Примечательно, что согласно информации, прозвучавшей на очередной пресс-конференции во второй половине дня 20 июня со ссылкой на постановление о реформе заработной платы, изначально предполагалось, что будет введено 9 новых видов надбавок, таких как надбавки за совмещение должностей, выслугу лет, ответственность за выполнение должностных обязанностей, поощрения за продвижение по службе и т. д. Однако с 1 июля условия для внедрения этих 9 видов надбавок не были выполнены, поэтому правительство предложило сохранить действующие надбавки, такие как надбавки за руководящие должности, совмещение должностей, выслугу лет, ответственность за выполнение должностных обязанностей и т. д.
Учителя надеются, что новая система оплаты труда улучшит их жизнь и позволит должным образом оценить вклад каждого человека.
До сих пор, в первую неделю июля 2024 года, учителя с нетерпением ждут, какой будет их новая зарплата.
ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА НЕ ВЫРОСЛА, НО ЦЕНЫ ВЫРОСЛИ
Учитель НЛ, учитель средней школы в округе Бинь Тхань (Хошимин), сказал, что он следит за информационными каналами о повышении зарплат госслужащим и государственным служащим, включая учителей. «Мы подсчитываем, сколько денег мы получим с июля, если получим повышение базовой зарплаты и сохраним текущие надбавки. Однако мы их еще не получили».
Менеджер средней школы в районе Тан Фу (Хошимин) сказал, что получил июльскую зарплату и нашел ее похожей на июньскую. Он сказал: «Возможно, позже при расчете новой зарплаты учителя смогут получить дополнительную сумму». Он также сказал, что у него есть информация о решении применить зарплату с 1 июля 2024 года, увеличив базовую зарплату с 1,8 млн до 2,34 млн донгов в месяц, что представляет собой увеличение на 30%, временно сохраняя текущие надбавки.
«Это означает, что учителям по-прежнему выплачиваются надбавки. Повышение заработной платы и надбавок поможет учителям чувствовать себя воодушевленными и уверенными в своей работе. Мы очень надеемся, что в ближайшее время, наряду с повышением заработной платы, учителя по-прежнему смогут сохранить свои надбавки, такие как профессиональные надбавки и надбавки за выслугу лет, поскольку в дополнение к основной зарплате надбавки также частично поддерживают мотивацию учителей в своей работе. Особенно в сфере образования , мы думаем, что нам следует также рассмотреть возможность введения специального льготного режима заработной платы и надбавок. Все учителя очень надеются, что при реализации Резолюции 27 (резолюции о реформировании политики заработной платы) специальная политика заработной платы и доходов будет мотивировать учителей оставаться в профессии», - подчеркнул этот чиновник.
Учитель начальной школы с 11-летним стажем, работающий в округе Го Вап (Хошимин), также сказал, что утром 3 июля он только что получил свою июльскую зарплату и не увидел никакого повышения (по сравнению с июньской зарплатой и предыдущими месяцами). «Я также с нетерпением жду новой зарплаты, которая пересчитывается при повышении базовой зарплаты и сохранении прежних надбавок учителям. Сейчас зарплата не выросла, но цены на все сильно выросли, идя на рынок, я вижу, как цены на овощи, мясо, рыбу и другие продукты растут «головокружительно», сказал этот учитель.
Учитель Ле Тан Той, учитель средней школы Нгуен Данг Сон в округе Чо Мой (Анзянг), сказал, что все работники рады получить прибавку к зарплате. Он поделился: «Хотя все еще существует разрыв между доходом от зарплаты и других надбавок по сравнению с внешними ценовыми условиями, учителям все еще приходится чем-то управлять. В сельской местности после уроков учителям приходится выполнять дополнительную работу , чтобы заработать дополнительный доход для своих семей и сохранить страсть к своей профессии...».
Школы ждут указаний по новым расчетам заработной платы
Менеджер средней школы в округе 5 (Хошимин) сообщил, что только что услышал информацию об увеличении базовой заработной платы для должностных лиц, государственных служащих и государственных служащих с 1 июля 2024 года. Однако для применения расчета заработной платы для учителей школа ждет конкретных указаний от Департамента образования и профессиональной подготовки, от финансового планового отдела округа...
Увеличится ли разрыв в оплате труда учителей?
Учитель литературы (II класс, 1 уровень) в средней школе в провинции Анзянг сказал, что с 1 июля 2024 года повышение базовой заработной платы и сохранение надбавки без изменений, хотя и сделает учителей счастливыми, также приведет к тому, что разрыв в заработной плате между учителями в каждой школе станет очень большим.
Этот учитель привел пример: за последние несколько месяцев (когда базовая зарплата составляла 1,8 млн донгов) учитель средней школы с зарплатой II разряда, зарплатой 6 уровня, 33 годами трудового стажа и без совмещающих должностей имел совокупный ежемесячный доход в размере 16,8 млн донгов. Учитель с зарплатой 1 разряда, зарплатой III уровня, 4 годами трудового стажа имел совокупный ежемесячный доход в размере 5,2 млн донгов. Таким образом, разница в зарплате между двумя учителями составляет 11,6 млн донгов в месяц.
С 1 июля 2024 года, когда базовая зарплата увеличится до 2,34 млн донгов, разрыв увеличится, разница в доходах между 2 учителями в одной и той же школе, на одной и той же работе, в одной и той же профессиональной группе будет больше. Вышеупомянутый учитель сделал следующий расчет: учитель с 33 годами работы, зарплатой уровня 6, II разряда будет иметь коэффициент 5,70 + 30% льготной надбавки (коэффициент 1,71) + 32% надбавки за выслугу лет (коэффициент 1,82) = 9,23 (общий коэффициент зарплаты). Коэффициент 9,23 x базовая зарплата 2 340 000 = зарплата 21 598 200 донгов.
Между тем, учителя с уровнем заработной платы 1, класс III без надбавки за выслугу лет, общий коэффициент заработной платы = 2,34 + 30% льготной надбавки (коэффициент 0,70) = 3,04. Зарплата составит 3,04 х базовый оклад 2 340 000 = 7 113 600 донгов. Разница в заработной плате двух упомянутых выше учителей составляет более 14,4 млн донгов.
По словам этого учителя, парадокс заключается в том, что многие руководители профессиональных групп, даже заместители директоров школ, зарабатывают только половину или две трети ежемесячного дохода некоторых учителей в той же группе и школе (потому что у них меньше лет стажа). Между тем, с момента внедрения Программы общего образования 2018 года роли и обязанности руководителей профессиональных групп и заместителей директоров профессиональных групп стали намного тяжелее, чем у учителей-предметников, которые не занимают совмещающие должности.
Учитель литературы, возглавляющий профессиональную группу в средней школе в городе Хошимин, также вздохнул: «Как и у меня, хотя у меня больше обязанностей и мне приходится выполнять больше работы, моя зарплата намного ниже, чем у учителей с более чем 20-летним стажем. Мне кажется, что зарплата все еще соответствует девизу «жить долго, чтобы стать ветераном». Повышение учителей кажется простым, но не все могут получить повышение, учитывая все эти правила и бумажную волокиту».
Преподаватели, участвующие в обучении учащихся по программе общего образования 2028 года
ВКЛАД МНОГОЛЕТНИХ УЧИТЕЛЕЙ НЕ МОЖЕТ БЫТЬ ОТРИЦАН
Глядя на это с другой точки зрения, учитель математики в средней школе, который преподает более 10 лет в районе Тан Фу, сказал, что все учителя с нетерпением ждут новой зарплаты, когда базовая зарплата увеличится, надбавки останутся прежними. Этот учитель сказал, что иметь надбавку за выслугу лет для учителей очень гуманно, правильно и необходимо. И зарплаты учителей с разными рангами, такими как III, II, I, также будут разными.
«Мы не можем отрицать заслуги опытных учителей. Старые учителя в прошлом находились в очень невыгодном положении, преподавая в очень плохих помещениях, преподавая на зарплату за первый месяц, а затем тратя всю зарплату за месяц на покупку плаща. Или мне просто нужно привести пример: опытные учителя дают ученикам вопросы с небольшим количеством ошибок, но многие новые учителя дают вопросы с постоянными ошибками. Они просматривают вопросы много раз, но все равно не могут обнаружить ошибки, в то время как опытные люди видят ошибки через 15 секунд. Я также спрашиваю, почему учителя III класса с университетским образованием не пытаются повысить свой уровень до II класса, I класса, но все равно остаются в III классе?», - утверждал этот учитель.
«Зарплата должна постепенно меняться в зависимости от должности»
Г-н ТТЛ, учитель английского языка в средней школе в Анзянге, рассказал газете Thanh Nien : «Повышение заработной платы — это хорошая политика в сфере социального обеспечения, но есть много государственных служащих и госслужащих, которые полагаются на выслугу лет и высокие зарплаты, не уделяя внимания эффективности работы».
Г-н TTL сказал, что есть учителя старшего возраста, которые собираются уйти на пенсию, но все еще выполняют свои обязанности и внесли большой вклад в подразделение, но, напротив, есть те, кто не достиг пенсионного возраста и не имеет чувства ответственности в своей работе. Некоторые люди преподают только необходимое количество уроков, не участвуя ни в каких других школьных мероприятиях, и все равно получают ежемесячную зарплату, как учителя, которые участвуют в других школьных мероприятиях помимо преподавания. «Многие люди приходят позже своих коллег каждый день и пытаются уйти пораньше до конца дня по разным причинам, таким как забота о маленьких детях, пожилых родителях, приготовление еды для семьи... Надеюсь, в ближайшем будущем система оплаты труда должна постепенно меняться в зависимости от должности и производительности труда, чтобы создать больше мотивации для тех, кто может выполнять работу», - поделился г-н TTL.
Источник: https://thanhnien.vn/giao-vien-trong-ngong-luong-moi-185240703184214401.htm
Комментарий (0)