В Университете Тэй Нгуен, где я работаю, довольно строгие правила подсчёта учебных баллов студентов. Однако эти правила, похоже, более мягкие, чем в некоторых других учебных заведениях.
Однако, исходя из действительности проверки успеваемости студентов на протяжении многих лет, были моменты, когда мне приходилось корректировать свои рабочие принципы, чтобы быть более гибким и обеспечивать права студентов.
Постарайтесь получить хорошие оценки для получения стипендии.
Большинство студентов, интересующихся результатами обучения, – это те, кто, вероятно, получает стипендии для поощрения учёбы, в то время как другие студенты – «всё, что угодно». Оценка результатов обучения студентов в разных классах и на разных факультетах совершенно разная, несмотря на то, что они следуют одним и тем же общим стандартам, установленным университетом. Каждый оценочный пункт обычно имеет максимальный и минимальный балл, и есть пункты, которые не могут быть достоверными, например: Строго соблюдать правила охраны собственности и окружающей среды; Участвовать в пропаганде, профилактике преступлений и борьбе с социальным злом; Соблюдать и участвовать в пропаганде политики партии, политики и законов государства в обществе; Иметь дух сопереживания и помощи близким, людям, попавшим в трудную ситуацию и беду.
Если студент когда-либо поддерживал человека в сложной ситуации, например, старика, продающего лотерейные билеты, или человека, у которого украли деньги и у которого нет денег, чтобы купить билет на автобус домой... то как он может найти человека, которому он помог, чтобы дать показания о том, что именно этот студент помог ему?
Результаты обучения являются одним из решающих факторов при рассмотрении стипендий для студентов (иллюстративное фото)
Более того, студенты, которые предпочитают помогать другим молча, не обращают внимания на помощь тем, кому нужно оставить улики. Я знаю студента, который, не раздумывая, сразу же поехал в больницу сдавать кровь, как только узнал, что пациенту срочно требуется переливание крови, а у родственников нет такой же группы крови.
Если бы я попросил студентов сходить в больницу, чтобы получить подтверждение их действий по оказанию помощи нуждающимся, они бы точно покачали головой и проигнорировали это. Я также знаю некоторых студентов, которые трижды за четыре года обучения участвовали в волонтёрской акции «Зелёное лето» просто потому, что им это нравилось, а не для того, чтобы заработать дополнительные баллы.
Жесткая оценка учебных баллов, страдают студенты
Учебные баллы студентов влияют на тип стипендии (сумму денег), которую они получают. Поэтому в первый год работы научным руководителем я очень строго относился к их учебным баллам. Мне нужны были доказательства для расчёта максимального балла, иначе я бы поставил только минимальный или 0 баллов. В результате в том семестре студенты моей группы оказались в невыгодном положении: они получали не высокие стипендии, а лишь более низкие, хотя их академические баллы были такими же, как у других групп.
Причина заключалась в том, что ученики других классов показали очень высокие результаты на практике. Хотя ученики меня не винили, я понимал, что они расстроены, потому что столкнулись с «нездоровой конкуренцией». После этого я на собственном опыте убедился, что не могу быть жёстким в соблюдении правил, пока другие проявляют гибкость.
Поэтому в последующих обзорах результатов обучения я выставляю гибкие оценки в зависимости от каждого случая и унифицирую метод оценки для студентов публично, справедливо, конкретно и понятно перед всем классом. Результаты также объявляются сразу после встречи, чтобы у студентов не возникало вопросов.
С точки зрения человека, который в студенческие годы участвовал во многих двигательных активностях из-за собственных потребностей, а не потому, что его к этому принуждали, я считаю, что регулирование учебных баллов необходимо.
Студенты посещают мероприятие Театрально-киноклуба Университета социальных и гуманитарных наук в Хошимине.
Студенты не только умеют учиться, но и участвуют в деятельности молодёжных союзов и ассоциаций, чтобы совершенствоваться и развивать навыки межличностного общения. Конечно, набрать 100 баллов за обучение будет очень сложно, но 70 баллов вполне достижимы.
Ни один работодатель не требует от студентов 100-балльного результата обучения, и никто не считает, что 70 баллов — это на 100 баллов ниже вашего уровня этики. Поэтому, в зависимости от целей каждого, студенты могут выбирать интересующие их виды деятельности, а не просто участвовать в них ради баллов.
Ссылка на источник
Комментарий (0)