Учись, а не готовься к экзаменам

Есть хорошие способы учиться без заучивания.

Я только что сдал выпускной экзамен 2-го семестра 11-го класса. Как довольно хороший ученик в классе, я лично считаю, что я прилежный, поэтому я достиг таких результатов в учебе и тренировках. Я все еще считаю, что если я не продолжу усердно учиться, активно учиться, усерднее учиться, быть более гибким, более креативным и совершенствоваться, я отстану.

Я знаю друга, у которого очень хорошая память и острое мышление, поэтому он быстро усваивает уроки. Я помню своего друга в средней школе, он всегда был лучшим в классе, на экзаменах он часто получал высокие баллы, потому что он впитывал большую часть знаний прямо на уроках и быстро понимал, хорошо применяя лекции учителя.

Руководитель нумерует кандидатов, входящих в экзаменационную аудиторию.

Однажды во время устного экзамена по английскому языку учитель внезапно вызвал вас, но вы подошли к доске и правильно ответили на более чем 80% эссе. Даже учитель был удивлен, потому что эссе было довольно длинным. Когда я попросил рассказать секрет, вы сказали, что часть вопросов учителя выучили самостоятельно по программе на YouTube, а на «замысловатые» вопросы отвечали, слушая английскую музыку.

Мальчики в моем классе довольно сообразительные, впитывают уроки прямо на уроке. По предметам, требующим большого приложения усилий, хотя они быстро анализируют, их баллы все равно контролируются, потому что они субъективны и не изучают теорию. Это тоже жаль, но их академические способности также заставляют меня «насторожиться».

Мотивация к обучению нужна не только для экзаменов, ведь предписанные тесты могут стать позитивным фактором для построения реального обучения.

Экзамен дает лишь относительную оценку.

Лично мне довольно сложно выбрать вступительный экзамен в университет, поскольку баллы на тестах относительны, и я на самом деле не совсем понимаю, в чем суть.

Тесты важны для синтеза и закрепления знаний, но после теста студенты часто быстро забывают и не применяют полученные знания на практике. Возможно, потому что у студентов мало опыта и они учатся только «виртуально».

Я прочитал и узнал, что в Финляндии развитая система образования , во многом благодаря тому, что в конце 12 класса есть только один выпускной экзамен. Это не снижает качество образования. Может быть, потому, что нет регулярных периодических тестов, что снимает давление на учеников? Мотивация к учебе не только для экзаменов, потому что предписанные тесты могут быть позитивной мерой для построения реального обучения.

Стресс перед экзаменом

Я понимаю, что это очень трудно изменить, но в какой-то момент нам нужно впитать квинтэссенцию человеческого образования и внести соответствующие изменения. Этот путь, я знаю, осуществляется путем внедрения Программы общего образования 2018 года.

Почему экзамен — это только относительная оценка? Потому что есть студенты, которые учатся очень хорошо, получают высокие баллы и чрезвычайно достойны, но давление экзамена или ненужные ошибки могут привести к нежелательным баллам. Или есть студенты, которые «зубрежат» и получают высокие баллы благодаря удаче. Таким образом, «Учись таланту, сдавай экзамену судьбу» все еще царит в эпоху 4.0.

Я бы хотел, чтобы количество занятий и тестов было сокращено, и чтобы учащиеся были ограничены в своей оценке по баллам. Вместо этого мы бы организовали реальный жизненный опыт, например, обучение тому, как выживать в опасности... "Давление создает алмазы", но мы не можем отрицать, что давление приведет к негативному психологическому синдрому. Эта "болезнь" коренится в давлении баллов, со стороны родителей и учителей, устанавливающих высокие ожидания, и сравнения со стороны окружающих.

Я считаю, что семьям и учителям не следует уделять слишком много внимания оценкам, а следует поощрять своих детей стараться, мотивировать друзей, ездить на пляж, ходить на пикники и уделять больше времени пониманию своих детей.

Лето уже наступило, я хочу научиться плавать, читать книги, смотреть фильмы, практиковать жизненные навыки, подготовиться к открытию бизнеса. Пожалуйста, не торопитесь отправлять нас на дополнительные занятия... 24/7, чтобы однажды взрослые и сегодняшние дети пожалели: «Кто отнял у меня лето».

Давайте пойдем своим путем, следуя собственным сердцам и планам.

* Автор — ученик 11-го класса средней школы Баолок, город Баолок, провинция Ламдонг .

Поделитесь своими пожеланиями

Мы получили статью Тхань Ту от одного из ее учителей, который часто пишет образовательные статьи для газеты Thanh Nien . Это действительно желание не только Тхань Ту, но и многих студентов, которые посвящают всю свою энергию подготовке к экзаменам, от периодических тестов до вступительных экзаменов. Каждый экзамен — это тяжелое давление, потому что в конечном итоге все сводится к оценкам. Желание, чтобы учеба была легче с накопленными и заученными знаниями, а не с «зубрежкой» или «зубрежкой» этого студента, заслуживает того, чтобы его рассмотрели менеджеры по образованию, учителя, школы и родители, и внесли серьезные изменения, чтобы действительно помочь студентам «каждый день в школе — счастливый день».

В этом духе газета Thanh Nien надеется и дальше получать статьи, публикации и пожелания от читателей по вопросам образования, поскольку учебный год подходит к концу, а лето становится насыщенным, и мы надеемся, что в следующем учебном году нас ждут перемены.

Пожалуйста, присылайте ваши статьи на: thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Избранные статьи получат гонорары в соответствии с правилами. Искренне благодарю вас.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/mong-uoc-cua-mot-hoc-sinh-lop-11-hoc-khong-phai-de-thi-185230521152808983.htm