Учащимся коммуны приходится ходить в школу в трех провинциях, поскольку там нет школ.

Учащимся одной коммуны приходится посещать школу в трех провинциях.

К' Нхану из коммуны Куангхоа, уезда Даклонг, провинции Дакнонг (ученику 10-го класса средней школы Нгуен Чи Тхань в коммуне Кронгно, уезда Лак, провинции Дак Лак) приходится каждый день проезжать почти 16 км, чтобы добраться до школы. Его семья находится в особенно тяжелом положении: родители работают на ферме, доход нестабилен.

Сегодня утром мне пришлось встать в 4 утра, чтобы приготовить холодный рис и отнести его в школу. С надеждой, что моё образование поможет моей семье выбраться из нищеты. «В моей школе нет школы. Мой дом далеко, родители работают в поле и не могут отвезти меня в школу, поэтому мне приходится ездить туда на велосипеде одному», — признался К’Нхан.

В коммуне Куангхоа, округ Даклонг, в Дакнонге в настоящее время нет средней школы, поэтому ученикам приходится учиться в трёх провинциях. Фото: HN

Во время сильного дождя, вызванного ураганом №3, господин Нгуен Ван Сон (деревня 11, коммуна Куангхоа, уезд Дак Глонг, провинция Дак Нонг) собрал вещи и отвёз свою старшую дочь в уезд Лак провинции Дак Лак учиться в 10-м классе. Расстояние от его дома до школы дочери составляет более 12 км, что затрудняет ежедневные поездки за ней, поэтому он планировал арендовать для дочери жильё. Однако, оставляя дочь одну, он переживал, поскольку уход за ней был непростым, а финансовые расходы – обременительными.

По словам г-на Сона, в коммуне Куангхоа нет средней школы, а школа в провинции находится слишком далеко, поэтому ему приходится отправлять детей учиться в провинцию Даклак. «Мой ребёнок только в этом году пошёл в 10-й класс, а школа находится слишком далеко от дома. Многие родители и ученики очень надеются, что государство обратит на это внимание и создаст условия для строительства средней школы в этом районе. Если школа будет близко, мы сможем спокойно работать и заниматься производством, не беспокоясь о транспорте, а родители будут чувствовать себя спокойнее», — поделился г-н Сон.

Г-н Фан Динь Мао, председатель Народного комитета коммуны Куангхоа уезда Даклонг провинции Дакнонг, сообщил, что население коммуны составляет более 8000 человек, доля этнических меньшинств составляет более 90%. Коммуна относится к третьему по сложности региону. Ежегодно в коммуну поступает более 120 детей, желающих учиться в старшей школе, но в коммуне нет школы такого уровня.

Между тем, средние школы в районном центре или соседних коммунах района находятся слишком далеко – не менее 50 км, а некоторые школы – даже в 120 км. Поэтому в средних школах района учатся лишь более 30% детей, 35% детей вынуждены подавать заявления на поступление в школы провинций Даклак и Ламдонг , остальные могут получить профессию или рискуют досрочно бросить школу.

Тот факт, что учащимся приходится ездить в школу, расположенную в трех провинциях, на очень большие расстояния, а также тот факт, что населенным пунктам приходится внедрять систему потоковой передачи учащихся, вызывает обеспокоенность местных властей.

«Поездка в школу, расположенную слишком далеко, очень сложна для родителей и учеников. Кроме того, это экономическая проблема: проживание учеников в арендованном жилье увеличит финансовое бремя для семей. Коммуна также предложила, чтобы все уровни и секторы одобрили введение 10-го класса в 2025-2026 учебном году, а затем завершили подготовку инфраструктуры и учителей для 11-го и 12-го классов», — сказал г-н Фан Динь Мао.

Г-н Фан Динь Мао, председатель Народного комитета коммуны Куангхоа района Даклонг провинции Дакнонг, крайне обеспокоен тем, что в округе нет средней школы, способной удовлетворить потребности учащихся в обучении. Фото: HN

Нехватка школ, нехватка классов, нехватка учителей

Г-н Ле Лыонг Ньен, директор средней школы Куанг Хоа, коммуны Куанг Хоа, района Дак Глонг, провинции Дак Нонг, сказал, что с ростом населения в коммуне необходимость открытия классов для учеников старших классов является очень актуальной.

В конце августа 2024 года школа также получила от Народного комитета провинции документ о проведении исследований по преобразованию школы в межшкольную школу второго и третьего классов. Это хороший шаг, но всё ещё существует проблема нехватки учителей. Создание межшкольного образования увеличит нагрузку на педагогический коллектив и потребует внимания со стороны всех уровней и секторов.

В коммуне 3-го региона, Куангхоа, более 90% учащихся — представители этнических меньшинств. Ежегодно более 120 учащихся стремятся поступить в старшую школу, но нехватка школ, классов и учителей вынуждает многих из них проходить профессиональное обучение или бросать учёбу. Фото: HN

«Самая большая сложность при переходе на уровень 2–3 — это нехватка персонала. Для преподавания на уровне 3 требуется как минимум 20 человек. Кроме того, необходимо перестроить помещения для удовлетворения потребностей преподавания и обучения», — сказал г-н Ле Лыонг Ньен.

Г-н Фан Тхань Хай, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Дак Нонг, отметил, что необходимость прохождения учащимися коммуны Куангхоа через три провинции для получения среднего образования уже много лет вызывает обеспокоенность в сфере образования. Отдел координирует работу с администрацией района Дак Глонг, а также соответствующими департаментами, агентствами и филиалами, чтобы рекомендовать провинции создание совместной средней и старшей школы в этой крайне сложной коммуне Третьего региона.

В настоящее время создание школ идёт успешно благодаря реализации национальных целевых программ, районные и коммунальные уровни располагают средствами и бюджетом для строительства школьных помещений. Однако самой сложной проблемой является подбор и распределение учителей. Пока школа ещё не открыта, в этом учебном году дети будут временно учиться в школах, в которых они зачислены. Сектор образования проводит консультации и предлагает провинции соответствующие меры и режимы поддержки детей, включая питание, проживание и транспортные расходы.

Сотни выпускников средних школ коммуны Куангхоа района Даклонг провинции Дакнонг вынуждены разделиться, чтобы учиться в трёх провинциях. Фото: HN

«В долгосрочной перспективе мы координируем свои действия с районным народным комитетом и ведомствами, особенно с Департаментом внутренних дел, под руководством провинциального народного комитета, чтобы проанализировать и оценить количество учащихся на ближайшие пять лет, чтобы разработать соответствующие планы и проекты по скорейшему открытию школы. Если удастся решить кадровый вопрос, школа может быть открыта в 2025–2026 годах», — сказал г-н Фан Тхань Хай.

В первый день учебного года, в то время как во многих местах страны ученики идут в школу с радостью и волнением, ученики коммуны региона 3 Куангхоа, бедного района 30а Дак Глонг идут в школу с трудностями, препятствиями и многочисленными переживаниями.

Источник: https://danviet.vn/hy-huu-hoc-sinh-o-mot-xa-phai-di-hoc-o-3-tinh-vi-khong-co-truong-20240905103337074.htm