Профессор Хоанг Ван Кыонг, делегат Национальной ассамблеи города Ханой , предложил создать механизм сбора мнений об оценке от учащихся, родителей и учителей с использованием конфиденциального метода оценки, при котором результаты будут известны только оцениваемому лицу и менеджеру.
Утром 9 ноября в ходе дискуссионной группы в Национальной ассамблее профессор Хоанг Ван Кыонг, имеющий 40-летний педагогический стаж, внес весомый вклад в разработку проекта Закона об учителях. В ходе дискуссии г-н Кыонг заявил: «Преподавание — это особая профессия, объект воздействия — люди, продукт образования — знания. Поэтому отношение и поведение учителей как в своей работе, так и в обществе также должны быть особыми и уникальными».
Учителя должны нести ответственность за поощрение учащихся развивать свое мышление и уважать различия.
Соответственно, профессор Куонг предложил в дополнение к 8 пунктам, регламентирующим обязанности учителей в статье 9, дополнить и подчеркнуть, что учителя должны быть не только образцовыми и подавать пример в профессиональной деятельности, но и должны быть образцовыми в общественной деятельности и соответствовать стандартам социального поведения.
В частности, учителя должны не только уважать, справедливо относиться к учащимся и защищать их права, но и мотивировать, поощрять и вдохновлять учащихся на развитие собственного творческого мышления. Необходимо уважать различные мнения учащихся, если только они не нарушают этические и правовые нормы учащихся.
Профессор Хоанг Ван Куонг предложил, чтобы в статье 26 об оценке учителей был предусмотрен механизм сбора мнений об оценке от учащихся и родителей с использованием конфиденциального метода оценки, при котором результаты оценки будут известны только оцениваемому лицу (учителю) и менеджеру.
Иллюстрация
Понимание «прав учителей на летние каникулы»
Делегат Куонг подтвердил, что учителя, особенно преподаватели университетов, должны нести ответственность за научные исследования. «Можно заметить, что большинство Нобелевских премий в мире присуждаются университетам», — процитировал профессор Куонг.
Профессор Куонг подчеркнул, что учителя не имеют права на летние каникулы, но эти летние каникулы должны быть связаны с участием в обучении, повышением квалификации учителей, участием в научных исследованиях или участием в общественных мероприятиях, соответствующих их компетенции.
Далее, во Вьетнаме 90% международных статей публикуются преподавателями университетов, в то время как университеты получают лишь 6,7% финансирования научных исследований. Следовательно, статья 28 «Политики в отношении преподавателей» должна быть приоритетной при получении тем для научных исследований. Научные исследования преподавателей и темы трансфера технологий должны иметь льготы в части подоходного налога с физических лиц.
Более того, учителя должны нести ответственность за участие в программах обучения, поддержки и самосовершенствования для повышения своей квалификации. Необходимо наличие фонда повышения квалификации учителей. «За рубежом каждый учитель должен проходить обучение и повышать свою квалификацию не менее 3–5 лет», — сказал делегат Куонг.
Учителям следует отдавать приоритет при покупке социального жилья.
Профессор Хоанг Ван Кыонг согласен с шестью пунктами, которые учителям не разрешено делать, и тремя пунктами, которые учителям не разрешено делать, изложенными в статье 11. Однако он считает необходимым добавить положение о том, что учителям не разрешается участвовать или непосредственно вести предпринимательскую деятельность в определённых видах деятельности в соответствии с местными, школьными и корпоративными правилами. Поскольку некоторые виды предпринимательской деятельности очень популярны, но не подходят для учителей, например: продажа страховок родителям, продажа прохладительных напитков перед школьными воротами и т. д.
Что касается положения, запрещающего принудительное репетиторство в любой форме, профессор Куонг заявил, что оно нецелесообразно. «Чтобы реализовать политику недопущения повторного обучения студентов, многие ответственные учителя часто вынуждены просить учеников с плохой успеваемостью оставаться на дополнительные занятия, чтобы помочь им усвоить знания и не отставать от друзей. Это не мотив заработка, это не плохо и должно поощряться», — констатировал профессор Хоанг Ван Куонг. Поэтому он предложил изменить положение следующим образом: «Запрещать принуждение студентов к посещению дополнительных занятий с целью получения прибыли в любой форме».
Кроме того, этот делегат также сказал, что учителя являются приоритетной группой, нуждающейся в покупке социального жилья, а не только малоимущие люди, чтобы обеспечить им место для спокойного проживания и работы.
Источник: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-nghi-co-co-che-de-phu-phuynh-hoc-sinh-bo-phieu-kin-danh-gia-giao-vien-20241109142649938.htm
Комментарий (0)