Обучение не соответствует потребностям
Директор Университета Дананга Нгуен Нгок Ву сообщил, что Университет Дананга ценит качество обучения и всегда ориентируется на потребности рынка.
Школа модернизировала систему управления и повысила эффективность управления региональными университетами, чтобы способствовать укреплению совокупного потенциала своих входящих в неё школ. Однако обучение не всегда соответствовало стратегии экономического развития и процессу экономической реструктуризации населённых пунктов региона.
Объективная причина заключается в том, что промышленность этих территорий пока еще невелика, спрос на качественные трудовые ресурсы невелик, а потребность в технологических инновациях не является острой.
На семинаре профессор Буй Ван Га, бывший заместитель министра образования и профессиональной подготовки, указал на текущую ситуацию, при которой развитие учебных профессий в университетах слишком сильно зависит от источника зачисления и не проявляет инициативы в подготовке кадров по профессиям, которые, по мнению школ, будут нужны обществу.
Например, высокоскоростной железнодорожной отрасли нужны инженеры по локомотивам, вагонам и рельсам, но строительная отрасль в целом и мостостроение в частности в последние годы испытывали трудности с набором студентов. При дефиците квот сложно поддерживать программу обучения. С другой стороны, в текущих условиях очень сложно прогнозировать программу обучения. «Востребованная» сейчас профессия может исчезнуть через 5–7 лет.
«Поэтому стратегия региональных связей должна продвигать все потенциалы и сильные стороны региона, служа развитию морской экономики, промышленности, сельского хозяйства и услуг; должен быть политический механизм для развития приоритетных отраслей промышленности региона, а также политика венчурных инвестиций для развития новых отраслей промышленности и услуг…», — предложил профессор Буй Ван Га.
Центральному региону необходим крупный учебный и научно-исследовательский центр.
Профессор Ле Куан, директор Ханойского национального университета, сказал, что развитие человеческих ресурсов в Центральном ключевом экономическом регионе должно быть направлено на повышение качества и соответствие современным требованиям развития; это следует делать на региональном уровне, а не на уровне провинций.
«Необходимо специализироваться на бакалавриате и аспирантуре для региональных университетов, поскольку высококвалифицированные кадры могут легко перемещаться между населёнными пунктами для участия в экономической деятельности. Политика стимулирования также должна быть направлена на привлечение выдающихся учёных и международных экспертов в области технологий к долгосрочной работе в регионах, уделяя особое внимание инвестициям в одновременное повышение качества среды обитания и увеличение доходов», — предложил профессор Ле Куан.
Директор Департамента высшего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки) Нгуен Ту Туй заявил, что высшим учебным заведениям необходимо заранее разрабатывать планы по повышению квалификации своего преподавательского состава, инвестировать в материально-техническую базу для создания условий, гарантирующих качество образования, заранее планировать стратегии и масштабы обучения в соответствии с направлениями развития региона и всей страны.
По словам профессора Га, Центральный регион остро нуждается в крупном учебном и научно-исследовательском центре, подобном Национальному университету. Экономика может активно развиваться только в регионах, обладающих преимуществом в виде высококвалифицированных кадров и обилия рабочей силы.
Источник: https://vietnamnet.vn/nhieu-nganh-can-nhan-luc-tuyen-sinh-rat-chat-vat-2342494.html
Комментарий (0)