До сих пор, в 2024 году, многие (в том числе учащиеся, находящиеся на пороге выбора профессии, и многие родители) по-прежнему считают, что профессия воспитателя дошкольного образования предназначена только для женщин, что мужчины, выбравшие эту профессию, «слабы»; или что воспитатели дошкольного образования не могут заботиться и воспитывать детей так же хорошо, как женщины. По мнению экспертов в области образования , эти предрассудки необходимо искоренить.
Во всем Хошимине 21 воспитатель детских садов.
Г-жа Лыонг Тхи Хонг Дьеп, глава отдела дошкольного образования Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сообщила, что в настоящее время в городе насчитывается 21 воспитатель дошкольных учреждений, из которых 8 являются менеджерами, а 13 — учителями, непосредственно занимающимися воспитанием, обучением и уходом за детьми.
Согласно данным, представленным на пресс-конференции, посвященной социально -экономическим проблемам Хошимина, состоявшейся днём 4 января, г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, заявил, что на сегодняшний день общее число воспитателей дошкольных учреждений, получающих государственную зарплату в Хошимине, составляет 10 562 человека. Таким образом, соотношение 21 мужчина на 10 562 воспитателя дошкольных учреждений в городе отражает тот факт, что мужчин в этой сфере очень мало.
Г-н Ле Конг Су на некоторых занятиях с детьми дошкольного возраста
Доктор Нгуен Нгок Куинь Дао, заведующий кафедрой дошкольного образования Сайгонского университета, рассказал, что за последние три года на кафедре дошкольного образования не было ни одного студента мужского пола. Раньше были курсы, где обучалось два студента мужского пола, и курсы, где из 160–180 студентов кафедры был только один.
«Хотя среди студентов-мужчин немного, все, кто выбрал эту специальность, учатся очень хорошо, полны энтузиазма, сразу после окончания вуза устраиваются на работу, их с радостью принимают в школах, и они добились многих успехов за время своей работы», — сказал доктор Куинь Дао. Однако этот врач признал, что на самом деле воспитателям дошкольных учреждений приходится сталкиваться с трудностями после прохождения стажировки. Некоторые родители, приводящие детей в школу, при виде воспитателя реагируют негативно или сомневаются в том, сможет ли он хорошо учить и заботиться об их детях.
«Гендерные предрассудки укоренились так давно, что многие родители считают, что эта профессия не для мальчиков. Или же существует предубеждение, что мужчины должны быть кормильцами семьи и иметь высокий доход, но зарплата воспитателя дошкольного учреждения не привлекательна. Эти предрассудки заставляют даже мальчиков думать, что профессия воспитателя дошкольного образования им не подходит, поэтому они изначально не выбирают её. На самом деле, детские сады очень рады ученикам-мальчикам, окончившим дошкольное образование. Особенно учитывая, что во всем Хошимине не хватает сотен воспитателей дошкольного образования, вакансии по этой профессии очень привлекательны», — сказал доктор Куинь Дао.
В 2022 году г-н Ле Конг Су занял первое место в городском конкурсе лучших воспитателей дошкольных учреждений.
Превращение меньшинства в преимущество
Любя свою работу и обладая достаточным энтузиазмом, чтобы преодолеть любые трудности, многие мужчины выбирают профессию воспитателя дошкольного образования, пользуясь доверием и любовью детей и родителей. Выбирая карьеру, которая не связана с следованием за большинством, воспитатели дошкольного образования имеют особые преимущества для достижения успеха в этой профессии.
Г-н Ле Конг Су, 30 лет, воспитатель детского сада «Хоадао» в 12-м районе города Хошимин, является ярким примером. В 2022 году г-н Су занял первое место в городском конкурсе лучших воспитателей дошкольных учреждений по теме «Создание среды для воспитания, ухода и обучения детей».
Господин Су сказал, что выбор этой профессии был делом судьбы. Когда он поступил на факультет дошкольного образования Сайгонского университета (в 2012 году), он был единственным мужчиной. «Поначалу я был очень застенчив. В школе я видел только женщин, и на меня все пялились. Но постепенно я привык, стал смелее, больше говорил и стал более заметным», — рассказал господин Су. Или же в течение первых шести месяцев работы преподавателем господин Су столкнулся со многими трудностями. Когда родители впервые увидели его в качестве учителя, а он был ещё совсем юным, они невзлюбили его и отнеслись к нему очень скептически: «Не знаю, способен ли он на заботу и сможет ли учить детей»?
Воспитательница детского сада отметила, что мальчики-ученики – «уникальны» на факультете дошкольного образования, что также является преимуществом. Их любят и поддерживают друзья и преподаватели, им предоставляется множество возможностей участвовать в деятельности профсоюзов и ассоциаций, что способствует развитию их сильных сторон как в профессиональной деятельности, так и во внеклассной деятельности. Когда воспитатели дошкольных учреждений выходят на работу, они также получают много внимания от директора и коллег. Если они хорошо преподают, родители им доверяют, а дети их любят, то родители «рассказывают» друг другу, приглашая детей на занятия.
«Мальчикам, которые сомневаются в выборе воспитателя для дошкольного учреждения, я советую быть уверенными в себе. Я гарантирую, что вас всех будут любить и поддерживать от всего сердца, независимо от того, учитесь ли вы в школе или начинаете работать», — поделился г-н Су.
До перехода в детский сад «Хоадао» г-н Су работал в детском саду в районе 3 (Хохомин), где преподавал с ясельной группы до детского сада. В настоящее время он преподаёт в группе подготовительной группы (5-6 лет).
Г-н Тай Хонг Дуй, воспитатель детского сада № 19/5 с учениками
ДОШКОЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ — ЭТО НЕ ТОЛЬКО ОБУЧЕНИЕ ТАНЦАМ И ПЕНУ
Говоря о молодых и талантливых воспитателях дошкольных учреждений в Хошимине, помимо г-на Су, многие коллеги также упоминают г-на Тхай Хонг Дуя (29 лет). Окончив факультет дошкольного образования Сайгонского университета, г-н Дуй произвёл хорошее впечатление во время стажировки в городском детском саду № 19/5 района 1 (Хошимин), затем успешно сдал экзамен на должность воспитателя и работает в этой школе по сей день.
«Раньше я работал воспитателем в детском саду, а теперь работаю воспитателем в детском саду. По сравнению с женщинами-воспитателями, воспитатели в детском саду имеют много преимуществ», — сказал г-н Дуй.
Однако, по словам г-на Дая, стресс и давление, с которыми сталкиваются мужчины, работающие воспитателями дошкольных учреждений, обусловлены социальными предрассудками относительно этой профессии. Многие учителя сталкиваются с психологическим давлением, когда общество ещё не сформировало чёткого представления о них. В начале учебного года некоторые родители всё ещё не доверяют опыту воспитателей в уходе и воспитании детей и даже задумываются о рисках жестокого обращения с детьми...
«У любой профессии есть своя профессиональная этика, особенно чтобы стать воспитателем дошкольного образования в школе, необходимо пройти серьёзную профессиональную подготовку, сдать вступительный экзамен и работать под руководством директора и коллег. Я также надеюсь, что все родители осознают важность и суть дошкольного образования. Воспитатели дошкольного образования не просто учат детей танцевать и петь. Именно они дают базовые знания, открывают детям новые горизонты и применяют их в жизни. Цели ухода, воспитания и обучения дошкольников направлены на то, чтобы помочь всем детям всесторонне развиваться физически, эмоционально, интеллектуально и эстетически, сформировать первые элементы личности и подготовить детей к поступлению в первый класс...» – поделилась воспитательница детского сада «Город 19/5»... (продолжение следует)
А как насчет воспитательницы детского сада, меняющей подгузники и одежду маленькой девочке?
Г-н Су сказал, что многие опасаются, что учителя-мужчины не смогут должным образом заботиться об их детях. Это безосновательно. В каждом классе школьный совет назначает учителя-мужчину для ухода за детьми вместе с учителем-женщиной. Учительница будет отвечать за смену подгузников и одежды девочкам, а учитель-мужчина – за мальчиками. Весь уход за детьми и их обучение должны быть тщательными и абсолютно безопасными.
«В детском саду, с отцом и матерью, дети учатся у матери скрупулезности, мягкости, женственности, а у отца – мужественности, силе и решительности. То же самое происходит и в классе. И воспитатели, и воспитатели дошкольных учреждений помогают детям развиваться гармонично. Дети перенимают множество положительных качеств и личностных качеств у своих воспитателей – первых учителей в своей жизни, что оказывает огромное влияние на формирование их личности в будущем. Мы надеемся, что родители понимают: когда человек выбирает профессию дошкольного воспитателя и посвящает ей много лет, это доказывает, что он должен быть очень и очень увлечён этой работой», – поделился г-н Су.
Ссылка на источник
Комментарий (0)