Во-первых, подготовительная работа . Строго обеспечить выполнение программы 2024-2025 учебного года и организовать контрольные сессии для учащихся. Местные органы власти руководят завершением программы 12-го класса, организуют контрольные сессии и создают все условия для подготовки к экзамену абитуриентов из благополучных и неблагополучных районов, используя различные методы и подходы, такие как поддержка абитуриентов в подготовке к экзамену, организация пробных выпускных экзаменов, демонстрация чувства ответственности партийных комитетов, органов власти, общественных организаций и учителей.
В частности, во многих населенных пунктах организована бесплатная поддержка в виде размещения студентов для подготовки и сдачи пробных экзаменов в соответствии с указанием премьер-министра под девизом «ни один студент не должен отказываться от экзамена из-за экономических или транспортных трудностей».
Во-вторых, организовать удобную и точную регистрацию на экзамен . В этом году Министерство образования и профессиональной подготовки продолжает организовывать онлайн-регистрацию для учащихся 12-х классов в 2024-2025 учебном году. 100% кандидатов регистрируются на экзамен онлайн.
В дни регистрации на экзамен система управления экзаменом работала стабильно, регистрация кандидатов на экзамен проходила в штатном режиме и гладко, что обеспечивало точность базы данных экзамена, что в значительной степени способствовало объективной и справедливой организации экзамена.
В-третьих, инспекционная, экзаменационная и надзорная работа . Министерство образования и профессиональной подготовки организовало обучение 850 сотрудников инспекционной и экзаменационной служб из 63 департаментов образования и 119 высших учебных заведений (ВУЗов) по всей стране, а также государственных служащих департаментов и управлений Министерства образования и профессиональной подготовки.
После этого Департаменты образования и профессиональной подготовки, а также высшие учебные заведения продолжают организовывать обучение своих сотрудников, мобилизованных для участия в проверке и сдаче Экзамена.
Министерство образования и профессиональной подготовки определило места проведения инспекций по наблюдению за проведением экзаменов на местах. В связи с этим около 6000 штатных сотрудников и преподавателей высших учебных заведений были мобилизованы для организации 63 инспекционных групп для работы Министерства по наблюдению за проведением экзаменов в 63 департаментах образования и профессиональной подготовки.
Заместитель премьер-министра, руководители Министерства и Национального руководящего комитета провели непосредственные проверки на местах. Кроме того, Министерство образования и профессиональной подготовки создало 10 инспекционных групп для подготовки к экзамену в 20 департаментах образования и профессиональной подготовки (с 16 по 20 июня 2025 года). На местах также были созданы инспекционные группы для проверки подготовки и организации экзамена.
В-четвертых, работа по созданию и печати, транспортировке, доставке, хранению и использованию экзаменационных работ должна соответствовать правилам, обеспечивающим конфиденциальность и безопасность . Совет по созданию экзаменационных работ, созданный в соответствии с решением Министра образования и профессиональной подготовки, должен выполнять свои задачи в соответствии с планом и создавать экзаменационные работы, соответствующие требованиям организации экзамена.
Соответственно, Экзаменационный совет одновременно разработал два комплекта экзаменационных вопросов: один комплект экзаменационных вопросов по программе общего образования 2006 года и один комплект экзаменационных вопросов по программе общего образования 2018 года. Оригиналы экзаменационных вопросов передаются в Экзаменационные советы для своевременной печати и копирования, обеспечивая абсолютную конфиденциальность благодаря системе Государственного комитета по шифрам.
Департаменты образования и профессиональной подготовки подготовили необходимые помещения и кадры для печати, транспортировки и передачи экзаменационных работ для местных экзаменов. Хранение и использование экзаменационных работ в местах проведения экзаменов должны обеспечивать безопасность и соответствовать требованиям организации экзамена.
В-пятых, работа по предотвращению мошенничества с использованием высоких технологий . Эта работа была направлена и тщательно реализована экзаменационными советами и пунктами проведения экзаменов, а также каждым сотрудником, участвующим в экзамене. Функциональные подразделения Министерства общественной безопасности и местные органы общественной безопасности осуществляют тесную координацию и активную поддержку.
Экзаменационные советы строго следовали рекомендациям экзамена этого года по организации безопасных мест хранения личных вещей кандидатов на расстоянии не менее 25 м от экзаменационной аудитории.
Министерство образования и профессиональной подготовки еще на начальном этапе подготовки к экзамену оценивало потенциальные риски использования кандидатами высоких технологий для мошенничества во время экзамена.
В связи с этим Министерство образования и профессиональной подготовки скоординировало действия с профессиональными подразделениями Министерства общественной безопасности для организации обучения и предоставления рекомендаций по выявлению кандидатов, использующих высокотехнологичные устройства и интегрированные решения на базе искусственного интеллекта для мошенничества во время экзамена. Благодаря этому инспекторы оперативно и строго рассмотрели случаи использования кандидатами высоких технологий для мошенничества во время экзамена.
В-шестых, поддержка кандидатов в подготовке к экзамену . Этому вопросу уделялось особое внимание со стороны оргкомитетов экзамена на всех уровнях, и в нём участвовала вся политическая система. В частности, Центральный комитет Союза коммунистической молодёжи имени Хо Ши Мина, Центральный комитет Вьетнамской студенческой ассоциации и местные организации Союза коммунистической молодёжи имени Хо Ши Мина активно реализовали программу «Поддержка экзаменационного сезона», участвуя в обеспечении безопасности и оказании поддержки кандидатам в подготовке к экзамену.
Местные органы власти принимают решения, позволяющие оказать максимальную поддержку кандидатам в дни экзаменов, гарантируя, что ни один кандидат не будет лишен возможности присутствовать на экзамене из-за сложных обстоятельств, в соответствии с духом Директивы № 37/CT-TTg премьер-министра.
Всем кандидатам, включая тех, кто был болен и не мог написать свои работы самостоятельно, была предоставлена возможность сдать экзамен (в Экзаменационном совете Кон Тум кандидаты, попавшие в аварию и не сумевшие написать свои работы, были организованы Экзаменационным советом для написания работ, при этом соблюдались все правила, обеспечивающие безопасное и серьёзное проведение экзамена). Соответствующие департаменты также активно координировали работу, чтобы создать наилучшие условия для сдачи экзамена.
Местные органы власти, особенно с горными и островными округами и коммунами, уделяют пристальное внимание каждому кандидату, являющемуся представителем этнического меньшинства и чья семья находится в трудной жизненной ситуации, мобилизуя ресурсы для создания максимально благоприятных условий для участия кандидатов в экзамене.
В-седьмых, работа по надзору за экзаменом была проведена серьёзно для обеспечения порядка и безопасности . Согласно сообщениям с мест, работа по надзору за экзаменом во всех местах проведения экзамена проходила в соответствии с планом.
Статистика, предоставленная местными органами власти и инспекционными группами, показывает, что за весь период проведения экзамена 41 кандидат нарушил правила экзамена и был отстранён от экзамена за использование документов и пронос телефонов в аудиторию; нарушений правил экзамена со стороны должностных лиц не зафиксировано. До настоящего момента в стране не зафиксировано случаев негативных явлений или организованного списывания.
Общие данные по выпускному экзамену в средней школе 2025 года следующие: общее количество кандидатов, подавших заявку на участие в экзамене, составляет 1 165 289. Количество кандидатов, сдающих экзамен, почти на 100 000 больше, чем в 2024 году.
Общее количество пунктов тестирования: 2494; общее количество экзаменационных комнат: 49 849 (без учета резервных и медицинских комнат для кандидатов, нуждающихся в медицинской помощи). Расположение пунктов тестирования в районе обучения кандидатов позволяет им избежать необходимости дальних поездок и забот о проживании, что способствует более спокойному и уверенному настрою во время тестирования и в то же время не создает нагрузки на движение в крупных городах.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/nhung-ket-qua-noi-bat-cua-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-post737619.html
Комментарий (0)