29 августа Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя провел конференцию по распределению задач на 2025-2026 учебный год на уровне старших классов средней школы.
В отчёте Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя говорится следующее: «В 2024-2025 учебном году качество массового образования относительно стабильно; качество преподавания ключевых предметов вызывает интерес у многих школ, а результаты улучшились. Школы внедрили относительно эффективные инновации в методы обучения и оценки; проактивно и гибко разрабатывали и реализовывали учебные программы и планы».
Преподавательский состав внёс позитивные изменения в инновационные методы преподавания и оценки, проявив инициативу и творческий подход к разработке уроков и применению информационных технологий. Реализация общеобразовательной программы 2018 года осуществлялась синхронно и эффективно, а уровень освоения программы достиг 100%, как и было запланировано.
В прошлом учебном году учащиеся города заняли лидирующие позиции на республиканском конкурсе отличников, завоевав 200 наград, в том числе 18 первых. Впечатляющие результаты были достигнуты и в международных конкурсах.
Чтобы соответствовать требованиям фундаментальных и всесторонних образовательных инноваций, Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя заявил, что внедрит специальную дорожную карту по организации двухсессионного обучения в день в средних школах, при этом приоритет будет отдан инвестициям в пригородные, сельские и горные районы, где возможности и образовательные ресурсы ограничены.
В соответствии с руководящими документами Министерства образования и профессиональной подготовки , обучение по 2 сессий в день в старших классах средней школы не ограничивается только увеличением учебного времени, но 2-я сессия будет научно разработана, с упором на содержание, имеющее значение для всестороннего развития: иностранные языки, жизненные навыки, культура, искусство и спорт.
Благодаря этому учащиеся не только получают общие знания, но и развивают характер, духовный рост и творческие способности. Модель обучения, состоящая из двух сессий в день, — это не только решение для организации обучения, но и важный шаг к формированию всесторонне развитых граждан, уверенных в своей интеграции в новую эпоху.

Наряду с двухсессионным учебным графиком, чтобы достичь цели выведения системы образования Ханоя на уровень передовых систем образования в регионе и постепенного выхода на мировой уровень, средние школы Ханоя также определили 6 других ключевых рабочих групп на 2025-2026 учебный год.
Школы сосредоточатся на разработке практических образовательных планов, развитии сильных сторон персонала и материально-технической базы и в то же время совершенствовании дифференцированного и индивидуального обучения, чтобы каждый ученик имел возможность развиваться в соответствии со своими способностями и сильными сторонами.
Образовательный сектор Ханоя также активно продвигает современные модели обучения, такие как STEM, STEAM, ИИ и проектное обучение, помогая учащимся активно усваивать знания, поощряя творчество и сотрудничество.
Тестирование и оценка также были модернизированы в сторону справедливости, объективности и акцента на прогрессе. Результаты обучения оцениваются не только по баллам, но и по уровню развития способностей и качеств каждого учащегося.
В новом учебном году сфера образования столицы продолжает синхронно внедрять решения по постепенному превращению английского языка в второй. Школы будут проводить различные мероприятия: клубы иностранных языков, фестиваль «День английского языка», конкурс «Ханой – город английского языка», а также расширять программы международного обмена для учителей и учащихся.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-xay-dung-lo-trinh-day-2-buoi-ngay-cho-cap-thpt-post746420.html
Комментарий (0)