Студенты предлагают идеи, как насладиться весной, продолжая «учебу»

Эта политика верна и гуманна. Однако, по словам многих учителей, если ученики долго не ходят в школу (например, в Хошимине это обычно полмесяца или больше каждый год) и им не дают «задать» какие-либо задачи, они начинают пренебрегать учёбой, легко отвлекаются, прокрастинируют и очень медленно «включаются» по возвращении в школу после Тэта. Так есть ли способ для учеников «наслаждаться весной», не «забывая об учёбе»?

Học sinh hiến kế vui xuân mà vẫn 'học'- Ảnh 1. — Приготовление баньчунга – одно из мероприятий, которые многие школы организуют для учеников, чтобы они могли насладиться Тэтом.

Опросив мнения учителей и, в особенности, учеников, мы обнаружили, что они предложили множество весьма разумных решений. Учительница Л. Х. Труонг, преподающая математику в старшей школе района Танбинь города Хошимин, сказала: «Мы должны предложить ученикам какое-то занятие дома во время Тэта. Оно не должно быть слишком тяжёлым, должно быть лёгким, но оно обязательно должно быть». Многие ученики также согласились с этим мнением. Ученица 11-го класса сказала: «Каникулы в Тэт довольно длинные, и хотя учителя не задают домашних заданий, я всё равно стараюсь заниматься самостоятельно, прежде чем вернуться в школу после Тэта».

По мнению многих учеников, чтобы они могли хорошо провести праздник Тэт и не забывать о школе, учителям следует найти способ «задавать задания», соответствующие их способностям и значению Тэта. Один ученик сказал: «Каждый праздник Тэт я отправляюсь осматривать красивые туристические достопримечательности города. Если учитель (например, по краеведению ) задаёт задание описать городские пейзажи, я обязательно воспользуюсь этой возможностью». Другой ученик предложил: «Учителям следует изменить подход к заданию учебных заданий, чтобы упростить их, например, собирать или создавать видеоматериалы с уроков. Просто попросите учеников посмотреть видео, чтобы «разогреть» их знания, но не давайте им тяжёлых домашних заданий».

Большинство остальных учеников сходятся во мнении, что проверка знаний и уроков сразу после возвращения в школу после Тэта необходима, чтобы вернуть учеников в ритм учебы, особенно в 12 классе. Но оценки не должны иметь слишком большого значения, следует учитывать только бонусные баллы.

Кроме того, по мнению многих учащихся, любой предмет может использовать праздник Тэт для сбора урожая и проверки своих знаний, применяемых в реальной жизни. Например, литература знакомит нас с обычаями, привычками, параллельными предложениями, желаниями Тэта; биология – с питанием, приёмом пищи, отдыхом, учёбой; практические занятия – профориентация – с профессиями и продуктами, связанными с традиционным Тэтом; гражданское образование – с родственными отношениями, этикой, традиционными представлениями… Все эти предметы направлены на формирование и воспитание зрелости учащихся.

Ссылка на источник