Министерство образования и профессиональной подготовки запрашивает комментарии по проекту циркуляра, утверждающего Положение о выпускных экзаменах в средней школе в 2025 году. Одним из примечательных новых пунктов проекта является то, что больше не существует положения о добавлении баллов за профессиональную подготовку в выпускные экзамены в средней школе.

Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки отменило положение, согласно которому учащиеся старших классов и учащиеся, проходящие обучение по программам непрерывного образования, имеющие сертификат о профессиональном образовании, выданный во время обучения в старшей школе, будут получать бонусные баллы в зависимости от их оценки (отлично — 2 балла, удовлетворительно — 1,5 балла, средне — 1 балл).

Некоторые обеспокоены тем, что отмена дополнительных баллов для учащихся профессионально-технических училищ будет противоречить развитию профессионального образования и обучения. Однако большинство согласны с этим, поскольку это соответствует направленности Программы общего образования (GEP) 2018 года, согласно которой учащиеся больше не будут проходить профессиональное обучение для получения сертификатов о первичном профессиональном образовании, как это было в предыдущей программе общего образования.

Английский для выпускного экзамена.jpg
Иллюстрация фото.

В интервью VietNamNet доктор Хоанг Нгок Винь (бывший директор Департамента профессионального образования Министерства образования и обучения) сказал, что на самом деле цель профессиональной подготовки учащихся старших классов заключается не в том, чтобы направить их на раннюю карьеру, а в том, чтобы получить дополнительные баллы при рассмотрении вопроса об окончании средней школы.

Таким образом, профессиональная подготовка учащихся не столь эффективна, как ожидалось. Поэтому г-н Винь полностью согласен с предложением об отмене дополнительных баллов на выпускных экзаменах в старшей школе.

«Добавление баллов за профессиональную подготовку в выпускной экзамен в старшей школе крайне нелогично. Организация общего профессионального обучения не приносит особой пользы, когда программа похожа на „поездку верхом на лошади посмотреть на цветы“, нет оборудования, преподаватели преподают поверхностно и даже не обладают навыками профессионального обучения. Можно сказать, что ценность включения профессиональных навыков в образование отсутствует, и в то же время сложно удовлетворить требования рынка труда. Организация обучения студентов сначала на профессиональной основе, а затем в университете практически бессмысленна», — сказал г-н Винь.

По словам г-на Виня, если мы хотим организовать или набрать баллы, нам нужна программа, соответствующая стандартам профессиональных навыков; в противном случае это будет пустой тратой времени и денег. «Это нужно сделать как можно скорее, другие страны давно отказались от подобной модели профориентации. Нам следует заменить её чем-то более значимым – консультированием по вопросам карьеры. При желании средние школы могут приглашать преподавателей профессиональных училищ для обучения студентов необходимым навыкам в соответствии со стандартами профессиональных навыков, с чёткой оценкой и тестированием», – сказал г-н Винь.

В сложных районах г-н Нгуен Нам Сон (заместитель директора средней школы Мыонг Лат, округ Мыонг Лат, провинция Тхань Хоа ) сказал, что отмена баллов за профессиональную подготовку на выпускном экзамене средней школы 2025 года является разумным решением, поскольку общеобразовательная программа 2018 года больше не предусматривает 105 периодов общепрофессиональной подготовки, как в предыдущей программе.

«Без профессиональной подготовки в программе не будет и экзаменов на получение профессионального сертификата, поэтому снятие дополнительных баллов на выпускном экзамене в средней школе вполне объяснимо», — сказал г-н Сон.

По словам г-на Сона, некоторые элементы общепрофессиональной программы включены и интегрированы в предметы экспериментальной деятельности — профориентацию и местное образование.

Г-н Сон сказал, что ранее, по Общей программе 2006 года, ученики средней школы Муонг Лат часто выбирали регистрацию для обучения по одной из следующих специальностей: садоводство, гражданское электричество, офисная информатика в школе.

По окончании курса большинство студентов регистрируются на экзамен для получения сертификата, и процент сдачи обычно составляет 100%.

По словам г-на Сона, в 2023 году в старшей школе Муонг Лат один ученик не смог окончить школу. На недавнем выпускном экзамене 2024 года средняя школа Муонг Лат достигла 100% уровня окончания средней школы, и нынешнее поколение (последние ученики, обучавшиеся по общеобразовательной программе 2006 года) всё ещё использовало бонусные баллы общеобразовательных аттестатов для получения диплома.

Г-н Сон отметил, что для сложных горных районов с низким процентом выпускников средних школ иногда важны 1,5–2 балла по профессиональной подготовке. По его словам, школа несколько обеспокоена тем, что процент выпускников может быть ниже.

Однако г-н Сон отметил, что эта проблема будет мотивировать преподавателей и студентов прилагать больше усилий в преподавании, а не полагаться на 1-2 дополнительных балла по профессиональной подготовке для получения диплома. «Мы анализируем ситуацию, чтобы студенты и даже преподаватели понимали, что им нужно учиться адаптироваться, по крайней мере, думать о том, чтобы не ждать и не полагаться на других», — сказал г-н Сон.

«Если 100% выпускников школ сдают экзамен, нужно ли организовывать экзамен?»

«Если 100% выпускников школ сдают экзамен, нужно ли организовывать экзамен?»

Данная точка зрения была представлена на научном семинаре по инновациям в оценке при реализации Программы общего образования 2018 года, организованном Вьетнамским институтом педагогических наук 30 октября.
Министерство образования и профессиональной подготовки объявило 18 контрольных вопросов для выпускного экзамена в средней школе 2025 года.

Министерство образования и профессиональной подготовки объявило 18 контрольных вопросов для выпускного экзамена в средней школе 2025 года.

Министерство образования и профессиональной подготовки только что опубликовало 18 примерных экзаменационных вопросов для выпускного экзамена в средней школе с 2025 года.