Улучшение уровня владения вьетнамским языком для учащихся, особенно учащихся начальной школы в районах проживания этнических меньшинств, является ключом к тому, чтобы помочь им освоить другие предметы. Поэтому было реализовано множество практических моделей преподавания и обучения, чтобы помочь учащимся стать более заинтересованными в изучении вьетнамского языка. В прошлые выходные на школьном дворе было совместно организовано очень значимое и интересное мероприятие начальной и средней школой Донгзянг (Хам Туан Бак), которое называлось «Книжный фестиваль и День культуры чтения».
Программа началась только в 7 утра, но более 400 учеников этой школы этнического меньшинства пришли очень рано, чтобы дождаться начала фестиваля. Все взгляды были устремлены вслед, а затем окружены, когда передвижной автомобиль Провинциальной библиотеки остановился перед двором.
По-видимому, понимая волнение учеников, г-н Нгуен Минь Дат, директор начальной и средней школы Донгзянг, поделился: Во всей школе 610 учеников, из которых более 80% составляют ученики этнических меньшинств. Из них 400 — ученики начальной школы, 210 — ученики средней школы. Их семейная жизнь по-прежнему сложна, поэтому покупка книг и рассказов для чтения — большая редкость. Хотя школа создала модель «Зеленой библиотеки», чтобы помочь ученикам иметь больше доступа к книгам, количество книг по-прежнему небогато и не привлекательно. Поэтому получение дополнительных книжных шкафов с почти 1000 экземплярами на «Книжном фестивале и культуре чтения» в 2024 году поможет учителям и ученикам иметь больше материалов для чтения. В частности, мероприятия поездки «Передвижная библиотека» не просто предоставляют книги и рассказы всех видов, но и помогают детям получать доступ к знаниям во многих формах, таких как выход в Интернет, просмотр и прослушивание телепередач, отработка навыков самостоятельного обучения, чтение, работа в группах, игры, прохождение тестов на эмоциональный интеллект с помощью фильмов о пожарных и т. д. для улучшения их знаний и укрепления вьетнамского языка.
Держа в руке книгу для подростков, ученица 8 класса К'Тхи Чау взволнованно сказала: Дома у меня нет книг или рассказов для чтения, поэтому благодаря занятиям в школе я могу прочитать много хороших книг.
Г-жа Луонг Тхи Вьет Ань - классный руководитель 5B класса, имеющая 24-летний опыт преподавания в школах в районах проживания этнических меньшинств и горных районах, сказала: Большинство родителей детей заняты экономической деятельностью и уделяют мало внимания образованию своих детей. Если у них есть возможность поехать в районный центр или город Фантьет, они только покупают игрушки и еду, не водя детей в книжный магазин. В то время как повседневным языком общения детей являются этнические языки, для того, чтобы улучшить их вьетнамский и знания, учителя в школе всегда поощряют учеников читать друг другу, читать во время первого урока, находить дополнительные материалы по каждому предмету, чтобы расширить свои знания и применить полученные знания в реальной жизни. Кроме того, они обязаны участвовать в уроке и взаимодействовать с учителями, чтобы улучшить качество урока, способствуя повышению культуры чтения учеников и учителей.
Образ руководителей отделов и учителей, читающих книги вместе с учениками на фестивале культуры чтения в начальной и средней школе Донгзянг, очень близок и значим. Г-н Нгуен Ле Тхань - заместитель директора Департамента информации и коммуникаций сказал: В последующие годы фестиваль будет по-прежнему приоритетным для организации на низовом уровне, в сложных районах, способствуя дарению знаний, создавая долгосрочные ценности для развития движения чтения в сообществе.
Источник
Комментарий (0)