РЕЗЮМЕ ИЛИ НЕЗАВИСИМЫЕ ТЕМЫ
К настоящему моменту более 10 учебных заведений объявили о проведении экзаменов по оценке компетентностного мышления для поступления в университет. Что касается формата тестирования, то кандидаты будут сдавать его на компьютере или на бумаге. Большинство экзаменов проводятся в форме объективного тестирования, за исключением некоторых, включающих эссе или другие разделы, проверяющие навыки.
Самое большое различие заключается в структуре экзамена: будь то комплексный экзамен или экзамен по отдельным предметам. В зависимости от особенностей приёма в каждую школу, количество предметов, выбранных для каждого экзамена, также различается.
Кандидаты сдают компьютерный экзамен по оценке специализированных компетенций в Университете образования города Хошимин в 2023 году.
Однако, по словам представителей подразделений, организующих отдельные экзамены, подход к формулированию вопросов у экзаменов схож.
По словам магистра Нгуена Нгок Чунга, проректора Хошиминского педагогического университета, несмотря на то, что отдельные экзамены организованы по-разному, подход к составлению экзаменационных заданий основан на оценке способностей студентов, тесно связанной с общеобразовательной программой, что способствует поступлению в университет. В зависимости от конкретной отрасли обучения, каждый экзамен имеет свои различия в организации, необходимых навыках, которые необходимо оценить, и т. д.
Мастер Чунг проиллюстрировал вышесказанное, сравнив два отдельных экзамена Ханойского национального педагогического университета и Хошиминского национального педагогического университета. Экзамен Ханойского национального педагогического университета включает 8 предметов, и кандидаты сдают экзамен в письменной форме, в то время как Хошиминский национальный педагогический университет требует, чтобы кандидаты сдавали экзамен полностью на компьютере. Несмотря на различие в форме компьютерного и бумажного экзаменов, оба экзамена схожи тем, что оба оценивают студентов по каждому из специализированных навыков и включают дополнительное эссе в сочетании с объективными тестами с несколькими вариантами ответов. Объем требуемых знаний соответствует общеобразовательной программе, 80% которой составляют знания уровня 12 класса.
МОЖЕТЕ ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К МНОГИМ РАЗЛИЧНЫМ ЭКЗАМЕНАМ
Даже сравнивая с другими экзаменами, Мастер Чунг добавил: «Ученик, который хорошо учится по общеобразовательной программе и обладает хорошими способностями к рассуждению, может уверенно сдавать различные экзамены».
Касательно этого вопроса, магистр Нгуен Хуа Зуй Кханг, заместитель начальника учебного отдела Университета Кантхо, также признал: «Школы организуют свои экзамены по-разному, оценивают разные способности и навыки, но все они основаны на знаниях общеобразовательной программы. Ученик, который готовится к отдельному экзамену с 10-го, 11-го класса или думает о сдаче экзамена только в 12-м классе, не почувствует никакой разницы, если он хорошо изучил знания по программе». По словам магистра Кханга, студентам не следует гнаться за подготовкой к экзамену, а необходимо тщательно изучить формат экзамена и оттачивать навыки сдачи для достижения лучших результатов.
«Например, компьютерный вступительный экзамен в университет (V-SAT), организованный Университетом Кантхо, будет включать часть теста в виде комбинированных вопросов. Такие вопросы редко используются на обычных экзаменах, но чаще встречаются на экзаменах для одарённых студентов. Поэтому изучение примеров вопросов, чтобы понять требования экзамена и затем разработать подходящий способ сдачи теста, крайне необходимо», — добавил Мастер Кханг.
Многие университеты признают и используют одни и те же результаты экзаменов, чтобы помочь студентам избежать необходимости сдавать экзамен несколько раз.
M РАСШИРЕНИЕ ВЗАИМНОГО ПРИЗНАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКЗАМЕНОВ
Однако представители университетов единогласно рекомендуют абитуриентам не сдавать слишком много экзаменов одновременно. Вместо этого, исходя из направления обучения, учебное заведение должно выбрать подходящий для них экзамен. Это особенно актуально в контексте того, что многие университеты признают и используют одни и те же результаты экзаменов, чтобы помочь абитуриентам избежать необходимости сдавать экзамен несколько раз.
Большинство отдельных экзаменов организованы для обслуживания приема во многие школы. Наиболее широко используемой школьной шкалой в настоящее время является экзамен по оценке способностей Национального университета города Хошимин, в котором задействовано 105 различных учебных заведений и колледжей. В 2023 году экзамен по оценке способностей Ханойского национального университета также будет использоваться 74 университетами и академиями для приема. Два экзамена Ханойского национального университета образования и Хошиминского университета образования также признаются для общего приема в группу из 7 педагогических университетов по всей стране. К февралю этого года 36 школ также зарегистрировались для использования результатов теста по оценке мышления Ханойского университета науки и технологий при приеме. Совсем недавно экзамен V-SAT, организованный Национальным центром тестирования и оценки качества образования (Департамент управления качеством, Министерство образования и профессиональной подготовки) в сотрудничестве с 6 университетами, также был признан для использования этими школами.
Мастер Нгуен Нгок Чунг сообщил, что в 2023 году Хошиминский педагогический университет получил результаты экзаменов 10 кандидатов, сдававших экзамен в Ханойском педагогическом университете. В этом году кандидаты с Севера могут сдать экзамен в Ханойском педагогическом университете, а кандидаты с Юга – в Хошиминовском педагогическом университете, чтобы получить результаты поступления в любой из 7 педагогических университетов. Помимо двух вышеупомянутых учебных заведений, организующих экзамен, в приёме участвуют ещё 5 учебных заведений: Ханойский педагогический университет 2, Педагогический университет (Университет Хюэ), Педагогический университет (Университет Дананга), Педагогический университет (Университет Тхай Нгуен) и Университет Винь. В Центральном регионе кандидаты могут выбрать место сдачи экзамена в одном из двух учебных заведений, чтобы получить результаты поступления в оставшиеся учебные заведения. «Кандидатам достаточно сдать экзамен и предоставить сертификат о результатах экзамена в одном из двух учебных заведений, чтобы иметь право на поступление наравне с другими кандидатами», – подчеркнул Мастер Чунг.
Что касается экзамена V-SAT, магистр Нгуен Хуа Дуй Кханг сказал, что 6 университетов подписали соглашение об организации и использовании этого экзамена для поступления. Кандидаты могут зарегистрироваться для сдачи этого экзамена в одном из 6 вузов, чтобы получить результаты поступления в оставшиеся вузы. Однако магистр Кханг отметил, что экзамен организован одинаково в вузах, но использование этих результатов для поступления может быть разным. Например, в этом году Университет Кантхо впервые организовал экзамен V-SAT для рассмотрения поступления на 20% квоты по специальностям (за исключением подготовки учителей, литературы и журналистики). При этом методе вуз рассматривает только результаты экзамена, не объединяя их с другими критериями приема. Между тем, Сайгонский университет также учитывает результаты этого экзамена, но в 2023 году он будет использовать баллы по литературе из результатов выпускного экзамена в старшей школе, поскольку он не организует этот предметный экзамен.
«С 15 марта школа начнет прием кандидатов для регистрации на экзамен и объявит список специальностей и конкретные комбинации для поступления в соответствии с этим методом приема», — добавил Мастер Хан.
Студенты с лучшей способностью к рассуждению добьются более высоких результатов.
Доктор Нгуен Куок Чинь, директор Центра тестирования и оценки качества обучения (Национальный университет Хошимина), также отметил, что каждый экзамен имеет свои особенности в плане экзаменационных вопросов, но общая цель — оценить способность к обучению старшеклассников как основу для поступления в университеты и колледжи. Разница заключается в уровне дифференциации каждого экзамена, поэтому требования к кандидатам также различаются. В то же время, прилежный ученик, запоминающий уроки, может легко получить высокие баллы на выпускном экзамене в старшей школе, но на экзаменах по оценке компетенций учащиеся с более развитыми навыками рассуждения добьются более высоких результатов. «Но в целом, учащиеся, которые хорошо владеют знаниями и способностями в старшей школе, смогут сдать экзамены», — подчеркнул доктор Чинь.
Ссылка на источник
Комментарий (0)