Проект правил приема в вузы на 2025 год содержит много новых пунктов, касающихся раннего приема, особенно метода приема на основе оценок в старших классах средней школы.
22 ноября Министерство образования и профессиональной подготовки представило проект правил приёма в университеты в 2025 году, включающий множество новых пунктов, касающихся досрочного приёма. В связи с этим Министерство предложило установить квоту досрочного приёма не более 20% от общей квоты.
Все методы отбора должны быть преобразованы в единую шкалу. Проходной балл, полученный по методу раннего отбора, не должен быть ниже стандартного проходного балла по результатам выпускных экзаменов в средней школе 2025 года.
Школы по-прежнему автономны в своих методах приёма. Однако, учитывая возможность рассмотрения выписок с оценками, Министерство требует академические результаты за весь 12-й класс, а также суммарный балл как минимум по трём предметам, включая обязательные математику и литературу. Программа основной или профессиональной подготовки может включать несколько комбинаций предметов одновременно. В этом случае общее количество предметов в этих комбинациях должно иметь оценочный вес не менее 50% от общего балла.
Кандидаты сдают выпускной экзамен в средней школе 2023 года в Ханое . Фото: Тао Нга
Таким образом, если это постановление будет принято, университеты, использующие систему приёма на основе академических справок, не смогут объявлять результаты вступительных экзаменов до мая, как это происходит сейчас. Вузы смогут использовать неограниченное количество комбинаций результатов вступительных экзаменов, а не только четыре, как сейчас, но будут обязаны учитывать баллы по предметам.
Также в соответствии с методом рассмотрения стенограмм проект требует, чтобы школы использовали результаты кандидатов за весь 12-й год обучения, а не баллы за 3–5 семестров, как это делается в настоящее время.
В проекте также четко указано, что учебные заведения несут ответственность за разъяснение научных и практических основ определения методов приема, комбинаций приема и эквивалентного перевода баллов приема и оценок за прием; что должно основываться на анализе, оценке и сравнении результатов обучения принятых студентов каждый год.
По мнению многих руководителей Министерства, раннее зачисление на основе академической успеваемости, а также использование множества различных шкал оценок при раннем зачислении рискуют создать несправедливость при поступлении. Кандидаты, имеющие только результаты выпускных экзаменов за старшие классы, имеют ограниченные шансы на поступление в университет из-за низких квот и высоких баллов.
В настоящее время школы используют более 20 методов приема, в основном ориентируясь на международные сертификаты, результаты тестов на оценку компетенций, оценку мышления или комбинацию сертификатов.
В законопроекте также оговаривается пороговый уровень поступления на педагогические специальности и специальности, связанные со здравоохранением, для которых требуется сертификат о практической работе. Соответственно, результаты обучения на всех трёх уровнях средней школы должны быть «хорошими» или выше, либо балл аттестата об окончании средней школы должен быть не ниже 8,0.
Для специальностей «Физическое воспитание», «Музыкальная педагогика», «Педагогика изобразительного искусства», «Дошкольное образование» на уровне колледжа и специальностей «Сестринское дело», «Профилактическая медицина», «Акушерство», «Протезирование зубов», «Технологии медицинского тестирования», «Технологии медицинской визуализации» и «Технологии реабилитации» применимым порогом поступления являются академические результаты за все 3 года обучения в средней школе на уровне «хорошо» или выше, или балл 6,5 или выше за окончание средней школы.
Источник: https://danviet.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-du-kien-gat-gao-voi-xet-hoc-ba-20241122191902493.htm
Комментарий (0)