Однако то, как это давнее дело решается вне рамок правил, шокирует многих родителей.
Родители в шоке и беспокойстве
Родитель из прихода Тхань Суан Чунг (округ Тхань Суан) поделился: Когда он узнал, что набор учеников 6-х классов в среднюю школу для одаренных детей Ханой -Амстердам (которую ученики и родители до сих пор называют «школой Амс» - П.В. ), возможно, придется прекратить с этого года, вся моя семья и я могли сказать только одно слово: «Я в шоке».
Чтобы поступить в 6-й класс средней школы для одаренных детей Ханоя-Амстердама, ученикам необходимо сдать строгий вступительный экзамен.
Она рассказала, что в этом году её ребёнок учится во втором семестре пятого класса и у него есть только одно желание: перейти в шестой класс школы Амс. Из-за этого особого желания, начиная с первого класса, у неё не было ни полноценных выходных, ни летних каникул из-за дополнительных занятий и графика повторения материала, необходимых для достижения этой мечты. С третьего класса учебный график ребёнка стал ещё плотнее. Это не только ей, но и всей семье приходится следовать такому же распорядку.
Если изучить план экзаменов школы Ams за последние годы, то можно увидеть, что поступление в 6-й класс школы — это действительно очень ожесточенная «битва», в которой участники должны четко определить свои цели, иметь стратегию и методично реализовывать ее с того момента, как их ребенок поступит в 1-й класс.
Долгое время приём в 6-й класс этой школы осуществлялся по особому механизму, хотя это и не специализированная система, поскольку, согласно Закону об образовании , в начальной школе и ниже нет специализированных школ или классов для детей старшей школы. Однако блок начальной школы является частью Ханойско-Амстердамской средней школы для одарённых детей, которая существует уже несколько десятилетий, поэтому родители также считают её «специализированной школой», и каждый год процесс приёма становится крайне напряжённым. Чтобы пройти вступительные экзамены, ученики должны пройти крайне строгий этап проверки академических аттестатов. Например, в 2023 году, согласно правилам приёма, ученики должны набрать 167 баллов по итогам 17 выпускных экзаменов учебного года, что означает, что на уровне начальной школы допускается не более 39 баллов, а все остальные должны набрать по 10 баллов для регистрации на экзамен.
Согласно списку, опубликованному школой, в 2022 году из более чем 1200 кандидатов, допущенных к экзамену, все имели академическую справку со всеми 10 баллами, и очень редко в регистрационных формах экзамена встречалась оценка 9. В 2023 году многие родители были расстроены тем, что их дети имели академическую справку со всеми 10 баллами, но всё равно не смогли пройти отбор из-за отсутствия качественных оценок, таких как «хорошо» или «отлично».
В городе Хошимин ежегодное зачисление учеников 6-го класса в среднюю школу для одаренных детей имени Тран Дай Нгиа привлекает внимание многих родителей и учеников. Департамент образования и профессиональной подготовки уже много лет проводит вступительные экзамены в среднюю школу посредством экзамена на знание английского языка по математике, вьетнамскому языку, английскому языку, естествознанию , истории, географии и т. д. В среднем конкурс на поступление в 6-й класс средней школы для одаренных детей имени Тран Дай Нгиа колеблется около 1/8, при ежегодной квоте около 500 учеников, на экзамен регистрируется около 4000 человек.
Таким образом, родители, чьи дети планируют поступить в 6 класс специализированной средней школы имени Тран Дай Нгиа в 2024-2025 учебном году, очень обеспокоены тем, что прием учеников 6 класса в специализированные средние школы, возможно, придется прекратить с этого года, поскольку, согласно правилам, специализированным средним школам не разрешено иметь системы средней школы и неспециализированного образования.
Г-жа Нгуен Тхи Тхань Чау, родительница ученика 5-го класса начальной школы Фан Динь Фунг (округ 3), обеспокоена и расстроена: «Мы, родители, планирующие отдать своих детей в 6-й класс школы Тран Дай Нгиа, очень обеспокоены со вчерашнего дня. Уже больше года у нас есть план действий, который поможет нашим детям подготовиться к вступительным экзаменам. Но теперь, когда приближается время зачисления, мы узнали, что средняя школа Ханой-Амстердам для одаренных детей, подобно средней школе Тран Дай Нгиа для одаренных детей, не имеет права принимать учеников 6-го класса. Мы очень растеряны. Если нам придётся это делать, нам нужен план действий, по крайней мере, после этого учебного года, тогда это будет разумно».
В настоящее время в Ханое и Хошимине действуют две специализированные средние школы, которые организуют вступительные экзамены в 6-й класс по собственным механизмам.
Жестокий отбор
Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя считает, что если все заявления будут приняты, «конкурс» будет крайне напряжённым, поскольку приём в специальные школы не делится на зоны, как приём в 6-й класс обычных государственных средних школ. Поэтому установление условий для подачи заявлений направлено на то, чтобы отсеять кандидатов, не имеющих достаточного количества мест, прямо с отборочного тура, избежав траты времени кандидатов и родителей; с другой стороны, это снижает нагрузку и расходы на организацию экзамена, поскольку квота на 6-й класс в этих школах часто ограничена.
Отборочный тур – это то же самое, экзаменационный тур – еще более напряженный, потому что это гонка «лучших среди лучших».
После прохождения первого тура студентам предстоит сдать 3 теста на оценку компетенций, включая: математику, вьетнамский язык, английский язык (комбинация тестов с выбором ответа и эссе). Каждый год вопросы экзамена удивляют преподавателей, даже профессоров, своей сложностью... Если не учиться усерднее, не решать задачи и не практиковаться в решении вопросов, высоких баллов не достичь.
Учитель 5-го класса в районе Донгда поделился: «Содержание вопросов теста — это вопросы продвинутого уровня, но от учеников требуется очень быстрое выполнение. Я подсчитал, что ученики должны ответить на сложный вопрос за 30 секунд. Без длительной практики с форматом теста невозможно выполнить требования такого уровня».
Профессор До Дык Тай из Ханойского национального педагогического университета, главный редактор предмета «Математика» в общеобразовательной программе 2018 года, также сказал, что вступительные экзамены в эти специализированные школы становятся все сложнее.
«Это не делает студентов умнее и не оценивает их интеллект», — заявил профессор Тай, решительно выступив против практики, когда все оценки «десятка» в академических зачётках считаются достаточными для допуска к экзамену. Он назвал это способом создания «поддельных товаров» в сфере образования.
Точка зрения Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя и Хошимина
Выступая перед прессой 6 марта, представитель Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя сообщил, что Департамент получил документ от Министерства образования и профессиональной подготовки и разрабатывает план и схему зачисления в начальную школу, включая дошкольные учреждения, 1-й, 6-й и 10-й классы, на 2024-2025 учебный год, чтобы представить его Городскому народному комитету в духе строгого соблюдения положений закона. В то же время Департамент также проводит исследования и консультирует город, чтобы предложить конкретный механизм с соответствующими решениями для зачисления в специализированные средние школы, исходя из пожеланий родителей и учащихся и обеспечения качества ключевой образовательной работы столицы.
Департамент также заявил, что реализация блока младших классов средней школы в Ханойской средней школе для одарённых детей продолжается уже почти 30 лет и добилась хороших результатов в создании источника качественных учащихся. Правовой основой для организации высококачественной системы младших классов средней школы и подготовки специализированных учеников в Ханойско-Амстердамской средней школе для одарённых детей является Закон о столице, который позволяет Ханою «строить в этом районе ряд высококачественных дошкольных и общеобразовательных учреждений».
Представитель Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин сообщил, что в настоящее время разрабатывается план набора учащихся в первый класс на 2024-2025 учебный год. План будет представлен на утверждение Народному комитету города Хошимин, и Департамент объявит о нём, как только появится официальная информация.
Создать основной источник для специализированных классов средней школы?
Ханойско-Амстердамская средняя школа для одарённых детей реализует пилотную систему среднего образования высокого уровня и готовит учеников со специальными образовательными потребностями в соответствии с решением № 5029/QD-UBND от 29 сентября 2009 года Народного комитета Ханоя. Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя подсчитал, что в последние годы средняя школа Ханойско-Амстердамской средней школы для одарённых детей успешно выполнила свою миссию в качестве основной системы подготовки специализированных классов для достижения выдающихся результатов на национальных и международных конкурсах среди учеников-отличников.
В 2000 году в городе Хошимин Народный комитет города Хошимин принял решение об открытии средней школы «Тран Дай Нгиа» с пилотной моделью развития английского языка, в рамках которой учащиеся учатся и живут в школе весь день. С момента основания школа приняла учеников шестого класса. В 2002 году Народный комитет города Хошимин принял решение № 4072 о преобразовании средней школы «Тран Дай Нгиа» в специализированную среднюю школу «Тран Дай Нгиа».
Директор средней школы в районе 1 города Хошимин заявил, что организация обучения в младших классах средней школы в специализированных школах может считаться преимуществом при реализации Программы общего образования 2018 года на уровне старших классов, особенно в специализированных школах. Ранее, в рамках Программы общего образования 2006 года, учащиеся, изучающие отдельные предметы, могли наглядно продемонстрировать свои способности по профильным предметам на уровне старшей школы, но с принятием Программы общего образования 2018 года учащиеся младших классов средней школы изучают интегрированные предметы, поэтому понимание их возможностей для участия в профильных классах средней школы также несколько ограничено. Таким образом, обучение младших классов средней школы в специализированных школах поможет учащимся сблизиться, способствуя обеспечению источника высококачественных учеников для специализированных школ, отличников для участия в городских и национальных конкурсах выдающихся учеников...
Ссылка на источник
Комментарий (0)