Университеты могут подготовить 3000 высококвалифицированных кадров для удовлетворения спроса в отрасли производства полупроводников и микрочипов, как и прогнозируется, но сталкиваются с трудностями в привлечении студентов.
17 октября доцент д-р Нгуен Ту Туй, директор Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, выступил с докладом о подготовке кадров для полупроводниковой промышленности в университетах Вьетнама в контексте интереса к полупроводниковой промышленности, особенно после визита президента США Джо Байдена во Вьетнам.
В настоящее время более 50 крупных предприятий с прямыми иностранными инвестициями инвестируют во Вьетнам в микроэлектронную и полупроводниковую промышленность, где сфера проектирования микросхем требует самых высококвалифицированных кадровых ресурсов.
После того, как Вьетнам и США установили Всеобъемлющее стратегическое партнерство в сентябре, ожидается, что многие корпорации продолжат входить во Вьетнам, и спрос на человеческие ресурсы увеличится. Некоторые экономические эксперты из Университета Фулбрайта прогнозируют, что в ближайшие 5 лет Вьетнаму понадобится около 20 000 человек, а в ближайшие 10 лет — около 50 000 человек с университетским образованием или выше.
Число проектировщиков микросхем в настоящее время составляет около 5000 человек. По оценкам экспертов технических вузов, потребность в обучении в ближайшие несколько лет составит около 3000 человек в год, что соответствует прогнозу экономических экспертов. Из них число выпускников аспирантуры составляет не менее 30%. По словам г-жи Туй, учебные заведения обладают достаточным потенциалом, чтобы удовлетворить этот спрос.
В настоящее время многие специальности готовят кадры для полупроводников и микрочипов. Например, специальности «Химия», «Физика» и «Материалы» предоставляют кадры для исследований, разработок и производства полупроводниковых материалов. Для проектирования и производства микрочипов наиболее подходящими специальностями являются «Электронная инженерия», «Электроника и телекоммуникации»; смежные специальности — «Электротехника», «Управление и автоматизация» и «Мехатроника».
Г-жа Туй считает, что обучение можно набирать с самого начала или студенты, обучающиеся по смежным специальностям, могут перейти на углубленное обучение в последние 1-2 года. Кроме того, инженеры, окончившие смежные специальности, могут пройти дополнительные курсы от нескольких месяцев до 1-2 лет, чтобы соответствовать требованиям области полупроводников - микрочипов.
Департамент высшего образования отдельно подсчитал количество новых студентов, поступающих на подходящие специальности, такие как «Электроника - телекоммуникации», «Микроэлектроника», которое в настоящее время составляет около 6000 в год и заканчивает около 5000 в год. Для смежных специальностей количество новых студентов, поступающих каждый год, составляет около 15000 и заканчивает около 13000.
«Таким образом, если 30% студентов соответствующих специальностей и 10% студентов смежных специальностей будут изучать микросхемы и полупроводники, то выпуск 3000 выпускников в год для удовлетворения потребностей отрасли вполне реален», — сказала г-жа Туи.
Однако количество студентов, выбравших эту специальность, не достигло вышеуказанного уровня.
Г-жа Нгуен Ту Туй рассказывает о подготовке кадров в области полупроводников и микрочипов, 17 октября. Фото: MOET
Министерство образования и профессиональной подготовки еще не составило статистику по количеству кадровых ресурсов, которые университеты предоставили рынку полупроводников и микрочипов за последние годы. Однако, по данным некоторых крупных университетов, не так много студентов выбирают углубленное изучение этой области.
Например, в Ханойском университете науки и технологий каждый год на специальность «Электроника и телекоммуникации» зачисляют 780 студентов, но только около 40-50 студентов выбирают углубленное изучение проектирования микросхем. Между тем, другие учебные заведения в основном обучают по более широким или смежным специальностям. Специальность «Проектирование микросхем» только что появилась в учебной программе Ханойского университета науки и технологий, некоторых школ-членов Национальных университетов Ханоя и Хошимина, а также Университета FPT.
Доцент Нгуен Дук Минь, заведующий кафедрой электроники Ханойского университета науки и технологий, в сентябре поделился с VnExpress своей мыслью о том, что причина в том, что изучение микрочипов не так просто, как программного обеспечения, и, как в области информационных технологий, невозможно изучить их, имея только компьютер.
Кроме того, в социальных сетях редко упоминается электронная и полупроводниковая промышленность в целом и проектирование микросхем в частности, поэтому не многие знают, насколько велик спрос на человеческие ресурсы в этой отрасли. Это влияет на профориентацию студентов.
Директор Департамента высшего образования заявил, что рынок труда в сфере полупроводников и микрочипов только формируется, в основном в виде потенциала, поэтому он не привлек студентов, как другие бурно развивающиеся отрасли с явными возможностями трудоустройства. Кроме того, учебные заведения также сталкиваются с большими проблемами в повышении качества обучения для соответствия строгим требованиям иностранных предприятий.
«Для этого требуются синхронные меры поддержки и руководства со стороны государства», — заявила г-жа Туй.
В настоящее время Министерство образования и профессиональной подготовки предлагает три группы политик. Первая — поддержка и поощрение учащихся посредством стипендиальной политики, освобождения от платы за обучение и льготных кредитов с целью улучшения количества и качества поступающих студентов.
Во-вторых, необходимо поддерживать и инвестировать в прорывные разработки с целью повышения потенциала обучения и исследований, в первую очередь потенциала преподавательского состава, лабораторного оборудования и программных средств для практики, экспериментов и моделирования.
Наконец, поощрять и развивать сотрудничество между университетами, научно-исследовательскими институтами, отечественными и зарубежными предприятиями.
Г-жа Туй добавила, что министерство играет ведущую роль в разработке проекта, который будет представлен премьер-министру к концу этого года, по развитию высококачественных кадровых ресурсов для сферы высоких технологий, а также проекта по созданию ряда превосходных исследовательских и учебных центров по технологиям 4.0, включая механизмы и политику по развитию кадровых ресурсов в области полупроводников и микрочипов.
Министерство образования и профессиональной подготовки также разрабатывает план действий по содействию обучению и исследованиям в области полупроводниковых и микрочиповых технологий, который будет представлен премьер-министру в октябре. В нем будет указано, каким образом школы будут сотрудничать в альянсе, совместно использовать ресурсы и возможности для обучения и исследований.
Ссылка на источник
![[Фото] Генеральный секретарь То Лам принимает участие в запуске трех цифровых платформ, служащих реализации резолюции № 57-NQ/TW](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/2/d7fb7a42b2c74ffbb1da1124c24d41d3)
Комментарий (0)