Первоклассники учатся как «пахари», по 8–9 часов в день: это не редкость.

«Многие семьи не считают изучение иностранных языков или программирования дополнительным обучением».

В последние дни в социальных сетях распространяются анонимные публикации о школьных расписаниях первоклассников.

В опубликованном контенте говорится следующее: «Расписание моего ребенка в 1 классе: утром и днем школа, в 4:30 забираю; в 5:00 занимаюсь письмом до 7:00 возвращаюсь домой; в 7:00 иду на дополнительные занятия до 9:30 возвращаюсь домой; в 10:00 делаю домашнее задание в классе; делаю дополнительные упражнения по продвинутым учебникам до 0:00 и ложусь спать.

Если предстоит тест, она репетирует вопросы до 1–2 часов ночи, а затем идет спать.

После 1 года обучения: Первая премия на провинциальном экзамене на звание чемпиона; Первая премия на национальном олимпийском экзамене; Всего 4 золотые медали на провинциальном и национальном уровнях по вьетнамскому языку и математике.

Но это ничто по сравнению с моими одноклассниками и одноклассниками».

Изображения школьных расписаний первоклассников, распространенные в социальных сетях (Скриншот).

Г-жа Н.Т., учительница начальной школы в Ханое , отметила, что этот общий контент ненадёжен. Г-жа Х. объяснила это тем, что дополнительные занятия для первоклассников крайне редко рассчитаны на два часа.

В то же время родители редко разрешают своим детям заниматься до 1-2 часов ночи.

Однако г-жа Х. признала, что в Ханое ученики начальной школы часто уходят из дома в 7:30 утра и возвращаются в 7:30 вечера.

Преподавав в начальной школе почти 20 лет, г-жа НТХ отметила, что у многих родителей двойственное мнение о дополнительных занятиях.

«Для многих родителей дополнительные занятия связаны с изучением математики, вьетнамского языка и других школьных предметов. Изучение предметов, не входящих в школьную программу, таких как иностранные языки, программирование, танцы, изобразительное искусство и т. д., не является дополнительными занятиями.

«Исходя из этой концепции, они записывают своих детей на множество внеклассных курсов, полностью игнорируя тот факт, что эти курсы также отнимают у их детей необходимое время для отдыха и игр», — прокомментировала г-жа NTH.

Г-жа Х. отметила, что многие ученики посещают внеклассные занятия сразу после школы. «Некоторые ученики изучают английский язык 2 раза в неделю, математическое мышление 1 раз в неделю, программирование 1 раз в неделю, баскетбол 2 раза в неделю, игру на музыкальных инструментах 2 раза в неделю, всего 8 внеклассных занятий в неделю. Но родители говорят, что их дети учатся очень неторопливо, они не занимаются ничем дополнительным», — поделилась г-жа Х.

Родители отводят детей в школу (Фото: Нам Ань).

С точки зрения родителя, г-жа Хоанг Тхи Тхань Хыонг (Донг Да, Ханой) рассказала, что ее ребенок изучает только один дополнительный предмет — английский, но ложится спать в 22:00 каждый вечер.

Мой ребёнок приходит домой два раза в неделю в 19:00, потому что он изучает английский в центре, а в остальные дни он возвращается домой в 17:00. Вечером ему обычно требуется 1-2 часа, чтобы сделать всё домашнее задание, которое задала учитель. Он пишет медленно и делает много ошибок, а также часто ошибается в счётах.

Я уже почти месяц в первом классе, почти каждый день учусь до 9:30, чтобы закончить уроки. Суммарное время, которое я трачу на учёбу в школе и дома, может достигать 8-9 часов, как фермер.

Каждый раз, когда я получаю сообщение от учителя, в котором говорится, что мой ребенок пишет неаккуратно или плохо читает, я чувствую давление и заставляю своего ребенка практиковаться в письме и чтении.

«Многие семьи не могут позволить себе дать образование своим детям, поэтому им приходится отправлять их на дополнительные занятия, и не потому, что они хотят, чтобы их дети стали тем или иным человеком», — сказала г-жа Хыонг.

«Детей начальной школы не следует отправлять на дополнительные занятия, особенно в первый класс».

Такой совет дает г-н Дао Чи Мань — директор начальной школы Хой Хоп Б ( Винь Фук ).

Учитель Мань сказал, что то, что дети медленно пишут, читают и занимаются математикой, — это совершенно нормально.

Учитывая, что многие ученики посещают дошкольные учреждения и умеют читать, писать и считать ещё до поступления в первый класс, различия в навыках и уровне знаний среди учеников одного класса естественны. Учителя будут вести занятия по стандартной программе, а не по тому, что уже знают ученики. Поэтому родителям не стоит беспокоиться.

«Я утверждаю, что детям нужно заниматься только два раза в день в классе и не ходить на дополнительные занятия. К концу года они, за исключением тех, у кого есть проблемы со здоровьем, будут уметь читать, писать и считать», — подчеркнул директор начальной школы Хой Хоп Б.

Первоклассники в первый день школы в Хошимине (Фото: Нам Ань).

Учитель Дао Чи Мань также отметил, что учителя должны помогать родителям справиться с тревогой, а не заставлять их волноваться ещё больше. В частности, учителям следует изменить свои старые привычки и преподавать таким образом, чтобы дифференцировать учеников, учитывая их стартовые возможности.

Благодаря дифференцированному обучению учащиеся с низкими стартовыми показателями получают индивидуальную поддержку от преподавателей для достижения своих учебных целей. В результате им не требуются дополнительные занятия с репетитором.

Г-жа НТХ заявила, что для того, чтобы детям не приходилось посещать дополнительные занятия, и учителя, и родители должны серьезно отнестись к времени отдыха детей.

«Учителям необходимо сохранять спокойствие, учитывая медленный прогресс учеников, и не оказывать на них давления, требуя достижения равных способностей.

Родителям необходимо спокойно относиться к развитию своих детей, не снабжая их слишком большим количеством навыков и знаний одновременно.

Обучение навыкам — это здорово, и если детям это нравится, то нет никакого давления. Но это также психологическая ловушка, которая заставляет родителей хотеть, чтобы их дети учились больше.

«В результате дети проводят очень мало времени дома, у них мало времени для полноценного отдыха, и они постепенно теряют связь со своей семьей и окружающим миром », — отметила г-жа Х.

Согласно правилам о дополнительном обучении, Министерство образования и профессиональной подготовки запрещает дополнительные занятия для учащихся начальной школы. Новый проект циркуляра исключает это положение и заменяет его правилом, запрещающим дополнительные занятия для учащихся, обучающихся по два урока в день.

Таким образом, круг предметов, по которым не допускается организация дополнительных занятий, расширен и теперь включает не только учащихся начальной школы, но и учащихся средних школ в школах с двухсессионным обучением.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-lop-1-hoc-nhu-tho-cay-ngay-8-9-tieng-chuyen-khong-hiem-20240923150838984.htm