(То Куок) - «Чему наши дети учат в школе?» — книга автора Нгуен Минь Хай, выпущенная по случаю 42-й годовщины Дня учителя во Вьетнаме, отмечаемого 20 ноября.
Работа «Чему учат наших детей в школе?» автора - журналиста Нгуен Минь Хай посвящена чувствам, пониманию, сочувствию и взаимной поддержке в воспитании детей между школой и родителями - ключевому вопросу в сфере образования, в котором учителя и ученики играют роль непосредственных факторов, способствующих развитию в этой образовательной среде.
Крышка
Конечно, те, чьи дети ходят в школу, точно так же обеспокоены тем, чему и как их дети учатся в школе. Мы также хотим больше знать об учёбе, жизни, поведении, отношениях и многом другом, что происходит в классе и школе.
Мы хотим знать это не только из-за нашей безграничной любви к нашим детям, но и потому, что благодаря этому мы можем координировать и сотрудничать со школой в процессе обучения наших детей, а также иметь больше возможностей помочь им учиться лучше. Эти вопросы были подняты учёным Нгуеном Хиеном Ле в книге «Завтрашнее поколение», впервые опубликованной в 1952 году. До сих пор почти каждый родитель задаётся подобными вопросами.
Будучи родителем, человеком, интересующимся сферой образования, человеком с определённым опытом преподавания, автор Нгуен Минь Хай, как и многие другие, разделяет этот интерес. Наблюдая, слушая, изучая и размышляя, автор не пытается найти ответы, а скорее рассматривает и поднимает некоторые истории, ситуации, проблемы в преподавании, обучении в частности и в образовательной деятельности в целом, предлагая конкретные комментарии и предложения.
На протяжении многих лет автор выражал эти мысли в виде статей во многих газетах и журналах. Теперь он собрал эти статьи в тонкую книгу под названием «Чему учат наших детей в школе?».
Объем книги составляет 208 страниц, включая 41 статью, разделенную на 3 основные части: Как наши дети учатся в школе?; Модели учителей; Некоторые вопросы образования.
Начиная со статьи, где задаётся вопрос «Чему наши дети учатся в школе?», который долгое время считался простым, на него оказывается очень сложно дать исчерпывающий ответ. Проблема в том, что сфера образования должна отвечать родителям на этот вопрос по-настоящему, а не только тогда, когда родители спрашивают, а потом пытаются найти ответ. Часть первая: Как наши дети учатся в школе? Эта часть рассматривает, представляет, предлагает и предлагает содержание, методы и способы, которые наши дети учатся, должны и должны учить в школе, чтобы обеспечить требование «изучения литературы». Часть вторая : Чему мы можем научиться у учителя? Эта часть предлагает образ учителя, который должен быть в школе, в классе, чтобы уметь хорошо выполнять свою работу и в то же время убеждать как учеников, так и родителей, стремясь к цели «научиться хорошим манерам» учеников. Часть третья : Некоторые вопросы образования. В этой части рассматриваются некоторые истории, ситуации и проблемы образования в нашей стране сегодня. В условиях все более глубокой интеграции и цифровой трансформации, помимо контента, который необходимо постоянно обновлять, существуют проблемы, которые, хотя и очень старые, по-прежнему требуют поддержки и качественной реализации.
Журналист Нгуен Минь Хай - автор книги
«Было бы ошибкой думать, что учитель — это просто человек, который учит словам, то есть передаёт знания. Хотя это и главная функция учителя, помимо этого у него есть множество других обязанностей, например, быть образцом для подражания в этике и образе жизни, быть мотиватором, быть человеком, который исправляет ошибки и недостатки учеников, быть человеком, который оказывает практическую помощь как материальную, так и духовную ученикам в определённых конкретных ситуациях. Учитель — это вдохновение для учеников...» — поделился журналист Нгуен Минь Хай.
Автор рассматривает переход от традиционной модели учителя к этапу профессии учителя 4.0, где учителя должны обновлять технологии, чтобы идти в ногу со временем. Прежде всего, именно учителя вдохновляют будущие поколения страны. Прежде всего, ученики усваивают знания, которые передают учителя. Кроме того, ученики также осваивают эффективные методы обучения. Их мотивирует желание узнать больше о стиле и модели учителя, что является стимулом для них учиться и стремиться в школьные годы. Зрелость и успехи учеников – гордость родителей, учителей и школы. Ученики – это будущий результат современного образования, поколение, которое строит и создаёт всё более развитую и процветающую страну.
Небольшая книга не может в полной мере осветить все аспекты и проблемы образования, а может лишь частично предложить школам, учителям и родителям идеи и мысли, которые могут способствовать повышению эффективности преподавания в частности и образования в целом, отвечая растущим требованиям общества.
Книга была опубликована издательством Ho Chi Minh City General Publishing House и выпущена по случаю 42-й годовщины Дня учителя Вьетнама, 20 ноября (20 ноября 1982 г. - 20 ноября 2024 г.).
Источник: https://toquoc.vn/giai-ma-viec-day-va-hoc-nhan-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11-20241120104524747.htm
Комментарий (0)