Студентам нравится участвовать в играх в рамках программы.

Больше никаких «поездок на лошади, чтобы посмотреть на цветы»

По случаю 81-й годовщины смерти короля Хам Нги более 100 учеников средней школы Хам Нги приняли участие в программе «Хао кхи кан выонг» в Музее культурного наследия Хюэ . Они посетили выставочный зал, узнали о жизни и деятельности короля-патриота и с энтузиазмом приняли участие в таких играх, как «Труен тьеу ду», «Ай ла ня хок тхонг тхо». Это поистине полезная историческая площадка, помогающая учащимся «учиться играя, играть, учась» в историческом пространстве.

Ле Ван Минь, ученик средней школы Хам Нги, сказал: «Мне очень нравится участвовать в мероприятиях музея. Я играю и одновременно узнаю много интересного».

Заместитель директора Музея истории Хюэ Чыонг Куи Ман сказал, что программы по изучению наследия больше не являются «конными» экскурсиями, а превратились в «открытые классы», где учащиеся могут слушать, видеть, трогать, испытывать и даже играть в «ролевые игры», чтобы узнать больше о династии Нгуен.

Образовательная программа по культурному наследию была сформирована после кампании «Создание дружелюбных школ, активных учеников» в 2008 году и постоянно совершенствовалась, чтобы лучше соответствовать психологии возрастной группы и содержанию учебников. «Исходя из общей программы, музей теперь выстраивает каждый уровень образования с собственным содержанием, интегрируя такие предметы, как история, литература, обществознание, изобразительное искусство...», — сказал г-н Ман.

В 2023-2024 учебном году Музей и реликвии дворца Ан Динь организовал 51 программу, в которой приняли участие более 5100 учащихся и преподавателей. В 2024-2025 учебном году было проведено 46 программ, в которых приняли участие более 4300 человек, в основном студенты. Программы не только создали возможности для непосредственного соприкосновения с культурным наследием, но и помогли учащимся развить навыки командной работы, укрепить физическую форму и развить мышление с помощью таких игр, как «Символ наследия», «Позвони в золотой колокольчик», «Напиши квитанцию об урожае», «Найди сокровища, щипая мячи»...

Стандартизируйте для повышения ценности

Признавая роль образования в области наследия, Музей культурного наследия Хюэ при участии экспертов Национального совета по наследию разработал комплект документов «Программа образования в области наследия для учащихся старших классов в музее». Документ был дополнен сотрудниками подразделения и тесно интегрирован с содержанием современных учебников.

Этот набор документов чётко дифференцирован по уровню обучения: игры для учащихся начальной школы отличаются от игр для учащихся старшей школы; игры для учащихся средней и старшей школы направлены на развитие способности к глубокому анализу и пониманию. Типичные игры для двора, такие как нанесение татуировок, игра в карты, чтение стихов и т. д., по-прежнему играют «особую» роль в процессе обучения, но были дополнены новым контентом, таким как «Хао хи Кан Выонг» — обширная программа, знакомящая учащихся с движением Кан Выонг, королём Хам Нги и героями сопротивления французам.

Г-жа Чыонг Бао Ань, заместитель руководителя отдела исследований внешних связей музея CVCĐ, отметила: «Нам приходится постоянно внедрять инновации, чтобы избежать скуки, ведь многие студенты знакомы с такими реликвиями, как Императорская цитадель. Изучение культурного наследия не может сводиться лишь к «рассказу историй об артефактах», но и к созданию впечатлений, которые заставят студентов вернуться сюда снова».

На пути к «открытому образовательному пространству в области наследия»

Для достижения поставленных целей музей постоянно совершенствует методы работы и проводит профессиональное обучение сотрудников. Музей стандартизировал свои программы на основе полевых исследований, обучил сотрудников и прошёл обучение в учебных курсах Департамента культурного наследия, а также перенял опыт других мест. Однако программа обучения культурному наследию по-прежнему сталкивается со многими трудностями, такими как нехватка финансирования реквизитов для проведения мероприятий. Между тем, потребности и ожидания учащихся и преподавателей растут. Взаимодействие между музеем и школами по-прежнему неравномерно. Некоторые школы не проявляют особого интереса к экспериментальным мероприятиям, связанным с реликвиями, или организуют экскурсии в одно и то же место каждый год, что приводит к потере интереса у учащихся.

Г-н Труонг Куи Ман, руководствуясь принципом «нет ничего невозможного», отметил, что подразделение продолжит содействовать социализации, мобилизовать ресурсы для расширения масштабов и повышения качества программы. Кроме того, оно будет способствовать применению технологий, чтобы учащиеся могли рассматривать культурное наследие через призму современности.

«В ближайшем будущем мы разработаем набор образовательных материалов по культурному наследию для учащихся старших классов на территории святыни дворца Ан Динь — объекта, потенциал которого редко используется в полной мере, но который содержит особые архитектурные и художественные ценности поздней династии Нгуен», — сказал г-н Ман.

Учитывая, что город известен как «земля культурного наследия», приобщение молодого поколения к наследию — это не только способ воспитать патриотизм, но и устойчивый шаг к сохранению культурной идентичности в условиях модернизации.

Статья и фотографии: Лиен Минь

Источник: https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/hoc-ma-choi-choi-ma-hoc-voi-di-san-155809.html