Качество образования
По словам директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Лангшон Хоанг Куок Туана, цифровая платформа, несомненно, будет поддерживать обучение и оценку в онлайн-среде, одновременно обеспечивая доступ к широкому спектру знаний из многих источников, не ограничиваясь фиксированной учебной программой.
Цифровые материалы также отвечают требованиям образовательных инноваций и доступа к передовым образовательным стандартам. Департамент увеличил инвестиции и пополнил информационный парк школ.
На сегодняшний день 100% образовательных учреждений имеют оптоволоконный интернет и компьютеры для управления и эксплуатации; 100% школ используют программное обеспечение для управления.
Под девизом «Применение информационных технологий и цифровой трансформации в образовании и обучении должно ставить в центр внимания учащихся и преподавателей» провинция содействует научным исследованиям в учебных заведениях, направленным на поиск практических и эффективных решений в жизни, создание динамичной творческой среды, пробуждение у учащихся страсти к обучению и открытиям.
На 15-м конкурсе детского и юношеского творчества провинции Лангшон исследовательская работа на тему «Применение технологии 3S при создании карт зонирования и предупреждений об оползнях в провинции Лангшон», представленная группой учащихся Нгуен Чиеу Ви и Нгуен Кхань Нган (средняя школа для одаренных детей Чуванан, округ Донгкинь), заняла второе место, получив положительные отзывы о ее осуществимости.
Используя документы, оценивающие факторы, вызывающие оползни в бассейне, геологию, лесной и растительный покров, уклоны, количество осадков..., исследовательская группа изначально составила карту зонирования риска оползней и предложила решения по борьбе с оползнями.
«Местный отдел будет обеспечивать коммуникацию, профориентацию и ориентацию студентов в выборе сочетаний основных научных дисциплин, подготовку к созданию ресурсов для научных исследований, а также развитие прикладной науки. Департамент также будет организовывать научные исследования в учебных заведениях, особенно в колледжах и профессионально-технических училищах, и поощрять научно-исследовательское движение в соответствии с правительственной программой», — сказал Фан Ми Хань, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Лангшон.
Нехватка человеческих ресурсов и оборудования
Уровень подготовки преподавателей информатики в провинции неравномерен, некоторые из них не соответствуют требованиям к должности. Кроме того, по-прежнему ощущается нехватка преподавателей и персонала в области информатики, особенно в дошкольных учреждениях и начальной школе.
«В средней школе Тан Ван у нас есть только один учитель, имеющий профессиональную подготовку в области преподавания информатики. Из-за ограниченности кадровых ресурсов его приходится распределять по многим другим школам в округе.
«Кроме того, учителя в школе внедрили электронные планы уроков, но из-за ограниченности общественных ресурсов внутренние мощности школы не обеспечили достаточное количество телевизоров и аудиовизуального оборудования для занятий, поэтому она не отвечает потребностям и качеству лекций», — сказала г-жа Ли Фыонг Тхао, директор школы.
Согласно сводному отчету за первые 6 месяцев 2025 года по цифровой трансформации Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Лангшон, во многих отдаленных учебных заведениях по-прежнему не хватает бюджета на техническое обслуживание, модернизацию, дополнительное оборудование, обустройство компьютерных классов, помещений для проведения уроков по применению информационных технологий.
Во многих школах (в основном дошкольного уровня) нет компьютерных классов или их количество слишком мало для обеспечения преподавания и изучения информатики и иностранных языков.
В некоторых школах оптоволоконный интернет и мобильная инфраструктура работают нестабильно.
Учитель Фам Ба Хонг, директор средней школы города Бакшон коммуны Бакшон, рассказал, что площадь кабинета информатики в школе составляет 45 м² , что меньше установленного лимита в 60 м² , поскольку школа была построена давно. Компьютеров хватает лишь на половину учеников класса.
«Многие студенты очень интересуются ИТ-предметами и технологиями, но имеют к ним доступ только в школе, поскольку их семьи бедны и не могут обеспечить себе условия для цифрового обучения дома», — добавил г-н Хун.
Провинция Лангшон уже много лет включает в свою учебную программу образовательную программу STEM-Robotics-AI (учебную программу, объединяющую области науки, технологий, инженерии и математики для создания роботов и искусственного интеллекта), получая весьма положительные отзывы от студентов и преподавателей.
Однако из-за ограниченности возможностей реализация этой программы в неблагополучных районах провинции Лангшон по-прежнему затруднена. Многие школы в особенно неблагополучных коммунах провинции в настоящее время могут арендовать оборудование и учебные пособия для учащихся только во время экзаменов провинциального или районного уровня.
«Видя энтузиазм учеников, наши учителя, опираясь на собственные усилия, создали школьный клуб робототехники. На сегодняшний день ученики также завоевали множество наград районного уровня. Это очень воодушевило учителей и учеников школы», — сказал г-н Ли Ван То, директор средней школы Тьен Хоа, коммуны Тьен Хоа.
В сфере образования провинции Лангшон разработано множество решений, направленных на полное удовлетворение практических потребностей управления образованием и учебной деятельности. В связи с этим пропаганда, распространение знаний, повышение осведомленности и ответственности за применение информационных технологий и цифровизацию в образовании и обучении являются важнейшим приоритетом; необходимо также развивать сотрудничество с предприятиями, организациями и ассоциациями в области информационных технологий...
«Это сотрудничество поможет нам улучшить возможности применения информационных технологий для руководства, преподавателей и сотрудников отрасли, тем самым подготавливая квалифицированные кадры. Кроме того, мы мобилизуем все ресурсы для увеличения количества ИТ-оборудования и компьютерных классов для обеспечения учебного процесса в образовательных учреждениях по всей провинции», — сказал г-н Хоанг Куок Туан.
Источник: https://nhandan.vn/day-va-hoc-o-vung-cao-xu-lang-post894730.html
Комментарий (0)