1. Весь сектор образования организовал обзор 10 лет реализации Постановления № 29-NQ/TW Центрального Комитета партии 11-го созыва о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении; тем самым всесторонне оценив результаты 10 лет инноваций и предложив направления развития образования и обучения на следующий период в соответствии с внутренним и международным контекстом.
Министерство образования и профессиональной подготовки рекомендовало правительству представить в Политбюро для обнародования Заключение № 91-KL/TW от 12 августа 2024 года о продолжении реализации Резолюции № 29-NQ/TW с 8 ключевыми задачами и решениями для дальнейшего продвижения фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и профессиональной подготовке с целью удовлетворения потребностей национального развития в новый период, способствуя выводу вьетнамского образования и профессиональной подготовки на передовой уровень азиатского региона к 2030 году и на передовой уровень мира к 2045 году.
2. Сектор образования продолжает совершенствовать институты и создавать правовой коридор для осуществления фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении в соответствии с требованиями Постановления 29 Центрального Комитета; консультировать Правительство и Премьер-министра по изданию указов, постановлений, проектов и планов по развитию образования и обучения.
Департаменты образования и обучения рекомендовали провинциальному партийному комитету, народному совету и народному комитету провинции и города издать политику по развитию образования и обучения на местах; оперативно и эффективно реализовать руководящие принципы и политику партии, государства и министерства образования и обучения в области образования. Министерство образования и обучения активно завершает работу над проектом закона об учителях, который будет представлен в Национальное собрание для рассмотрения и комментариев на 8-й сессии (октябрь 2024 г.).
3. Работа по универсализации дошкольного образования, начального образования, среднего образования и искоренению неграмотности продолжает привлекать внимание на местах, создавая благоприятные условия для мобилизации максимального числа детей школьного возраста, особенно детей, находящихся в трудных обстоятельствах, и детей с ограниченными возможностями. Сеть и масштаб школ и классов продолжают привлекать инвестиционное внимание. Населенные пункты пересматривают и объединяют небольшие школы, объединяют небольшие школы, чтобы сосредоточиться на инвестициях, гарантировать качество образования; сосредоточиваются на сохранении и расширении количества классных комнат и добавлении постоянных и полупостоянных классов и сокращении количества временных и арендованных классов для содействия людям, обеспечения прав учащихся на обучение и соответствия планированию и требованиям местного социально-экономического развития; сосредоточиваются на инвестировании в закупку оборудования и учебных пособий для удовлетворения требований реализации Программы дошкольного образования и Программы общего образования 2018 года.
4. Программа общего образования 2018 года со многими новыми пунктами реализуется синхронно со всеми предметами и образовательными мероприятиями для 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10 и 11 классов по всей стране.
Организация составления и оценки учебников осуществляется в соответствии с дорожной картой, что обеспечивает качество и прогресс. Реализация принципа «одна программа, много учебников» была эффективно развернута, что способствовало выдающимся преимуществам, помогающим перейти от корней обучения и передачи знаний к обучению и развитию качеств и способностей учащихся.
В основном решены трудности и препятствия в назначении преподавателей и организации преподавания новых предметов. Во всех учебных заведениях внедряются инновации в методику обучения, поощряется инициатива и творчество учащихся, учителя выполняют роль организаторов, инспекторов и ориентировщиков, разнообразны формы организации обучения, постепенно внедряются передовые технологии.
В частности, усилия по снижению стоимости учебников с учебного года 2024-2025 подтвердили роль и ответственность сектора образования перед новым учебным годом, помогая снизить нагрузку на общество, особенно на родителей и учащихся в районах проживания этнических меньшинств и районах с особенно сложными условиями. Кроме того, многие мероприятия, такие как передача в дар образовательным учреждениям книжных шкафов с учебниками и книгами для учителей; программы поддержки цен, передача в дар учебников и учебного оборудования учащимся, такие как «Путешествие дарения книг — Крылья мечты», «Зеленая библиотека» ... способствовали оказанию поддержки учащимся, находящимся в сложных обстоятельствах, чтобы иметь достаточно учебников для учебы.
5. Качество массового и передового образования продолжает улучшаться. Министерство образования и профессиональной подготовки успешно организовало выпускной экзамен средней школы 2024 года, обеспечив серьезность, честность, объективность, безопасность, соблюдение правил, а также удобство и справедливость для кандидатов.
Вьетнамские студенты продолжают добиваться многих высоких достижений на международных конкурсах по науке и технике в Соединенных Штатах; региональных и международных олимпиадах. Делегация, участвовавшая в Международном конкурсе по науке и технике 2024 года в Соединенных Штатах, завоевала 1 вторую премию — самую высокую премию, которую вьетнамские студенты получали с 2013 года; команды, участвовавшие в международных и региональных олимпиадах, завоевали 10 золотых медалей, 14 серебряных медалей, 9 бронзовых медалей и 1 почетную грамоту. Команда Международной олимпиады по биологии заняла 3-е место из 81, а команда Международной олимпиады по химии заняла 2-е место из 89 участвующих стран и территорий.
6. Автономия в высшем образовании постепенно становится более существенной, связанной с реализацией подотчетности, публичности и прозрачности информации в соответствии с правилами; система управления школой получает приоритет для улучшения и совершенствования; научная, технологическая и инновационная деятельность продолжает поощряться. Количество высших учебных заведений, международно признанных программ обучения и количество международных статей отечественных ученых увеличиваются, постепенно подтверждая позицию высшего образования Вьетнама на международной образовательной карте.
Высшие учебные заведения все больше внимания уделяют условиям аккредитации и обеспечения качества, количество аккредитованных высших учебных заведений и учебных программ резко возросло. Продолжать содействовать подготовке высококвалифицированных кадров в высокотехнологичных областях, особенно кадров для полупроводниковой промышленности во Вьетнаме. Высшие учебные заведения активно и ответственно реализовали множество решений для хорошей подготовки к подготовке кадров для полупроводниковой промышленности во Вьетнаме; сформировав кооперативную группу альянса ведущих университетов в области инженерии и технологий во Вьетнаме. Количество регистраций на поступление в университеты в 2024 году значительно возросло: почти 25 000 заявлений на специальности полупроводниковых микросхем; почти 125 000 заявлений на смежные специальности.
7. Чтобы постепенно преодолеть избыток и нехватку учителей, Министерство образования и профессиональной подготовки продолжает координировать работу с Министерством внутренних дел для пополнения 27 826 должностей на 2023-2024 учебный год; на этой основе населенные пункты организовали набор 19 474 учителей. Министерство образования и профессиональной подготовки представило правительству предложение о разработке резолюции Национальной ассамблеи о разрешении набора лиц с высшим образованием для преподавания ряда предметов в соответствии с Программой общего образования 2018 года, чтобы постепенно устранить трудности и недостатки в наборе учителей для преподавания предметов в соответствии с Программой общего образования 2018 года. До настоящего времени преподавательский состав был развит количественно, постепенно преодолевая недостатки в структуре, осуществляя регулярное обучение по каждой группе предметов; реализуя дорожную карту обучения в соответствии с положениями Закона об образовании 2019 года.
8. Весь сектор продолжает продвигать цифровую трансформацию, применяя информационные технологии в управлении, руководстве и эксплуатации, а также в учебной и образовательной деятельности. На сегодняшний день завершено создание 100% баз данных сектора образования от дошкольного до общего образования, что позволило соединить базу данных сектора с национальной базой данных по населению и страхованию. Продвижение приложений в базе данных сектора образования для обслуживания учащихся, учителей и учебных заведений способствовало продвижению построения цифрового общества в Национальной программе цифровой трансформации правительства.
9. Эффективно внедрять физическое воспитание и школьное здравоохранение, обеспечивать безопасность в школах. Успешно организовывать студенческие спортивные соревнования: 13-й Юго-Восточно-Азиатский студенческий спортивный фестиваль; Национальный спортивный фестиваль Фу Донг; Соревнования по бегу для студентов "S-Race 2023"; ...
Источник: https://nhandan.vn/nhung-ket-qua-noi-bat-cua-nganh-giao-duc-nam-hoc-2023-2024-post825606.html
![[Фото] Лидеры провинции Джиа Лай возлагают цветы к памятнику дяде Хо вместе с представителями этнических групп Центрального нагорья.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/9/196438801da24b3cb6158d0501984818)
Комментарий (0)