Хорошие новости о новой учебной программе и учебниках

Перейти к объектам

До внедрения новой программы (2019 г.) многие учебные заведения (ECI) соответствовали только минимальным требованиям к помещениям и оборудованию (ОБОРУДОВАНИЕ). Во многих школах в отдаленных районах по-прежнему не хватает предметных кабинетов, таких как музыка, изобразительное искусство, технология, естественные науки, информационные технологии и иностранные языки. Уровень минимального учебного оборудования, отвечающего потребностям, по-прежнему низок (начальная школа: 73,88%, средняя школа: 61,44%, старшая школа: 72,68%). Учебное оборудование для иностранных языков и информационных технологий достигло только 56,97% и 64,06%.

Столкнувшись с этой ситуацией, Департамент образования и обучения (DoET) проконсультировал Народный комитет провинции по решениям для укрепления объектов и оборудования для школ. Ключевые проекты, такие как: «Обеспечение объектов для дошкольного и общего образования до 2025 года», «Расширение применения технологий и цифровой трансформации в образовании и обучении в провинции Куангбинь в период 2022-2025 годов с перспективой до 2030 года», создали долгожданное изменение в инвестировании в дополнительные классы, учебное оборудование, предметные классы, оборудование для классов иностранных языков и информационных технологий и т. д. для школ.

В настоящее время в провинции имеется 7567 классных комнат, что на 868 больше, чем в 2019 году; из них 6996 капитальных классных комнат и 646 учебных вспомогательных комнат. Минимальный уровень учебного оборудования, удовлетворяющий потребности в обучении для начальной школы, составляет 89,74%, для средней школы - 74,9% и для старшей школы - 80,1%. Учебное оборудование для иностранных языков составляет 72,79%, для информационных технологий - 77,47%...

Город Донгхой является одним из типичных объектов инвестирования в инфраструктуру и оборудование, отвечающих требованиям внедрения новой общеобразовательной программы. Все 60 учебных заведений в этом районе были инвестированы прочно и современно с 958 классами, 198 предметными классами, 40 библиотеками, 24 многоцелевыми залами...

Заместитель начальника Департамента образования и обучения города Донгхой Труонг Тхи Тху Хиен сказал: Помимо укрепления инфраструктуры и оборудования, Департамент образования и обучения города также является пионером в применении информационных технологий и цифровой трансформации. Все школы установили высокоскоростные интернет-соединения, современную и синхронную сетевую инфраструктуру. Департамент также эффективно развернул базу данных сектора образования, отправляя и получая документы в Системе управления документами и работая в соответствии с постановлениями правительства . 100% школ развернули программное обеспечение, такое как: оценка качества образования, зачисление, электронные журналы оценок, электронные стенограммы... для создания синхронизации в работе управления. Система школьных библиотек постепенно выстраивалась в соответствии с моделью электронной библиотеки, создавая условия для учителей и учеников для поиска документов и поиска ресурсов для учебной и преподавательской деятельности.

Множественные синхронные решения

Наряду с укреплением инфраструктуры и оборудования, сектор образования и обучения также внедрил множество решений для повышения качества персонала и учителей. Чтобы преодолеть нехватку учителей, сектор заключил контракты с 914 учителями в соответствии с Указом правительства № 111/2022/ND-CP. Местные органы власти также активно разработали планы по организации, назначению и регулированию учителей соответствующим образом. Департамент образования и обучения также координировал работу с престижными учебными заведениями, такими как Академия управления образованием, Университет Винь, Университет образования Хюэ..., для организации учебных курсов по повышению профессиональной квалификации персонала и учителей. На сегодняшний день во всем секторе 98,19% руководителей, учителей и сотрудников соответствуют стандартному уровню подготовки, из которых 35,98% соответствуют стандарту. 100% руководителей и учителей прошли обязательное обучение по программе ETEP (программа развития педагогических школ).

Обучение и использование новых учебников осуществляется систематически. Департамент образования и обучения координирует работу с издательствами для организации онлайн-обучения для 100% менеджеров и учителей. Регулярно проводятся курсы профессиональной подготовки по инновациям в тестировании, оценке, применении информационных технологий, STEM-образовании, применении ИИ (искусственного интеллекта) в управлении и преподавании, что способствует повышению потенциала команды.

Выбор учебников осуществляется синхронно, публично и прозрачно. Учебники оцениваются на предмет наличия множества выдающихся преимуществ, таких как: Привлекательная презентация, знакомые текстовые и графические каналы, подходящие для возраста, дифференцированное содержание, создание условий для творческого применения учителями методов и форм обучения в соответствии с перспективой, ориентированной на студента. Эффективно применяются активные методы обучения, такие как: проблемно-ориентированное обучение, «практическое замешивание теста», STEM-образование... Учителя также обучают студентов методам самостоятельного обучения и исследования, уделяют больше времени практике, презентации, обсуждению... Кроме того, весь сектор также фокусируется на инновационных мероприятиях по тестированию и оценке учащихся и новых методах приема (используя результаты 4 лет обучения и подготовки в средней школе и результаты вступительных экзаменов), способствуя фактической оценке качества преподавания и обучения.

Заместитель директора Департамента образования и обучения Хо Джанг Лонг сказал: «После 5 лет инноваций качество образования в провинции претерпело положительные изменения. Сеть школ и классов на всех уровнях и классах в основном отвечает потребностям учащихся. Практические навыки и творческие способности учащихся постепенно улучшаются. Уровень достижения стандартов всеобщего образования сохраняется, что признано Министерством образования и обучения как достижение всеобщего начального образования, всеобщего среднего образования 3-го уровня и искоренения неграмотности 2-го уровня».

Помимо достигнутых результатов, инновация программы и учебников для общего образования все еще сталкивается с некоторыми трудностями и препятствиями. Во многих школах провинции не хватает предметных кабинетов и комнат для практики/лабораторий. Многие культурные классы и предметные кабинеты учебных заведений имеют небольшие площади, в то время как количество учеников в классе довольно велико, что затрудняет внедрение инновационных методов обучения в соответствии с требованиями новой программы и учебников для общего образования. На уровне средней школы из-за нехватки учителей музыки и изобразительного искусства не было достаточного количества комбинаций предметов для удовлетворения потребностей учащихся...

Чтобы преодолеть трудности и ограничения, в ближайшее время сектор образования и обучения продолжит укреплять материально-техническую инфраструктуру и оборудование для школ, начнет движение за создание, сбор, сохранение и использование учебных пособий и оборудования. С другой стороны, содействовать внедрению инноваций в методы и формы обучения, а также тестирование и оценку в направлении развития качеств и способностей учащихся; в то же время, хорошо выполнять работу по подражанию и вознаграждению, чтобы быстро воспроизводить типичные факторы в движении подражания «Хорошее преподавание - хорошее обучение».

Нх.В

Источник: https://baoquangbinh.vn/xa-hoi/202506/nhung-tin-hieu-vui-tu-chuong-trinh-sach-giao-khoa-moi-2227243/

Комментарий (0)