оцениваться соответствующий уровень способностей, затем этот балл будет преобразован в 100-балльную шкалу.

Шкала оценок будет сформирована после результатов тестирования кандидатов после каждого тура теста. На основе результатов тестирования кандидатов алгоритм оценки определит уровень мышления каждого вопроса в соответствии с процентом кандидатов, ответивших на вопрос правильно, по принципу, что вопросы с небольшим количеством кандидатов, ответивших правильно, будут вопросами с высоким уровнем мышления, вопросы с большим количеством кандидатов, ответивших правильно, будут вопросами с низким уровнем мышления. Шкала оценок сформирована по принципу, что вопросы с высоким уровнем мышления будут оценены высоко, в соответствии с процентом кандидатов, ответивших правильно, вопросы с низким уровнем мышления будут оценены низко, в соответствии с процентом кандидатов, ответивших правильно.

Кроме того, для обеспечения справедливости между экзаменационными сессиями экзамен TSA Ханойского университета науки и технологий также применяет набор стандартных «мостовых» вопросов — также известных как мостовые вопросы, общие вопросы — между экзаменационными работами, чтобы привести показатели оценки экзамена к единой шкале. Эта технология гарантирует, что кандидаты в разных экзаменационных сессиях будут оцениваться по одной и той же общей шкале, тем самым обеспечивая справедливость результатов между экзаменационными сессиями.

В течение сезона приема в университеты 2024 года около 50 000 раз, в общей сложности около 21 000 кандидатов, сдавали тест TSA Thinking Assessment Ханойского университета науки и технологий. Результаты теста использовались более чем 50 университетами для обслуживания регулярной работы по приему в университеты. Ожидается, что в 2025 году тесты Thinking Assessment будут проводиться с января по апрель.

Источник: https://nhandan.vn/phuong-phap-cham-diem-cua-bai-thi-danh-gia-nang-luc-tsa-post845455.html